對很多孩子來說，寫作文是一件痛苦的事情。常常坐在書桌前，想了好久，也不知道如何下筆。

而孩子的寫作，從小學(xué)三年級開始，一直到高考結(jié)束，是整整十年的寫作文的時間。

如果寫作文是一件痛苦的事情，那么孩子可能畢業(yè)之后，就再也不寫作了。

很多成人，從高中畢業(yè)后，就再也不寫作了。還有很多人，渴望寫作，但又不敢寫作，害怕自己寫不好。

所以，我覺得讓孩子愛上寫作很重要，當(dāng)一個人喜歡一件事，自然就能堅持，也會愿意投入時間來提升自己的能力。

孩子們在小學(xué)的時候，打好語文和寫作的基礎(chǔ)，到了初中，就可以有更多的時間去學(xué)習(xí)數(shù)理化等學(xué)科。

語文也是學(xué)科之母，很多人語文成績不好，其他學(xué)科的題目都讀不懂。

小學(xué)階段，是打好語文基礎(chǔ)特別好的時候，寫作的底層邏輯是相通的，在小學(xué)階段學(xué)習(xí)的寫作方法，對初中和高中的作文也是有幫助的。

我覺得讓孩子愛上寫作，可以分為三個階段。

01

第一階段，自由書寫，讓孩子愛上寫作

第一個階段非常重要，很多孩子都不喜歡寫作，覺得自己寫得不好，并沒有真正感受到寫作帶來的快樂。

很多成年人也是一樣的，因?yàn)樾r候害怕寫作，覺得自己寫不好，導(dǎo)致長大了，依然害怕寫作。

所以，第一個階段，不是讓孩子學(xué)習(xí)不同的寫作方法，修辭方法，讓孩子把作文寫得更好。

而是先要讓孩子喜歡上寫作，愿意去寫作，發(fā)現(xiàn)自己的寫作潛能，以及建立寫作的自信心。

當(dāng)一個孩子愛上了寫作，在他12年的學(xué)習(xí)生涯中，他會覺得寫作是一件有趣的事情，寫作是自己擅長的事情，可以讓孩子過得更加開心，而且也可以節(jié)省很多時間。

因?yàn)楹芏嗪⒆佑龅綄懽魑臅r，就想要拖延?；ㄔ趯懽魍涎由系臅r間，比寫作本身的時間要長得多。

02

第二個階段，刻意練習(xí)，提升寫作技能

當(dāng)孩子愛上了寫作，第二個階段，才是讓孩子刻意學(xué)習(xí)一些寫作的方法和技巧，進(jìn)行刻意練習(xí)。

當(dāng)孩子已經(jīng)喜歡上了寫作，他自己也希望自己的寫作能力能夠變得更好，寫出更加精彩的文章。

這個時候，孩子是有學(xué)習(xí)的內(nèi)驅(qū)力的，他自己主動想要來學(xué)習(xí)寫作的方法和技巧，跟家長和老師推動他去學(xué)習(xí)，內(nèi)在的動力是不一樣的。

這個階段，可以結(jié)合一些寫作的方法，修辭方法，讓孩子進(jìn)行刻意的練習(xí)。

平時在生活中，也要刻意訓(xùn)練自己的觀察力，隨時記錄寫作的靈感，進(jìn)行寫作的練習(xí)。

03

第三個階段，

成為作為小能手，寫出精彩的文章

經(jīng)過前兩個階段的積累和刻意練習(xí)，到了第三個階段，孩子可以成為作文小能手，讓寫作變成自己的優(yōu)勢。

不管面對什么類型的文章，都能自信地表達(dá)自己的觀點(diǎn)，寫出精彩的文章。

寫作是一項終身技能，當(dāng)你掌握了這個技能，是終身受益的。

父母都希望自己的孩子能夠提升寫作能力，但不能操之過急。

如果你想要孩子短時間內(nèi)就快速提升寫作能力，這是速成的思維，是不現(xiàn)實(shí)的。反而會影響孩子的寫作積極性。

要有耐心，靜待花開，當(dāng)你的孩子喜歡閱讀，喜歡寫作，他的寫作能力自然不會差。

最重要的是，孩子要主動去創(chuàng)作，把寫作變成一種習(xí)慣，比如，每周寫一篇周記，而且是積極主動去寫。

也可以把孩子創(chuàng)作的作品，編成孩子的作品集，孩子也會很有成就感。

人是被結(jié)果所激勵的，孩子看見自己的文章變成了作品，是很自豪的一件事。

父母每年把孩子寫的內(nèi)容，編成一本書，一年一年的積累，也可以看見孩子在每一年寫作上的成長。

這些是父母可以幫助孩子去做的事情。讓孩子看見自己每一年的成長，孩子自然愿意變得越來越好。

在去年的暑假，我開設(shè)了第一期的孩子創(chuàng)意寫作課，有30多位小朋友和大人一起參加。

有很多小朋友通過這個課程，喜歡上了寫作。還有一些成人，想要自己學(xué)習(xí)創(chuàng)意寫作，來輔導(dǎo)孩子寫作文。他們參與這個課程，自己的收獲也特別大。

04

為什么要跟我學(xué)習(xí)寫作，我的優(yōu)勢有哪些

第一，我自己堅持寫作10年，并累計出版9本書，有較強(qiáng)的寫作能力。

我一直在踐行寫作，寫作10年，出版了9本書，我了解寫作和出版，以及作者寫作的全過程。

同時，我教成人寫作，已經(jīng)有10年的時間，我也很清晰在寫作的過程中，會遇到的困難，以及如何解決這些困難。

第二，我教孩子寫作文，不僅僅是為了作文拿高分，而是能把寫作變成自己的終身優(yōu)勢。

我教孩子的寫作方法，不僅僅是為了提升作文能力，在語文考試中，能夠讓作文取得不錯的成績。

更重要的是，把寫作變成孩子的終身優(yōu)勢，即使長大進(jìn)入職場，依然能借助寫作的技能，讓自己脫穎而出。

成為一個“坐下來能寫作，站起來能演講”的人，能夠在職場中，擁有出色的溝通能力的人。

寫作是演講，溝通，表達(dá)的基礎(chǔ)，掌握了寫作能力，演講、溝通、表達(dá)能力都不會太差，這是一個終身技能，也是每個人必備的技能。

第三，讓孩子真正愛上寫作，無痛寫作。

很多孩子覺得寫作很痛苦，不知道寫什么。

我的方法，可以讓孩子真正愛上寫作。

尤其是教孩子自由書寫的方式，在平常就可以用自由書寫的方式，來寫自己的所思所想，以及每天的日記，把寫作變成一種習(xí)慣。

孩子可以無痛寫作，可以真正喜歡上寫作，把寫作作為表達(dá)自己的情緒，以及記錄自己所想所思的方式。

第四，帶著孩子們實(shí)戰(zhàn)，習(xí)作一對一點(diǎn)評反饋。

《刻意練習(xí)》中有講到刻意練習(xí)的四個步驟，其中一條就是有教練的反饋。

孩子們來參加寫作課，不僅僅是學(xué)習(xí)如何寫作，孩子們的習(xí)作，我們都會一對一點(diǎn)評和反饋。

我們的點(diǎn)評反饋，不會是打擊孩子的寫作積極性，會給到孩子很多正向的反饋，同時也會幫助孩子找到自己可以提升的地方。

寫作是一個技能，需要實(shí)戰(zhàn)和練習(xí)，當(dāng)你寫得越多，你的寫作能力就會越強(qiáng)。

第五，讓孩子從小就有作品思維。

寫作就是創(chuàng)作，就是“生產(chǎn)”。

擅長寫作的孩子，從小就有作品思維，從小就可以擁有自己的作品。

未來還可以通過自己的文章創(chuàng)造更大的價值。

在成人寫作方面，我有10年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，幫助了十幾萬的人愛上寫作，并且很多人出版了自己的書籍，成為暢銷書作者，還有一些成為自媒體的博主和IP。

在孩子的寫作方面，其實(shí)是相通的，因?yàn)閷懽鞯牡讓舆壿嬍窍嗤ǖ?。我也相信，在孩子的寫作課方面，我也能講得生動有趣。

我是一個擁有童趣和童真的人，也是比較受孩子們歡迎的老師。

期待未來幫助更多的孩子們，掌握寫作這個硬核技能，讓寫作成為孩子們的終身優(yōu)勢。

今年暑假，我們會開設(shè)第二期的創(chuàng)意寫作課。課程的內(nèi)容全面升級，而且課程節(jié)數(shù)也增加，總共有36節(jié)創(chuàng)意寫作課。

創(chuàng)意寫作課，是幫助孩子激發(fā)內(nèi)在的寫作潛能，未來成為小小作家。

創(chuàng)意寫作課，很適合孩子和家長一起學(xué)習(xí)。家長學(xué)習(xí)這個課程，不僅可以提升自己的寫作能力，還能更好地輔導(dǎo)孩子寫作文。

對文學(xué)創(chuàng)作感興趣，以及想要提升寫作能力的成人，也很適合來學(xué)習(xí)創(chuàng)意寫作課。

創(chuàng)意寫作課，包含孩子必須掌握的各種寫作文體，包含：寫人、敘事、寫景、故事、日記、讀后感等，讓你的孩子輕松愛上寫作，掌握寫作的底層能力。

2024年暑假開設(shè)第一期創(chuàng)意寫作課，深受家長和孩子們的喜歡。

授課方式生動有趣，互動不斷，并有隨堂寫作練習(xí)。

寫作方法的講解會結(jié)合思維導(dǎo)圖寫作法、名家作品賞析、寫作案例拆解，學(xué)員一聽就能學(xué)會。課程在線率90%以上，很多學(xué)員都會回聽好幾遍。

寫作最重要的是刻意練習(xí)和反饋。學(xué)員寫的每篇文章，都會有專業(yè)的一對一點(diǎn)評。

孩子學(xué)完創(chuàng)意寫作課，不管是小學(xué)作文、中學(xué)作文，都能輕松掌握，并讓寫作成為自己的終身優(yōu)勢。

這個課程，家長也可以一起來上，在小學(xué)階段，家長是可以跟孩子一起學(xué)習(xí)如何寫作，家長可以輔助孩子學(xué)習(xí)的。

以下是第一期創(chuàng)意寫作課學(xué)員的收獲，不管是小朋友還是家長，收獲都特別大。

歡迎更多的家長帶著孩子一起來加入創(chuàng)意寫作課學(xué)習(xí)，一起開啟寫作之旅。

歡迎大家來報名參加，我們一起讓寫作成為孩子的終身優(yōu)勢。掃描海報的二維碼，就可以報名參加。

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