前言：今天聊的很現(xiàn)實，很骨感，家長讀者們請理性閱讀。

高考結(jié)束后的這一段時間，往往是每年留學(xué)搜索量急劇增長的時期。有些家庭早已準備好了，可有些家庭是因為孩子高考不理想，想“換條路”，也有人是聽說日本留學(xué)門檻低、自由度高，就想試試看。

但今天我們冷靜的聊聊兩個方面，試問剛高考結(jié)束的孩子們是否真的可以。對一個18歲的孩子來說，日本，是一個誘惑大、孤獨感更大的地方。如果家長沒有想清楚，很可能以為是“跳出了中國式的內(nèi)卷”，結(jié)果卻掉進另一個坑。

一、日本對青少年來說，誘惑很大，尤其是自制力不夠的孩子

真實的日本（特別是東京），是一個對年輕人非?！白杂伞钡牡胤?，尤其是語言學(xué)校（過渡）階段，課程安排少、管得松，也有打工，接觸社會的機會。但這份“自由”，對18歲的孩子來說，會不會是一種“放任”呢？

1、語言學(xué)校一天最多上4到5小時的課程（半天課），剩下時間怎么過？

2、日本的街邊遍地都是游戲廳（彈珠廳）、卡拉OK店、女仆咖啡廳、深夜動畫店等等（還有很多就不在文章里寫了），這些對一個高中剛畢業(yè)的孩子來說，有著強烈的吸引力。

3、打工環(huán)境對剛?cè)刖车牧魧W(xué)生并不友好，但有些學(xué)生急于賺錢，日語還沒有溝通能力的時候，有可能也是為了勤工儉學(xué)，卻一頭扎進“黑工市場”，結(jié)果反而違法、影響簽證（日本對留學(xué)生打工管得很嚴）。

家長以為孩子在升學(xué)班里努力學(xué)日語，他可能在網(wǎng)吧里熬夜打游戲、白天上課打瞌睡。即使是語言學(xué)校的宿舍，也沒有點名查寢這一說法，甚至部分學(xué)校根本就沒有生活指導(dǎo)。

這個階段，靠的不是監(jiān)督，而是孩子自己有沒有方向感、控制力和內(nèi)驅(qū)力。這些，恰恰是很多剛高考完的孩子最薄弱的環(huán)節(jié)。

二、日本的冷淡，不是惡意，而是一種天然的“社交屏障”

除了誘惑，另一個方面也必須面對，那就是孤獨。剛到日本時，任何人都會覺得一切都井井有條、文明有禮，但時間長了你會發(fā)現(xiàn)，日本人對“外國人”保持一種天然距離感。（不是因為你是中國人，他們同樣也不怎么和歐美人親近）。日本人講究界限感、害怕犯錯，尤其在語言不通的情況下，更加沉默、疏離。

其實，他們不敢和你說話，是因為擔(dān)心說錯一句話就會被誤解；很多日常交流，只停留在點頭微笑和簡單寒暄；當你試圖主動親近，反而會被“禮貌而冷淡”地擋回來。慢慢，你會發(fā)現(xiàn)，在日本，交不到朋友，沒人真的關(guān)心你。哪怕和同班中國人一起吃飯，也只是臨時抱團，隨時會消失在彼此的生活里。

三、在日本“熬”下來的人，沒有你想象的那么多

筆者見過太多留學(xué)生，剛來日本的時候興致勃勃，半年后就開始懷疑人生：學(xué)不會日語，聽不懂課；打工被拒絕，生活捉襟見肘；沒人說話，沒人懂你，連父母也只會問你“考試考得怎么樣”；然后開始逃課、延期，最后回國沒結(jié)果。

也許現(xiàn)在你在視頻里看到的那些留學(xué)博主、日劇濾鏡，是最光鮮的部分。但現(xiàn)實中，真正熬過來的人，比你想象中少很多。（筆者數(shù)十年來，身邊的留學(xué)生朋友，現(xiàn)在還留在日本的百分之三都沒有吧。）

四、寫給家長：別把“出國”當成退路，更不能當成獎勵

出國不是獎勵，不是逃避高考的安慰獎。它是另一種賽道，但不代表就輕松、就有未來。如果你決定讓孩子去語言學(xué)校留學(xué)，先結(jié)合上面的說到的誘惑和孤獨，冷靜思考一下吧。想清楚再走，走了就別回頭，這才是對孩子真正的負責(zé)。

留學(xué)日本，不是一個決定，而是一種重新生活方式的開始。

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