親戚的女兒在國(guó)內(nèi)一所211大學(xué)當(dāng)老師，她說(shuō)：他們學(xué)校很多教授的孩子都出國(guó)了，有的在國(guó)內(nèi)上好本科后出國(guó)，有的高中畢業(yè)直接就出國(guó)了。他們的孩子都很優(yōu)秀，在國(guó)內(nèi)也能輕松考上985、211高校，但還是不愿在國(guó)內(nèi)上，就想出國(guó)留學(xué)。

網(wǎng)上一位專家也說(shuō)過(guò)類似的話，他說(shuō)：大學(xué)教授現(xiàn)在是孩子送出國(guó)的最多的一個(gè)職業(yè)群體，包括清華北大的教授，很多孩子也都在國(guó)外留學(xué)。

我國(guó)的科技這些年絕對(duì)是突飛猛進(jìn)，看看航天、國(guó)防、無(wú)人機(jī)哪一方面在世界不是領(lǐng)先水平，這不都是高等教育培養(yǎng)的碩果展現(xiàn)嗎？為什么連我們的教授都在懷疑自己呢？

其實(shí)，大學(xué)教授群體之所以喜歡讓孩子出國(guó)留學(xué)，有很多種原因：

第一：大學(xué)老師更了解我們教育體制的落后性，我們的教育仍然是以刷分考試為主。

我們的大學(xué)教育如何，其實(shí)大學(xué)老師最有發(fā)言權(quán)。因?yàn)樗麄儾坏私鈬?guó)內(nèi)的大學(xué)教育，還了解國(guó)外的大學(xué)教育，比較下來(lái)，肯定會(huì)有自己的發(fā)現(xiàn)。

我們的高等教育確實(shí)為國(guó)家培養(yǎng)了大批的人才，但不得不承認(rèn)，我們的教育仍然存在不少的問(wèn)題，學(xué)生仍然是以刷題考試為主，學(xué)生的創(chuàng)造能力和創(chuàng)新能力沒(méi)有得到有效的培養(yǎng)。以北大清華為例，收的都是全國(guó)最頂尖的學(xué)生，但是這么多年來(lái)，竟然連一個(gè)諾貝爾獎(jiǎng)都沒(méi)有。再看看國(guó)外頂尖的大學(xué)，諾貝爾獎(jiǎng)獲得者簡(jiǎn)直不要太多。

可能這就是差距，我們的大學(xué)可以培養(yǎng)杰出的人才，但距離頂尖的人才還有很大的差距，這可能就是教育本身存在的問(wèn)題。

第二：大學(xué)老師的孩子并非都很優(yōu)秀，國(guó)內(nèi)考不上名校出去鍍金的也不少。

目前出國(guó)留學(xué)還有一個(gè)重要的原因，那就是孩子考不上國(guó)內(nèi)的名校，只能出鍍金，這樣方便回來(lái)就業(yè)。

大學(xué)教授雖然智商超群，但孩子也未必，也有一些大學(xué)教師的孩子學(xué)習(xí)不是太好，在國(guó)內(nèi)也考上985這些名校�？疾簧厦�，意味著不可能有好的就業(yè)，為了孩子的前途，送孩子出國(guó)，花點(diǎn)錢(qián)留學(xué)幾年獲得國(guó)外名校的文憑，這樣以大學(xué)教授的人脈和資歷，在國(guó)內(nèi)就可以找一個(gè)非常好的工作了，說(shuō)不定還可以留在大學(xué)當(dāng)老師呢？

國(guó)內(nèi)卷不過(guò)，就出國(guó)，反正大學(xué)教授不差錢(qián)。其實(shí)不僅僅是大學(xué)教授，一些企業(yè)老板、明星的孩子出國(guó)留學(xué)的也很多，他們甚至都不經(jīng)過(guò)我們的高考，很小就送出國(guó)學(xué)習(xí)了。畢竟國(guó)內(nèi)的教育太卷了，人家有條件不讓自己的孩子卷，為什么不行呢？

不僅是大學(xué)，中小學(xué)很多老師也不讓孩子在自己的學(xué)校上學(xué)。

大學(xué)老師看不上自己的大學(xué)，其實(shí)中小學(xué)也存在這樣的現(xiàn)象，很多中小學(xué)老師也不讓自己的孩子在自己的學(xué)校上學(xué)。

道理很簡(jiǎn)單，老師最了解自己的學(xué)校。以我所在的小縣城為例，鄉(xiāng)下老師的孩子送到縣城上學(xué)，縣城老師的孩子送到市里上學(xué)，職專老師的孩子寧愿讓孩子上私立高中也不讓上自己的學(xué)校，普通高中老師的孩子也不在自己的學(xué)校上，都送重點(diǎn)高中了。說(shuō)白了誰(shuí)不想讓孩子接受更好的教育呢？

只要家長(zhǎng)有能力有條件，都想把孩子送到更好的學(xué)校接受教育，國(guó)外的很多大學(xué)確實(shí)比我們國(guó)內(nèi)的大學(xué)要好，從這個(gè)意義上講，大學(xué)老師送孩子出國(guó)留學(xué)也在情理之中！

我們的教育有自身的優(yōu)勢(shì)也有弊端，最大的弊端就是對(duì)學(xué)生的壓榨太狠了，看看我們的中小學(xué)生，每天學(xué)習(xí)的時(shí)間高達(dá)十幾個(gè)小時(shí)。過(guò)度的學(xué)習(xí)會(huì)扼殺孩子們對(duì)學(xué)習(xí)的興趣，這才是最可怕的！但是這種情況短期內(nèi)還無(wú)法改變，所有的老師都清楚教育的問(wèn)題，但誰(shuí)也無(wú)法改變，這才是他們拼命為孩子選擇學(xué)校的主要原因！

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