6月17日，第四屆青少年書畫傳習(xí)大會(huì)“筆墨當(dāng)潮”書畫短視頻挑戰(zhàn)賽走進(jìn)成都市泡桐樹小學(xué)?；顒?dòng)現(xiàn)場，小小書法家們談起書畫各有見地，但每個(gè)人都談到了“堅(jiān)持”。五年級(jí)的她說：“再忙都要每天練至少10個(gè)字?！贝笕藗?，一起來學(xué)習(xí)一下！

女孩的“書法自律”：每天十個(gè)字總要堅(jiān)持

“葡萄、桃子、荔枝……家里的水果我都畫遍了。”畫案前，三年級(jí)的汪聞一正用毛筆勾勒當(dāng)季的荔枝。她的國畫啟蒙來自一次偶然——電視里播放的《千里江山圖》，讓她“看呆了”。現(xiàn)在，學(xué)畫畫剛滿一年的她，每周都會(huì)堅(jiān)持畫三幅作品。

“唰！”二年級(jí)的胡子珩提起蘸滿綠色顏料的毛筆，手腕一抖，畫紙上瞬間暈開一片清涼的“西瓜地”，背景用了水彩潑墨，好似西瓜汁撒了出來。正值炎炎夏日，他筆下的西瓜仿佛能驅(qū)散暑意。談及自己的藝術(shù)偶像，胡子珩滿是憧憬：“我偶像是梵高，他的《向日葵》特別漂亮，希望有一天我的畫也能傳遞溫暖！”

“周內(nèi)每天練十個(gè)字，周末二十個(gè)，雷打不動(dòng)。”五年級(jí)的魏可芯，一邊用隸書書寫白居易的詩作，一邊向記者分享她的日?！刻熳鐾曜鳂I(yè)，第一件事一定是練毛筆，已經(jīng)堅(jiān)持了五年，“我總覺得一天不練，手就生了?！?/p>

創(chuàng)新融合：書畫藝術(shù)不是“老古董”

泡桐樹小學(xué)副校長賈璽介紹，學(xué)校創(chuàng)新“書畫+”跨學(xué)科融合，比如語文課以“詩配畫”激活文化意境，美術(shù)課借“古畫紋樣復(fù)原”對話千年文明。書畫藝術(shù)不是“老古董”，孩子們的創(chuàng)意和想象能為傳統(tǒng)書畫賦予了嶄新的生命力。書畫教育不僅讓孩子們了解中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，也能在潛移默化中讓孩子們成長為有審美眼光、有文化根基、有文化自信的中國人。

哪些人可以參與？

所有書畫藝術(shù)愛好者均可參與“筆墨當(dāng)潮”書畫短視頻挑戰(zhàn)賽。

如何參與？

參與者可以自己拍攝書法或繪畫短視頻，上傳至抖音平臺(tái)。個(gè)人上傳活動(dòng)作品，發(fā)布時(shí)需@四川手機(jī)報(bào) 并添加標(biāo)簽 #筆墨當(dāng)潮。作品點(diǎn)贊過100，可以私信四川手機(jī)報(bào)抖音號(hào)，領(lǐng)取獨(dú)家定制精美文創(chuàng)鋼筆一支。

活動(dòng)時(shí)間

“筆墨當(dāng)潮”書畫短視頻挑戰(zhàn)賽活動(dòng)時(shí)間為2025年6月10日至2025年8月15日。

視頻拍攝要求

1、書法：兼容并包，不拘一格?？瑫?、隸書、行書、草書、篆書等任何傳統(tǒng)或具有創(chuàng)新探索性的書體皆可選用。鼓勵(lì)在深入傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上，展現(xiàn)個(gè)性理解與時(shí)代氣息。

2、繪畫：中國畫（工筆、寫意）、油畫、水彩畫、水粉畫、版畫、素描、綜合材料繪畫等任何繪畫門類與表現(xiàn)形式皆可呈現(xiàn)。鼓勵(lì)探索不同媒介與技法的融合創(chuàng)新。

3、視頻拍攝需要呈現(xiàn)書法或繪畫的過程及成品，可對視頻素材進(jìn)行剪輯加速等。

（川網(wǎng)傳媒·四川手機(jī)報(bào)記者 黃睿 何欣芮）