手機(jī)在桌面震動(dòng)了兩下，是領(lǐng)導(dǎo)發(fā)來(lái)的 “明天上午九點(diǎn)來(lái)我辦公室一趟”。小林盯著這句話，指尖的溫度瞬間消失，大腦響起嗡嗡的白噪音—— 明明昨天才交了項(xiàng)目報(bào)告，難道哪里出了大問(wèn)題？會(huì)不會(huì)領(lǐng)導(dǎo)不滿意直接被處罰，甚至開(kāi)除？房租這個(gè)月還沒(méi)交，這失業(yè)了要怎么跟爸媽交代，當(dāng)時(shí)獲得這份工作很不容易啊？沒(méi)過(guò)半分鐘，他的后背已經(jīng)瑪嗖嗖的沁出冷汗，腦海里已經(jīng)演完了從 “被辭退” 到 “失魂落魄” 的完整劇情。

這種 “小事變?yōu)碾y” 的心理戲碼，很難說(shuō)你沒(méi)經(jīng)歷過(guò)。青島飛米粒心理咨詢的咨詢師最近接待了個(gè)姑娘，就因?yàn)殚_(kāi)會(huì)時(shí)說(shuō)錯(cuò)一句臺(tái)詞，當(dāng)場(chǎng)臉色慘白。散會(huì)后非常自責(zé)的躲在樓梯間哭，覺(jué)得 “全公司都在笑話我”、“這份工作肯定保不住了”、“這輩子都別想在行業(yè)里抬頭”。直到同事路過(guò)遞了張紙巾說(shuō) “剛才緊張到嘴瓢的不止你一個(gè)，別太苛責(zé)自己”，她才意識(shí)到自己的焦慮早已跑偏到了十萬(wàn)八千里外的 “災(zāi)難現(xiàn)場(chǎng)”。

心理學(xué)上管這叫 “災(zāi)難性思維”—— 我們的大腦像個(gè)愛(ài)加戲的編劇，總把芝麻大的事腦補(bǔ)成驚悚片。就像青島飛米粒青少年心理咨詢?cè)?jīng)遇到的初中生小宇，一次數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)沒(méi)考好，就認(rèn)定 “以后肯定考不上高中”、“爸媽會(huì)徹底失望”，甚至偷偷把獎(jiǎng)狀都藏了起來(lái)。他媽媽在咨詢室里嘆氣：“我不過(guò)說(shuō)了句‘下次努力’，他就以為我要放棄他了�！�

這種思維最可怕的地方，是會(huì)讓人困在 “預(yù)演災(zāi)難” 里動(dòng)彈不得。有位媽媽在青島婚姻情感咨詢中心傾訴，孩子第一次獨(dú)自坐公交上學(xué)，她盯著實(shí)時(shí)公交地圖看了全程，每過(guò)一個(gè)站就想 “會(huì)不會(huì)坐過(guò)站”、“遇到壞人怎么辦”，直到孩子平安到家，手心的汗還沒(méi)干�！懊髅髦朗窍箵�(dān)心，可腦子就是停不下來(lái)，像有個(gè)小喇叭在喊‘快想想最壞的結(jié)果’�！�

為啥我們的大腦總愛(ài)往壞處想？我們來(lái)打個(gè)比方：“原始人在森林里看到影子，第一反應(yīng)是‘有野獸’，這種過(guò)度警覺(jué)是能保命的本能反應(yīng)。但在當(dāng)代的生活中，‘影子’其實(shí)大概率是樹(shù)影，可大腦還沒(méi)進(jìn)化出‘分辨危險(xiǎn)等級(jí)’的開(kāi)關(guān)�！庇绕涫浅Ｄ杲箲]的人，大腦就像靈敏度調(diào)太高的報(bào)警器，一點(diǎn)風(fēng)吹草動(dòng)就響個(gè)不停。

青島飛米粒心理咨詢的團(tuán)體輔導(dǎo)課上，曾經(jīng)有個(gè)小游戲特別戳人：讓大家把 “擔(dān)心的事” 寫(xiě)在紙上，再寫(xiě)下 “實(shí)際發(fā)生的概率”。結(jié)果發(fā)現(xiàn)，90% 的 “災(zāi)難” 都停留在想象里。就像那位開(kāi)會(huì)說(shuō)錯(cuò)話的姑娘，后來(lái)發(fā)現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)根本沒(méi)在意，反而覺(jué)得她 “敢發(fā)言是好事”；那位小宇的數(shù)學(xué)成績(jī)下次就追了上來(lái)，藏起來(lái)的獎(jiǎng)狀又被媽媽貼在了墻上。

破解這種思維陷阱，其實(shí)有個(gè)簡(jiǎn)單的 “剎車技巧”。咨詢師在青島婚姻情感咨詢中心常教來(lái)訪者做 “事實(shí)清單”：當(dāng)腦子里冒出 “完蛋了” 的念頭時(shí)，立刻掏出手機(jī)記下來(lái) ——“現(xiàn)在發(fā)生了什么？”“有多少證據(jù)支持我的擔(dān)心？”“最壞的結(jié)果真的會(huì)發(fā)生嗎？” 有位爸爸試著記錄后發(fā)現(xiàn)，每次兒子晚回家十分鐘，他腦補(bǔ)的 “出車禍”或者“被綁架”，最后都只是 “公交車晚點(diǎn)”。

另外更重要的是學(xué)會(huì)跟自己說(shuō) “暫時(shí)打住”。就像小林后來(lái)學(xué)到的，被領(lǐng)導(dǎo)叫去辦公室，先默認(rèn) “只是正常溝通”，實(shí)在忍不住焦慮，就做三次深呼吸，心里默念 “等聽(tīng)完再說(shuō)”。他發(fā)現(xiàn)，當(dāng)自己不再給大腦喂 “災(zāi)難劇本”，反而能冷靜下來(lái)想 “如果真有問(wèn)題，該怎么解決”。

凌晨一點(diǎn)，那位擔(dān)心孩子坐公交的媽媽，在日記本上寫(xiě)下新的筆記：“原來(lái)我不是擔(dān)心孩子，是怕自己不是個(gè)‘完美媽媽’�！� 青島飛米粒青少年心理咨詢認(rèn)為：“焦慮是大腦的愛(ài)，只是用錯(cuò)了方式�！� 那些停不下來(lái)的災(zāi)難想象，其實(shí)是在提醒我們：“你很在乎這件事”、“別讓擔(dān)心淹沒(méi)了當(dāng)下的生活”。

如果你也總被 “小事變?yōu)碾y” 的焦慮纏上，不妨試試這些小方法。要是自己解不開(kāi)，青島飛米粒心理咨詢、青島飛米粒青少年心理咨詢的咨詢師們，隨時(shí)都能幫你給過(guò)度緊繃的大腦 “松松弦”。畢竟，生活里的大多數(shù) “坎”，其實(shí)都沒(méi)我們想象中那么可怕 —— 就像雨過(guò)天晴后才發(fā)現(xiàn)，剛才的雷聲再響，也澆不滅明天的太陽(yáng)。