盛夏七月，北京城市圖書(shū)館迎來(lái)了一場(chǎng)別開(kāi)生面的思想盛宴——“跟著名著游中國(guó)·北京場(chǎng)”。7月9日晚，著名主持人倪萍攜手著名講書(shū)人、學(xué)而思閱讀推薦官樊登，以及好未來(lái)（學(xué)而思）執(zhí)行總裁位晨，圍繞“北京記憶”、“精讀經(jīng)典”與“暑期閱讀”等話題，展開(kāi)了一場(chǎng)深度直播對(duì)談。

在直播現(xiàn)場(chǎng)，兩位文化名家以名著為引，與觀眾一起回到童年、走進(jìn)北京，并就如何引導(dǎo)孩子“讀得懂、悟得深”，以及閱讀如何塑造人生等問(wèn)題，給出了極具啟發(fā)性的答案，吸引了上萬(wàn)家庭在線聆聽(tīng)與互動(dòng)。

精讀，是成長(zhǎng)的深層養(yǎng)料

談到自己的閱讀經(jīng)歷，倪萍老師以《我與地壇》為例，動(dòng)情剖析了史鐵生筆下的生命哲思。她將個(gè)人的北京記憶與文學(xué)圖景交織，深情道出：“讀書(shū)使得史鐵生的靈魂站立了，就算坐著輪椅，也可以去世界上的任何地方”，所以她“希望孩子們好好讀名著”。

樊登老師則聚焦《城南舊事》《朝花夕拾》等近現(xiàn)代名篇，從林海音、魯迅的北京足跡出發(fā)，強(qiáng)調(diào)了精讀習(xí)慣對(duì)孩子長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展的關(guān)鍵作用?！耙粋€(gè)孩子即使成績(jī)平平，但只要養(yǎng)成精讀的興趣和習(xí)慣，往往能比只刷題的孩子走得更遠(yuǎn)。”他認(rèn)為，名著是我們這個(gè)民族、這個(gè)社會(huì)的共同記憶和共同話語(yǔ)。只有精讀名著，孩子才能真正跟社會(huì)融為一體。

資深愛(ài)書(shū)人談讀書(shū)心法

當(dāng)被問(wèn)及工作之余怎么做到大量閱讀時(shí)，倪萍老師以自身經(jīng)驗(yàn)說(shuō)明，閱讀并非必須正襟危坐于書(shū)桌前，關(guān)鍵在于內(nèi)心持續(xù)保有對(duì)知識(shí)的渴求和對(duì)閱讀的珍視。“讀書(shū)確實(shí)是我們工作的需要和生活的需要”，這種將閱讀融入日常點(diǎn)滴的意識(shí)，使得碎片時(shí)間也能成為汲取智慧的契機(jī)。

樊登老師則清晰闡述了閱讀方法的關(guān)鍵分野：“泛讀增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，精讀獲得成果。” 他坦言自己閱讀面廣、速度快，這得益于泛讀積累的廣度。然而，他明確強(qiáng)調(diào)，面對(duì)承載深厚思想的經(jīng)典名著，“精讀”是不可或缺的深度耕耘。精讀的意義不僅在于語(yǔ)文，更能夠鍛煉想象力和創(chuàng)造力，從而助力全科學(xué)習(xí)。他特別提到：“學(xué)而思大閱讀與我的理念一致，不是單純泛讀，而是通過(guò)精讀名著培養(yǎng)思維模式。好的思維模式，是一切學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)?！?/p>

找到閱讀名著的金鑰匙

面對(duì)“名著艱深孩子讀不進(jìn)去”這一普遍痛點(diǎn)，倪萍與樊登結(jié)合自身經(jīng)歷，開(kāi)出了融合智慧與實(shí)操的“良方”——關(guān)鍵在于點(diǎn)燃興趣、降低門檻。

倪萍老師坦言自己不是一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的人，小時(shí)候也沒(méi)有書(shū)可讀，但姥姥會(huì)為自己講《聊齋》的故事。她強(qiáng)調(diào)，優(yōu)質(zhì)的引導(dǎo)是叩開(kāi)名著大門的“第一把鑰匙”。好的伴讀，能將艱深化為生動(dòng)，將遙遠(yuǎn)拉近身旁。

樊登老師對(duì)此深表認(rèn)同，“不愛(ài)閱讀是沒(méi)興趣，沒(méi)讀懂”，并給出了三點(diǎn)讓孩子愛(ài)上讀書(shū)的建議：家里要有書(shū)，家長(zhǎng)要讀書(shū)，讀后要交流。他認(rèn)為，學(xué)而思大閱讀“比我們更懂孩子如何閱讀”，其專業(yè)體系能有效搭建理解階梯，幫助孩子穿透文字表層，把握深層意蘊(yùn)，實(shí)現(xiàn)從“讀得多”到“讀得懂”的關(guān)鍵躍升。

在直播的尾聲，兩位老師再次強(qiáng)調(diào)：名著閱讀不是一蹴而就的任務(wù)，而是一場(chǎng)慢而深的修行。他們鼓勵(lì)家長(zhǎng)們?cè)谑罴贋楹⒆訝I(yíng)造濃郁的閱讀氛圍，既可以家中靜讀，也可以走出門去“讀城市、讀生活”。

據(jù)悉，作為此次活動(dòng)的主辦方，學(xué)而思大閱讀始終堅(jiān)持“精讀+伴讀”的理念，幫助孩子讀懂經(jīng)典、愛(ài)上閱讀、提升素養(yǎng)，真正做到“讀寫(xiě)雙提升，閱讀促成長(zhǎng)”。

這個(gè)夏天，讓我們和孩子一起精讀好書(shū)、打卡北京，在文學(xué)與生活的雙重陪伴中，收獲知識(shí)，也收獲成長(zhǎng)。