當(dāng)千年沉香文化邂逅青春校園，一場(chǎng)別開(kāi)生面的傳統(tǒng)文化傳承之旅在海南省澄邁縣加樂(lè)初級(jí)中學(xué)展開(kāi)。近日，該?！跋阄幕M(jìn)校園”首期培訓(xùn)活動(dòng)圓滿落幕，通過(guò)沉浸式教學(xué)與產(chǎn)業(yè)融合實(shí)踐，在青少年心中播下了文化自信的種子，也為澄邁縣沉香特色產(chǎn)業(yè)發(fā)展注入了新活力。

近年來(lái)，澄邁縣堅(jiān)持以文化人、以文塑城、以文興業(yè)為核心，始終聚焦以文化“軟實(shí)力”構(gòu)筑澄邁高質(zhì)量發(fā)展的“硬支撐”這一目標(biāo)，夯實(shí)全面提升澄邁文化軟實(shí)力與城市品位的基石，探索出一條獨(dú)具特色的“文化強(qiáng)縣”之路，“香文化進(jìn)校園”便是當(dāng)中一張靚麗名片。

沉浸式課堂：讓香文化可觸可感

走進(jìn)加樂(lè)初級(jí)中學(xué)校園，淡雅的沉香氣息撲面而來(lái)。在首期培訓(xùn)中，學(xué)生們通過(guò)“識(shí)香材、辨香具、悟香道”的系統(tǒng)課程，完成了一次跨越時(shí)空的文化對(duì)話。醫(yī)武世家、傳統(tǒng)古法香藥傳承人龐素心老師以生動(dòng)的歷史脈絡(luò)講解為引，帶領(lǐng)學(xué)生從新石器時(shí)代晚期的祭祀用香，探尋唐宋文人“紅袖添香夜讀書(shū)”的風(fēng)雅場(chǎng)景，讓古籍中記載的香文化故事變得鮮活生動(dòng)。

實(shí)踐環(huán)節(jié)中，學(xué)生們親手研磨沉香木、調(diào)配傳統(tǒng)香方、制作香篆。在屏息凝神的香料研磨中，感受自然饋贈(zèng)的珍貴；在檀香、乳香與沉香的香氣調(diào)和中，領(lǐng)悟古人的智慧；當(dāng)精美的香篆在宣紙上綻放、青煙裊裊升起時(shí)，傳統(tǒng)文化的魅力直擊人心?！霸瓉?lái)香文化離我們這么近！”學(xué)生李同學(xué)在結(jié)課分享會(huì)上感慨，“每一道工序都是匠心的體現(xiàn)，我們有責(zé)任把它傳承下去?！?/p>

產(chǎn)業(yè)融合：打造“文化+教育+產(chǎn)業(yè)”創(chuàng)新模式

澄邁縣是我國(guó)著名的“中國(guó)沉香之鄉(xiāng)”，全縣沉香種植面積超3萬(wàn)畝，僅加樂(lè)鎮(zhèn)就達(dá)8000多畝，正在建設(shè)“中國(guó)沉香特色小鎮(zhèn)”。此次香文化進(jìn)校園活動(dòng)，正是地方依托產(chǎn)業(yè)優(yōu)勢(shì)，推動(dòng)文化傳承與教育、產(chǎn)業(yè)融合的創(chuàng)新實(shí)踐。

“我們不僅要讓香文化成為青少年的精神養(yǎng)分，更要培育產(chǎn)業(yè)未來(lái)的創(chuàng)新力量?！奔訕?lè)鎮(zhèn)黨委副書(shū)記、鎮(zhèn)長(zhǎng)歐昌偉表示，通過(guò)“文化傳承+教育賦能+產(chǎn)業(yè)培育”的三位一體模式，加樂(lè)鎮(zhèn)正探索一條從“文化認(rèn)知”到“產(chǎn)業(yè)參與”的可持續(xù)發(fā)展之路，讓沉香不僅“香飄四海”，更能“香傳千秋”。

長(zhǎng)效育人：讓傳統(tǒng)文化“活”在校園

“香文化進(jìn)校園為‘第二課堂’注入了新內(nèi)涵?！奔訕?lè)初級(jí)中學(xué)校長(zhǎng)王仕健介紹，首期培訓(xùn)結(jié)束后，學(xué)校將進(jìn)一步深化香文化教育體系：擴(kuò)大課程覆蓋面，開(kāi)設(shè)更多班級(jí)系統(tǒng)學(xué)習(xí)香道知識(shí)；組織學(xué)生走進(jìn)沉香種植基地開(kāi)展主題研學(xué)，推動(dòng)理論與實(shí)踐深度結(jié)合；支持學(xué)生成立校園香道社團(tuán)，鼓勵(lì)青少年從“文化學(xué)習(xí)者”轉(zhuǎn)變?yōu)椤皞鞒袀鞑フ摺薄?/p>

“未來(lái)，我們希望每個(gè)學(xué)生都能成為香文化的使者，讓千年古韻在新時(shí)代煥發(fā)新生?！蓖跏私≌f(shuō)。隨著首期課程的落幕，加樂(lè)中學(xué)的香文化傳承之旅才剛剛起步——從香料研磨的沙沙聲到香篆青煙的裊裊升騰，這縷源自瓊州大地的沉香之香，正以教育為土壤，培育起文化自信的參天大樹(shù)。

九百多年前，宋代大文豪蘇軾被貶海南，他形容沉香“堅(jiān)如金、潤(rùn)如玉、質(zhì)似鶴骨龍筋”，南渡、北歸均途徑澄邁縣，他寫(xiě)下千古絕唱“九死南荒吾不恨，茲游奇絕冠平生”。如今澄邁縣借“軾”興“澄”，做好“文化澄邁”文章，奏響“文化澄邁·十二樂(lè)章”，“香文化進(jìn)校園”活動(dòng)為傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)注入年輕活力，實(shí)現(xiàn)文化傳承與經(jīng)濟(jì)發(fā)展的雙向賦能。