全文總結(jié)一下就是，

三上教材可以緩解燃眉之急，如果孩子不排斥的話，鼓勵他開口說，

父母有余力可以和孩子一起把課本里的對話演活，教材也是非常寶藏的資源。

平時以聽和讀為主，wow english等動畫和課外書的音頻加持，

滲透好過強塞，如果把英語當作一門語言來學習，自然拼讀少不了。

以下是正文。

暑假過半，還有一個月就開學了，我們是三年級開始學英語，湘少版一上來就是課文，和人教版差不多，瞬間覺得有點不知所措。

非常慚愧的說，本人英語專業(yè)畢業(yè)，僅此而已，我從未談論過英語啟蒙，是因為這幾年我一直以孩子的興趣啟蒙為主了，

從太空到高鐵，從科學到生物，一路上也沒閑著。隨著孩子步入一年級，時間越來越緊張，英語就這樣耽誤了。

也就是說，大家的孩子從兩歲開始走英語啟蒙路線，我們走的一直是中文啟蒙路線。

其實我們兩歲左右也是用super simple songs做英語啟蒙，他自己可以看動畫，跟著做動作，會跟唱，

雨中漫步的時候也會情不自禁的脫口而出，

“rain rain go away,come again some other day,...”

本來好好的，一切因為3歲半的入園焦慮戛然而止，從此英語就沒有再續(xù)上，

人家入園焦慮頂多一個月，不想上幼兒園這句話，他說了3年。

唯有的一點就是數(shù)字和顏色的單詞能認得清，也會說，整體上英語也相當于零基礎(chǔ)了，

眼下三年級開始學英語，說不焦慮是假的，在此斗膽分享我的觀點，不一定都對，也歡迎大家留言討論。

同時我也相信，只要父母有心，也都能找到適合自家孩子學習英語的方法。

本文目錄

一、有必要學習英語嗎？

二、再急，也不要盲目趕進度

三、零基礎(chǔ)，英語怎么學？

四、三上教材可解燃眉之急

五、孩子學英語，家長的作用

六、英語課外書分享

一、有必要學習英語嗎？

之前一直有一種聲音說要廢除英語。

英語不學，固然好啊，

可是英語一旦退出主科，它有可能就會變成我們多數(shù)人再也學不起的鋼琴，會變成稀缺的東西，越是稀缺就越是貴。

反而是現(xiàn)在，英語的普及，讓我們每個學生都有機會學英語，學了這門語言以后，人生或許就會有更多的可能性。

說到這里，想必大家心中也有答案了，不管是應試還是出國，或者是尋求更好的差事，英語都很有必要去學習。

我通常就給孩子說，你喜歡高鐵，以后想看一手的文獻資料，那可都是英語版本的，其余領(lǐng)域也一樣。

二、不要盲目趕進度

一聽說誰誰誰一二年級就開始在家搞英語了，或者課外班，或者上門一對一，自己就急了？

退一萬步講，孩子暑假什么都不學，開學以后跟著老師學課本上的英語，也是可以跟得上的。

到時候根據(jù)孩子掌握的校內(nèi)課本知識，再額外補充一些適合孩子水平的英語課外讀物，填充詞匯量，為日后的英語學習打基礎(chǔ)，個人認為也是可以的。

想一想，我們幼小銜接一年級的時候，有的孩子也是沒有很多的識字量，不也過來了嗎？無非就是不愛閱讀，其余的也沒什么。

我87年，地處河南，初中才開始學英語，現(xiàn)在的孩子最早一歲多，最晚小學三年級，就開始學英語了。

再者，我們那時候甚至我們的父輩都沒有英語分級和英語繪本，

更沒有這么充足的免費網(wǎng)絡(luò)資源可以用，很多人的英語照樣也學會了，除了我。

在9門學科中，孩子總有一個自己愛的科目，如果那個科目不是英語呢？

所以允許孩子有一科稍微遜色一點但不拉跨，整體上保持學習的熱情和自信，分數(shù)夠高就行。

因為孩子的愛好不同，每天的時間就那么多，拼盡全力搞數(shù)學，其余的科目肯定是沒有那么多時間去弄的，

我以前講過，不是只有語數(shù)外拉分，小四門一樣拉分。

我們無非是擔心，孩子什么時候能英語自主閱讀，寫作文兒像中文一樣流暢，不要學啞巴英語。

那么，我們給孩子學英語的目標是什么？應試還是想有更高的成就，或是出國？

可能這樣想一想，我們就不會盲目的焦慮了吧？

而且，短時間內(nèi)沒有方法的大火猛攻，以學習為目的的學習是非常痛苦的，

碰到一個配合度低的孩子，那就是給自己找不痛快。

三、零基礎(chǔ)的孩子，怎么學英語？

語言的學習順序是聽說讀寫，寶寶一出生，先是聽，后來開始說話，再學著讀書面語言，開始精細化的寫字，

母語是這樣，英語也可以這樣。

這里主要說一下聽、讀、說，

寫我暫時不考慮，等到老師教的時候再寫。

聽：一張三年級的小學英語試卷，如果有聽力，那就是30分，

所以，平時一定要大量的聽，先給孩子過一遍課外書的音頻、動畫或歌曲，再讓他反復聽。

推薦喜馬拉雅“wow english”視頻版第一季，有74集，英文帶中文字幕，免費的，畫面純凈。

B站也有wow english，同樣也有大量的免費英語資源，

其中小豬佩奇英文版是我非常喜歡的，然后是猜猜我有多愛你，這個難一些。

歌曲有yesterday once more、she、as long as you love me、count on me,

可以用網(wǎng)易云或者小紅書，只要孩子愿意聽，就可以反復聽，昨日重現(xiàn)他能哼上幾句了。

免費資源真的是很多，但是要挑一些適合孩子水平的，孩子也喜歡的，精細的去學習，去日積月累。

讀：利用教材或者課外書點讀，不過多要求孩子，能跟著點讀就行，愿意跟讀就再好不過了，英語書分享在文末，這里先不說。

說一下點讀筆，家里哪個出版社的書多，就選哪個出版社的點讀筆，盡量選無線下載的，因為書是要續(xù)的，一只點讀筆只能點自己家的書。

反過來說，你是哪家的筆，就選哪家的書。

我們是小雞球球點讀筆，它對應的是培生英語，

說：如果說，聽和讀是輸入，說就是輸出，反正我是啞巴英語，所以到了孩子這一代，我一定會想辦法讓他開口，

bird這個單詞，是有一個兒化音在里面的，但是我們家就說成了波的，

因為他接觸的少，所以類似的這些個音節(jié)他發(fā)不出來，多說幾遍就好了，這是開口的必要性。

零基礎(chǔ)的孩子，要先聽，跟讀，再嘗試交流，讓語言在逐漸使用中成為自己的東西。

一上來就讓孩子開口讀，怕是會引起孩子的垂頭喪氣。

四、三年級上冊的教材可解燃眉之急

先說一下我們的具體情況：

我們從暑假六月底開始，每天都有啟蒙英語，學習字母A-Z的發(fā)音+RAZ對應的分級動畫+課外書的音頻+動畫wow english等等。

平行到每天就是，學一下發(fā)音，元音和輔音，看一集分級動畫，語數(shù)外全部搞完之后，聽課外書的音頻+動畫。

對我們來說，或許自然拼讀不是更好的選擇，沒有那么的解燃眉之急，但我還是想把英語當作一門語言去學習，而不是以應試為目的，盡管以后大有可能用不上。

既簡單直接有效，又能解燃眉之急的是，直接把三上英語提前過一遍以上，

目的是消除孩子對英語的陌生感，熟悉英語的發(fā)音，到時候聽課會輕松一些，又能應試。有余力再配合課外書。

以人教版為例，可配合小程序“人教教材”的免費資源，每日聽讀，

但是這個小程序上只有人教版，學習機上的是各個版本的課本都有點讀。

雖然說人教版的難一些，但是如果你實在是找不到自己地方版本的教材，聽一下人教版也無妨，因為初中還是會統(tǒng)一人教版。

說3個細節(jié)：

1、為什么要提前過一遍教材？

如果是一個2歲的孩子，我們可以從兒歌、動畫片、分級開始英語啟蒙，慢慢悠悠的搞，因為距離上小學，起碼還有4年的時間。

但是我們二升三的孩子，已經(jīng)過了那個浸潤的年齡，想要銜接校內(nèi)英語，那就是直接了當?shù)呐?nèi)教材。

課本總是要學的，孩子不會很排斥，此時，它比任何分級都有優(yōu)勢，

如果冒然選擇刷分級，孩子又不愿意點讀或配合度不高的話，那將是兩敗俱傷。

2、為什么課外要搞，上學的時候再學不行嗎？

等到上學的時候跟著老師的節(jié)奏也可以，只是一周頂多3-4節(jié)英語，課后肯定也還是要花時間鞏固的，但是，暑假時間充足啊。

還有，你若多一些時間積累語感，這是自己學習時間上的優(yōu)勢，比如，我們從2歲左右開始讀繪本，

到后來自主閱讀，再到考試，有的人猛刷題考100分，我們是不怎么費力的，這就是底子上的優(yōu)勢。

3、先聽再跟讀，不排斥的話直到能開口說。

我們都是母語非英語的孩子，學習英語最缺少的就是語境。所以，平時盡量開口說，避免孩子學啞巴英語。

如果父母可以和孩子打配合，把課本演活，由此彌補語言環(huán)境的不足，無疑是更好的，

既然是語言，那就要使用，用了才是你的。

媽媽：What's your name?

孩子：My name is zhang xiaobao.

平時學習的話，我們還可以借助“豆包”這個APP，相比deepseek，kimi，

這是一款，必要時回答有語音的軟件，查單詞發(fā)音，連續(xù)對話什么的，免費。

不過，有一定的英語基礎(chǔ)，再來深度對話，會更好一些，我就查發(fā)音等一些簡單的疑問。

五、家長的作用有哪些？

1、即使家長什么都不懂

至少要明白，聽、看和跟讀這些輸入是比較重要的，主要是聽，從一些簡單的音頻開始。

家長可以沿用親子共讀中文繪本的經(jīng)驗，去帶孩子學英語。

2、以鼓勵為主，激發(fā)孩子的興趣和自信心。

孩子在學習羽毛球和跳繩的時候，都是我完完全全鼓勵出來的，

哪怕再菜，我也會說，這次比剛才好，今天比昨天好，慢慢的他就會了。

所以，學習英語我還打算這樣鼓勵，他開口說單詞的時候，我經(jīng)常會豎起大拇指，夸他說得真好聽/

你就是個學習英語的天才/nice、great、very good、excellent等正向反饋...

（哪怕他說的再菜，讓他保持良好的感覺，他真的會越說越起勁兒）

3、勞逸結(jié)合，科學用眼

當孩子開始學英語的時候，無疑就是在增加每天的用眼量，學習是一個持久戰(zhàn)，一定要好好保護眼睛。

①不管是書還是電子產(chǎn)品，都要注意用眼時長。

②如果是需要用到手機、平板和學習機這一類電子產(chǎn)品的時候，

注意眼睛和電子產(chǎn)品的距離，我們使用筆記本的時候，中間就隔了一張桌子。

③屏幕能大不小，如果能用到投屏或者筆記本、平板的時候，就盡量少用手機看視頻。

④盡量多戶外望遠，每日接受自然光照，白天我們基本上都是在空調(diào)房，近距離用眼，學習項目是搞一個休息一下，

晚上6點左右才出門，玩到9點多，我喜歡逗他看白云，說這朵云像什么，那朵云像什么，天空有蝙蝠在飛等等，就是希望他能多望遠。

六、英語課外書分享

不管是學習中文還是學習英文，課外書都是有必要的，

想一想我高中的時候，寫英語作文就是那簡單的幾句話，稍微有深度一點的就詞窮。

究其原因在哪里，我覺得還是詞匯量的問題，課外書可以很好的填充孩子的詞匯量，擴大孩子的閱讀視野。

而且我覺得，實體課外書相對分級讀物更有趣，因為分級的目的性很強，這個，大家對比一下就可以感覺到。

如果家里有點讀書、英語繪本或者音頻，就盡量利用起來。

如果沒有合適的，在此分享3套書，零基礎(chǔ)選擇1就行了：

1、《蛙小弟和朋友們》

這是一套中英雙語橋梁書，也是非常有趣的故事，以前公號分享過。

難度適中，適合英語初學者或者想自主閱讀英文的孩子。

8本中文+8本英譯，中文和英譯的每一本頁數(shù)都一樣，是非常公整的排版，

支持小達人點讀，嫌棄小達人安裝麻煩的，公號也有8個原版免費音頻，每個音頻15分鐘左右，可隨便聽。

以下這個藍色鏈接是這套書的官方賬號發(fā)布的原版音頻，不買書也可以聽的。

如果你家有小達人、貝靈、小蝌蚪這些點讀筆，可以順帶這套書，

如果你為了這套書，去買一個小達人點讀筆，那不能，因為小達人需要用電腦連接再下載點讀包，還是比較麻煩的。

我家是有小達人點讀筆，但是我用的也是公號的音頻，孩子跟讀的很起勁兒，三年級了，這種連續(xù)文本的聽讀也是可以的。

我個人是非常喜歡這套書的。

2、《Journey to the West》

這是新東方出版的一套英文版的西游記，搭配兩本練習冊共20本，

一書一碼，自帶音頻和動畫，B站也有免費的全集動畫，

難度上，比《蛙小弟》是難太多了，語速非?？?，算得上初章書了，適合有一定詞匯量的孩子。

零基礎(chǔ)的孩子，建議大家還是先把《蛙小弟》的音頻搞完之后，看一些簡單的視頻動畫，

當然，你可以去B站感受一下這個動畫。

3、《花生瓊斯》英文版

這是一場有關(guān)親情、友情、勇氣和創(chuàng)造力的冒險故事。

花生瓊斯先是有中文版，很多孩子都喜歡閱讀，后來引進的英文版，是厚厚的3本，難度上，算是中章書了，

我在朋友家看過這套書，她家的孩子四升五，媽喲，天花板，

希望我們的孩子早日都能到達這個水準...

零基礎(chǔ)的孩子暫時不要入手這套書啊，看看就行了，

就從簡單的橋梁書開始，慢慢弄，

父母有心，孩子隨意，相信結(jié)果都不會太差。