2025年6月11日，西班牙桑坦德銀行（Santander）發(fā)布《未來技能》（Tomorrow’s Skills）報告。該報告基于對歐洲和美洲的15個國家（阿根廷、比利時、巴西、智利、法國、德國、意大利、墨西哥、荷蘭、波蘭、葡萄牙、西班牙、英國、美國以及烏拉圭）18-65歲的1.5萬人（每個國家1000人）的調(diào)查，探討了教育、就業(yè)能力和創(chuàng)業(yè)方面的新興機遇，并就如何為未來的就業(yè)市場做好準備提供了前瞻性的觀點。

該報告的主要結(jié)論如下：

1.傳統(tǒng)"一次性教育"模式正逐漸淡化

調(diào)研數(shù)據(jù)顯示，81%的人認為有必要繼續(xù)提升自己的技能水平，其中大學(xué)畢業(yè)生中這一比例為87%。

推動終身學(xué)習(xí)的三大核心動因包括：適應(yīng)就業(yè)市場與新技術(shù)需求、增強職業(yè)競爭力、提升工作效率。38%的受訪大學(xué)生認為，他們在進入職場前的教育經(jīng)歷沒有充分為他們做好準備。在所有受訪者中，被問到若再選一次，43%的人會選擇學(xué)習(xí)同樣的科目，而39%的人會選擇其他科目，18%的更傾向于學(xué)習(xí)一門手藝或自學(xué)。

2.終身學(xué)習(xí)之路充滿挑戰(zhàn)且障礙重重

盡管81%的受訪者明確表達了持續(xù)學(xué)習(xí)的意愿，但他們認為成人階段學(xué)習(xí)新技能的最大障礙在于經(jīng)濟成本（44%）和時間不足（31%）。

3.未來的職業(yè)形態(tài)仍待構(gòu)想

技術(shù)革新與消費習(xí)慣的變革正持續(xù)重塑企業(yè)的用人需求。70%的受訪者認為，未來一代將從事目前尚未誕生的全新職業(yè)類型。

4.三分之一的員工認為AI未來將取代他們的崗位

盡管多數(shù)人對目前接受的AI相關(guān)培訓(xùn)感到失望，但有58%的受訪者認同掌握AI知識對進入并立足就業(yè)市場至關(guān)重要。61%的認為，AI和數(shù)據(jù)科學(xué)將成為未來五年內(nèi)最受歡迎的領(lǐng)域。

5.企業(yè)被期待在員工培訓(xùn)中發(fā)揮更積極的作用

調(diào)查顯示，43%的受訪者認為企業(yè)應(yīng)承擔(dān)員工持續(xù)培訓(xùn)的主要責(zé)任，而29%的人則認為責(zé)任在于個人。此外，盡管有39%的受訪者認為本國政府或公共機構(gòu)提供的終身學(xué)習(xí)機會不足，仍有四分之一的參與者將培訓(xùn)責(zé)任歸咎于公共部門。

6.近半數(shù)受訪者認為實踐經(jīng)驗比學(xué)歷更重要

調(diào)查顯示，45%的參與者認為實踐經(jīng)驗與非正規(guī)教育（自學(xué)、短期課程、工作坊等）將比傳統(tǒng)學(xué)歷教育更具價值。在職業(yè)發(fā)展優(yōu)先事項中，科技與數(shù)字化能力位居首位，健康與福祉領(lǐng)域緊隨其后。

7.具有實戰(zhàn)經(jīng)驗的專業(yè)人士更受青睞

45%的受訪者傾向于選擇由業(yè)內(nèi)知名專家主講的培訓(xùn)課程及教學(xué)內(nèi)容。

8.職業(yè)生涯指導(dǎo)應(yīng)當(dāng)更具靈活性

個人成長和職業(yè)道路將由每個人生命中的關(guān)鍵點塑造，因為我們將變化和不確定性視為我們發(fā)展的自然組成部分。69%的受訪者偏好混合或在線終身學(xué)習(xí)模式。

資料來源：

Santander.Tomorrow’s Skills.(2025-06-11)[2025-0629]. https://www.santander.com/content/dam/santander-com/es/contenido-paginas/sala-de-comunicacion/habilidades-del-futuro/informe-Habilidades-del-Futuro-en.pdf

[本文為中國教育科學(xué)研究院國際教育研究中心承擔(dān)的教育部高校國別和區(qū)域研究2024年課題研究成果]

本文由中國教育科學(xué)研究院“教育國際前沿”課題組整理，課題組負責(zé)人張永軍，編輯劉強。點擊左下角閱讀原文可下載該文獻。