前言

在這里，您看到的“馬”，并非草原上奔騰的駿馬，亦非傳統(tǒng)繪畫中純粹的象征圖騰。它們是披著馬形的人，是承載著人的靈魂與境遇的當(dāng)代寓言。本次展覽呈現(xiàn)的，正是這樣一系列獨特的視覺敘事——以馬的形態(tài)，刻畫人的存在。

對于生于草原、長于馬背的民族而言，馬，從來不僅僅是一種動物。它是伙伴，是翅膀，是游牧文明的靈魂，是流淌在世居草原的人們血脈里的精神圖騰。它象征著自由、堅韌、忠誠，以及與天地自然共生共榮的古老智慧。然而，時代的車輪滾滾向前，裹挾著不可逆轉(zhuǎn)的變遷。傳統(tǒng)的游牧生活圖景，如同草原上日漸稀少的勒勒車轍，在現(xiàn)代化的浪潮中變得模糊。馬，曾經(jīng)不可或缺的生命伙伴，其角色正在被重新定義，甚至逐漸淡出日常生活的中心。

與此同時，作為馬背民族的后裔，我們也站在了傳統(tǒng)與現(xiàn)代、游牧與定居、本土與全球的交匯點上。我們主動或被動地擁抱新的生活方式、價值觀念與技術(shù)浪潮，在融入更廣闊世界的同時，也無可避免地經(jīng)歷著文化基因的震蕩與身份認同的微妙嬗變。那份與天地共生、與駿馬同行的獨特精神氣質(zhì)，如何在鋼筋水泥的叢林與數(shù)字信息的洪流中得以存續(xù)與更新？

我筆下的這些“馬”，正是這一歷史性轉(zhuǎn)變的視覺凝練。它們直立，它們行走于都市的隱喻空間，它們身著人的服飾或流露出人的神情。它們或沉思、或彷徨、或堅韌、或搞怪、或帶著一絲難以言說的疏離。每一匹“馬”，都是生長于草原之上的我們投射于當(dāng)代的側(cè)寫，一個文化基因攜帶者在時代激流中的鏡像。馬鞍的印記或許不再烙于鞍韉，卻深深烙印在精神的脊梁上。我們失去了什么？我們又獲得了什么？在“變”與“不變”的撕扯中，我們?nèi)绾未_認“我是誰”？這份對根源的追尋、對身份的叩問、對文化傳承的憂思與希冀，正是貫穿本次展覽的情感主線。

這些作品，不是關(guān)于逝去時光的簡單挽歌，而是對當(dāng)下境遇的深刻凝視與勇敢發(fā)聲。它們試圖以藝術(shù)的象征之力，剝離表象，直抵那個在傳統(tǒng)與現(xiàn)代的碰撞與交融中尋找平衡、在失落與新生的更迭與嬗變間構(gòu)建自我的靈魂內(nèi)核。通過馬這一最鮮活的民族符號的擬人化轉(zhuǎn)化，我們希望邀請每一位觀眾——無論您來自何方——去感受那份共通的、關(guān)于文化根脈、身份認同與時代適應(yīng)的復(fù)雜情感。

愿這些行走在畫布上的“人形之馬”，能引發(fā)您內(nèi)心深處的思考與共鳴。這不僅是一個關(guān)于精神原鄉(xiāng)的故事，更是一個關(guān)于所有在全球化浪潮中努力守護文化獨特性、尋找自身定位的人類群體的普遍寓言。

敬請駐足，凝視，傾聽畫布之下那來自草原深處的回響。

薩出拉胡

2025年8月

【部分展出作品】

薩出拉胡 Sa Chu La Hu

馬某No.11/紙本水彩/88cm X 68cm/2025

薩出拉胡 Sa Chu La Hu

馬某No.16/紙本水彩/88cm X 65.5cm/2025

薩出拉胡 Sa Chu La Hu

馬某No.10/紙本水彩/84cm X 54cm/2025

薩出拉胡 Sa Chu La Hu

馬某No.27/紙本水彩/87cm X 65.5cm/2025

薩出拉胡 Sa Chu La Hu

馬某No.28/紙本水彩/108cm X 78cm/2025

薩出拉胡 Sa Chu La Hu

馬某No.23/紙本水彩/108cm X 78cm/2025

薩出拉胡 Sa Chu La Hu

馬某No.25/紙本水彩/108cm X 78cm/2025

薩出拉胡 Sa Chu La Hu

馬某No.26/紙本水彩/108cm X 78cm/2025

薩出拉胡 Sa Chu La Hu

馬某No.12/紙本水彩/88cm X 65.5cm/2025

薩出拉胡 Sa Chu La Hu

馬某No.24/紙本水彩/108cm X 78cm/2025

薩出拉胡 Sa Chu La Hu

馬某No.18/紙本水彩/87.5cm X 67.5cm/2025

薩出拉胡 Sa Chu La Hu

馬某No.29/紙本水彩/108cm X 78cm/2025

薩出拉胡 Sa Chu La Hu

馬某No.30/紙本水彩/108cm X 78cm/2025

薩出拉胡 Sa Chu La Hu

馬某No.15/紙本水彩/88cm X 63cm/2025

蒙古族

2000年生于內(nèi)蒙古興安盟

內(nèi)蒙古美術(shù)家協(xié)會會員

內(nèi)蒙古藝術(shù)學(xué)院美術(shù)學(xué)院碩士在讀

師從頡元芳教授

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