“萌寵專業(yè)”火到爆？

前幾天，高考成績剛出來，我今年高考的外甥女給我轉(zhuǎn)發(fā)了一條新聞：“2025年首個“寵物本科”專業(yè)上線：萌寵愛好者的高薪新選擇！”然后就是一個興奮的表情包和一段語音：

“舅舅，我決定了！就報這個！”

我的外甥女一直就喜歡小貓小狗。我隔著屏幕，都能想象出她的眼睛里閃著小星星、充滿了興奮的樣子。沒等我想好怎么回答，她的小心情就接二連三地發(fā)了過來：

“這簡直是為我量身定做的專業(yè)！”

“你都不知道現(xiàn)在寵物行業(yè)有多火！”

“畢業(yè)了肯定不愁工作?！?/p>

看著一段段冒出來的語音消息，我完全理解她的激動。相信很多對這個專業(yè)動心的年輕人和家長，想法都和她一樣——這是一個能讓興趣和“錢景”完美結(jié)合的黃金賽道。

然而，身為一名科普人，我的職業(yè)本能卻讓我無法跟著她一起歡呼。我沒有著急回復(fù)，而是登錄了中國農(nóng)業(yè)大學的網(wǎng)站，了解了一下這個寵物專業(yè)的課程細節(jié)。在仔細研究了它的課程設(shè)置和學科邏輯后，我決定用一篇文章來回應(yīng)她。這可能有點兒煞風景，因為這篇文章對于外甥女來說，不啻為一盆結(jié)結(jié)實實的冷水。

我的分析告訴我，這個看似光鮮的“熱門專業(yè)”，背后可能隱藏著一個陷阱。這個陷阱，不僅關(guān)系到我外甥女未來四年的學習，更關(guān)系到她未來幾十年職業(yè)生涯的真正競爭力。

讀本科究竟為了什么？

在解釋我為什么“潑冷水”之前，我們必須先建立一個共識：大學本科教育，它的核心目標到底是什么？

我的答案是：本科教育，不是“崗前培訓中心”，而是“知識操作系統(tǒng)”的構(gòu)建。

一個好的本科教育，應(yīng)該為你打下堅實、寬廣、可遷移的學科基礎(chǔ)。它教你的不是如何使用今天最流行的工具去完成某個特定的任務(wù)，而是讓你掌握底層的科學原理和思維方式，從而有能力在未來去學習任何新工具，解決任何新問題。說白了，如果你上過大學，但在你的專業(yè)領(lǐng)域內(nèi)，你還經(jīng)常出現(xiàn)“這東西我沒學過”的想法，那么你的大學可能白上了。

就像我這個學計算機的，20多年后回顧大學時光，讓我受益終生的課程絕對不是當時最流行的《C語言》和《數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)》，更不是市場上流行的《21天精通》系列，讓我受益終生的必然是《系統(tǒng)論》、《信息論》和《邏輯學》。因為前者是“術(shù)”，隨著知識的更新會很快過時，而后者是“道”，即便離開了計算機行業(yè)，也會受益終生。

當我用道與術(shù)的標準來審視“伴侶動物”這個新專業(yè)時，我的疑慮就產(chǎn)生了。

疑慮一：學科根基：真“新”還是翻舊賬？

我們先要明白一個事實：研究貓、狗、馬等動物的科學，從來就不是什么新領(lǐng)域。它一直都是一門成熟的基礎(chǔ)學科——動物學的組成部分。

動物學研究的是所有動物的遺傳育種、繁殖、營養(yǎng)、生理、行為等普遍規(guī)律。無論是豬、牛、羊，還是貓、狗、鳥，都包含在這個框架內(nèi)。搜索一下貓狗類動物的論文就會知道，之前沒有所謂的伴侶動物專業(yè)時，關(guān)于貓狗和其他寵物的論文一點兒也沒少。一個優(yōu)秀的動物科學畢業(yè)生，已經(jīng)具備了研究和解決伴侶動物相關(guān)問題所需要的全部基礎(chǔ)知識。有這個研究能力，你想研究寵物，根本不存在阻礙。

現(xiàn)在，硬生生地從“動物科學”這個完整的大廈里，抽出一間叫“伴侶動物”的屋子，然后把它包裝成一個獨立的“新專業(yè)”，這在學科邏輯上是值得商榷的。這種拆分除了聽起來好像更“專業(yè)”以外，對幫助本科生構(gòu)建一個完整的知識體系真的沒有好處。事實上，更專業(yè)化的研究，更應(yīng)該是在打好堅實的基礎(chǔ)后，在研究生階段再去深入的。

疑慮二：就業(yè)清單式課程的隱憂

根據(jù)我查到的信息，這個專業(yè)的核心課程，除了動物學的基礎(chǔ)課以外，主要就是幾門高度市場化的定制課程，比如寵物營養(yǎng)、寵物育種、寵物行為、寵物福利、賽馬概論等等。

這看起來就像一張就業(yè)清單。每一個課程，都精準對應(yīng)著相關(guān)市場上的一個崗位。這種功利主義的設(shè)計，讓我看到了巨大的風險。它太像一個工具集，而不是一個操作系統(tǒng)。

就拿“寵物營養(yǎng)學”來說，它的底層是生物化學和營養(yǎng)學。一個真正優(yōu)秀的營養(yǎng)學家，應(yīng)該首先掌握普適的營養(yǎng)學原理，然后他才能根據(jù)不同物種（無論是人、是豬、還是貓）的生理特性，去設(shè)計相應(yīng)的配方。把寵物營養(yǎng)單獨拎出來作為本科核心課，很容易把它降維成“貓糧狗糧的配方經(jīng)驗”。之所以我們把營養(yǎng)學叫做學問，把菜譜叫做工具書，就是因為學問背后存在一個宏大、基礎(chǔ)的科學體系在支撐。

疑慮三：看似精準，實則“大而無當”

“伴侶動物”這個詞，聽起來很溫馨，但在它的上級學科動物學里，卻是一個非常模糊的偽概念。

貓和狗，屬于哺乳綱食肉目。而現(xiàn)在市場上火熱的寵物，還有鸚鵡（鳥綱）、蜥蜴（爬行綱）、角蛙（兩棲綱），獨角仙（昆蟲綱），章魚（頭足綱），熱帶魚（魚綱），水晶蝦（甲殼綱），黏菌（黏菌綱）……它們從生理結(jié)構(gòu)、新陳代謝到遺傳規(guī)律，完全是不同的科學門類。

一個本科專業(yè)，試圖用“伴侶動物”這個筐，把所有這些都裝進去，結(jié)果必然是“雨露均沾”，但樣樣不精。學生們學了哺乳動物的皮毛，又學了點鳥類的常識，最后對哪個領(lǐng)域都無法形成深入的、系統(tǒng)性的認知。這對于真正想在某個細分領(lǐng)域（比如爬寵繁育、觀賞魚養(yǎng)殖）深造和就業(yè)的學生來說，完全是浪費時間。

也許你想說，不對，我們這個專業(yè)只研究貓狗和馬。那我問你，如果你真的這么專注的話，為什么不在動物學下面設(shè)立類似《母豬的產(chǎn)后護理》這樣的高水平選修課呢？創(chuàng)建一個博人眼球的伴侶動物專業(yè)，是何用意？

更穩(wěn)妥的職業(yè)成長路線

所以，我對我外甥女說出了我的結(jié)論：

“你想投身寵物行業(yè)，這個想法非常好，我舉雙手支持。但正因為你要認真對待這個事業(yè)，我們才要選擇一條最能讓你成長為行業(yè)專家的路徑?！?/p>

這個伴侶動物新專業(yè)，看起來就像是一條“直梯”。它把所有看似相關(guān)的東西都打包好，告訴你“走，直接上崗工作”。但這把梯子可能很窄，而且只能到固定的高度。

而另一條路，是走“寬闊的樓梯”。比如，去選擇更硬核的《動物學》和《生物學》。在這四年里，你心無旁騖地去啃那些最基礎(chǔ)、最枯燥，但也是最強大的硬骨頭——比如遺傳學、生物化學、分子生物學、生理學……這些基礎(chǔ)知識，將會幫你構(gòu)建起一個無比堅固的“知識操作系統(tǒng)”。

畢業(yè)后，你手握這個強大的系統(tǒng)，能上能下，即使你還想去寵物行業(yè)，也易如反掌。你的視野和解決問題的能力，將遠遠超過那些只學了竅門和方法的人。你可以去做最前沿的研發(fā)，去解決最棘手的問題，也可以抱著你心愛的小貓小狗，從最細微的角度為寵物們提供服務(wù)。更重要的是，當行業(yè)風向轉(zhuǎn)變時，你可以輕松地把你的核心能力，遷移到任何新的領(lǐng)域。

我擔心的，不是你進入寵物行業(yè)工作，而是你被急功近利的專業(yè)，塑造成一個只知道獲取答案，而不會提出問題的思維懶惰的人。這會讓你失去欣賞人生最美風景的那雙好奇的眼睛。

三道志愿填報的必答題

“伴侶動物專業(yè)”的出現(xiàn)，折射出這個時代一種普遍的焦慮：我們都太急于求成了。我們希望大學教育能立竿見影，希望所學能和飯碗無縫對接。

這種壓力，正在倒逼一些大學放棄了對“育人”的堅守，轉(zhuǎn)而用“就業(yè)率”和“市場熱點”來設(shè)計專業(yè)。這是一種短視，更是一種危險的趨勢。因為真正能讓一個人、一個行業(yè)、一個國家立于不敗之地的，從來不是對當下熱點的迎合，而是對底層基礎(chǔ)科學持之以恒的投入和探索。

所以，下一次，當你或你的孩子面臨專業(yè)選擇時，請一定完成這三道必答題：

一、它是操作系統(tǒng)還是一套APP？

二、課程三年后仍不過時嗎？

三、低分就能上的熱門“新專業(yè)”，準入門檻為何突然降低？（對了，忘記說了，《動物科學（伴侶動物）》專業(yè)比《動物科學》專業(yè)的分數(shù)線低不少呢……）

答案想清楚，再填志愿不遲。