成都有“石室”，郫都有“墨池”。

2018年，在揚(yáng)雄故里郫都安德，成都綿實(shí)外國語學(xué)校（以下簡稱“綿實(shí)外”）橫空出世，一座古色古香的墨池書院躍入眼簾。校園“書院”如春風(fēng)般拂過，沁人心脾。

2555天的生長，7年的精心雕琢。從第一年生源1000人，到如今的3500人，成都綿實(shí)外在民辦林立的成都，譜寫了一段流年清淺下的綿實(shí)記憶。

七載沉淀，煥新升級(jí)，是傳承亦是突破。

2025年5月18日，綿實(shí)外向外界發(fā)出最強(qiáng)音。成都綿實(shí)外國語學(xué)校“煥新·致遠(yuǎn)”品牌與課程升級(jí)華麗上演?！靶@煥新、課程升級(jí)、師資強(qiáng)基、服務(wù)升級(jí)”擘畫幸福教育圖景，“八大重點(diǎn)工程”系統(tǒng)推進(jìn)，煥新“根植中華，融通世界”的教育新范式，領(lǐng)航計(jì)劃啟思提質(zhì)，名校矩陣融智賦能，子云智庫多元鏈接，從成都到世界，以煥新致遠(yuǎn)方。

“今日之煥新，正是修教育之本心，鑄時(shí)代之棟梁?！本d實(shí)外理事長王寅在講話中溯源學(xué)校在沉淀中突破，在發(fā)展中破局的砥礪全過程。他表示，綿實(shí)外將引入北京大學(xué)教育學(xué)院"領(lǐng)航計(jì)劃"，鋪設(shè)教師成長快車道；啟幕"子云智庫"，廣納教育名家賦能課程革新；聯(lián)袂全國名校掌舵者，共探AI時(shí)代民辦教育破局之道。"因循革化，以人為本"，以書院精神為根、以智能時(shí)代為翼，以多元發(fā)展為筆，從成都出發(fā)，向世界生長，繪就美好生命起航世界的燦爛版圖。

成都市教育科學(xué)研究院委員會(huì)專職副書記李紅鳴指出，綿實(shí)外的煥新升級(jí)，既是該校辦學(xué)品質(zhì)的提升，更是成都教育開放融合的生動(dòng)縮影。她講到，七年生根、書院文脈、智慧校園、幸福底色，成都綿實(shí)外走出了一條特色鮮明成果斐然的民辦教育發(fā)展之路。期盼學(xué)校能夠持續(xù)深化全人教育內(nèi)涵、放大智慧教育優(yōu)勢(shì)、拓寬協(xié)同育人格局，激揚(yáng)“創(chuàng)”的勁頭，堅(jiān)守“實(shí)”的品格，煥新出發(fā)。

品質(zhì)煥新筑高度 課程升級(jí)再出發(fā)

發(fā)布會(huì)上，綿實(shí)外校長梁惠娟、中學(xué)部校長金東清、小學(xué)部校長周航作《品質(zhì)煥新筑高度，課程升級(jí)再出發(fā)》品牌煥新與課程升級(jí)主題報(bào)告。三位校長圍繞“四大煥新行動(dòng)”“八大重點(diǎn)工程”重磅介紹課程升級(jí)及品質(zhì)煥新內(nèi)容及重要舉措。

梁惠娟校長從場(chǎng)域融新、學(xué)段融貫、資源融匯、視野融聚等維度出發(fā)，通過“升級(jí)文化場(chǎng)域，深植西蜀基因；升級(jí)課程體系，拓寬育人路徑；升級(jí)智庫矩陣，厚植攻堅(jiān)實(shí)力；升級(jí)服務(wù)機(jī)制，優(yōu)化育人體驗(yàn)”四維聯(lián)動(dòng)，詮釋以品質(zhì)煥新為驅(qū)動(dòng)，以課程升級(jí)為引領(lǐng)，構(gòu)建多語連通世界，科技創(chuàng)造未來的育人模式。

小學(xué)部校長周航作課程介紹。小學(xué)部課程基于全人理念，在技術(shù)賦能與創(chuàng)新的主題下，以雙語課程為翼拓國際視野，以藝體課程為魂育審美品格，以AI融合課程啟創(chuàng)新智慧、以生活課程強(qiáng)實(shí)踐根基，四維并進(jìn)助力美好生命全面發(fā)展。

中學(xué)部校長金東清作課程介紹，中學(xué)部課程全面聚焦未來創(chuàng)新人才培養(yǎng)，依托十二年一貫制清晰的培養(yǎng)路徑、完整的培養(yǎng)體系、緊密的學(xué)段鏈接，通過“基礎(chǔ)+能力”雙軌并進(jìn)的多語種課程拓寬發(fā)展路徑、“普及+特長”分層融創(chuàng)的藝體課程培厚根基、“理論+實(shí)踐+創(chuàng)造”的卓越工程師課程塑型思維、“提升+拓維”的生涯規(guī)劃點(diǎn)亮成長圖譜，四階遞進(jìn)以全人格奠基幸福人生，多元發(fā)展以貫通培養(yǎng)賦能美好生命向卓越未來延伸。

分享結(jié)束后，三位校長為陳鋒等7位課程專家頒發(fā)課程升級(jí)特聘證書。

全國教育大咖齊聚論道 探討AI時(shí)代民辦學(xué)校發(fā)展路向

此次發(fā)布會(huì)邀請(qǐng)的嘉賓與學(xué)校升級(jí)行動(dòng)緊密相關(guān)。多位教育行業(yè)領(lǐng)軍人物分享了寶貴經(jīng)驗(yàn)，從理念引領(lǐng)到課程革新，從師資強(qiáng)化到發(fā)展探索，全方位賦能學(xué)校升級(jí)規(guī)劃，為孩子成長與未來保駕護(hù)航。

首先是來自香港中文大學(xué)（深圳）當(dāng)代教育研究所所長、全國名校長唐江澎以視頻形式作《AI時(shí)代民辦學(xué)校發(fā)展的路向》主旨演講。他講到，在未來五年之內(nèi)，大部分學(xué)校以班級(jí)授課制為基本組織形式的教學(xué)形態(tài)不會(huì)發(fā)生顛覆性的改變，以知識(shí)的掌握和運(yùn)用為取向的教學(xué)內(nèi)容選擇不會(huì)發(fā)生顛覆性改變，以紙筆測(cè)驗(yàn)為主的人才選拔方式不會(huì)發(fā)生顛覆性改變。但在AI時(shí)代，學(xué)校品牌與課程煥新應(yīng)瞄定未來學(xué)生的精神畫像，以形象的塑造統(tǒng)攝課程升級(jí)，以課程體系支撐育人目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。注重以經(jīng)典閱讀夯實(shí)人文精神、科技教育賦能數(shù)智素養(yǎng)、工程課程啟發(fā)創(chuàng)新思維、藝術(shù)課程涵養(yǎng)人文底色，培育“終身運(yùn)動(dòng)者、責(zé)任擔(dān)當(dāng)者、問題解決者、優(yōu)雅生活者”。

中國未來研究會(huì)教育創(chuàng)新與評(píng)價(jià)分會(huì)副會(huì)長兼秘書長羅夫運(yùn)作《AI發(fā)展前沿與技術(shù)變革趨勢(shì)下的教育教學(xué)》專題講座。他從人工智能數(shù)字化信息化與教育教學(xué)的關(guān)系、AI的概念與發(fā)展前沿、教育的概念認(rèn)知與發(fā)展前沿、AI大潮下的教育實(shí)踐路徑，四個(gè)維度探討人工智能與教育教學(xué)的深度融合，為教師應(yīng)對(duì)智能時(shí)代挑戰(zhàn)提供戰(zhàn)略性指南。

民辦學(xué)校如何創(chuàng)新，才能讓孩子更好適應(yīng)未來社會(huì)？在成都綿實(shí)外國語學(xué)校墨池教育研究院李遠(yuǎn)院長的主持下，天府七中教育集團(tuán)總校長陳剛、蘇州市蘇城外國語學(xué)?？傂ｉL陳杰、江蘇省無錫市幸福外國語學(xué)校創(chuàng)校校長陳罡、重慶德普外國語學(xué)校校長許凌可坐而論道，圍繞“成都綿實(shí)外煥新發(fā)展及課程升級(jí)的重要舉措以及未來民辦外國語學(xué)校持續(xù)精進(jìn)發(fā)展的路徑”展開，探討民辦外國語學(xué)校的創(chuàng)新路徑。

名校領(lǐng)航教師培養(yǎng)計(jì)劃落地 打造“王牌”師資團(tuán)隊(duì)

北京大學(xué)教育學(xué)院培訓(xùn)辦公室主任與北京大學(xué)基礎(chǔ)教育研究中心副主任范皚皚深度解讀北京大學(xué)教育學(xué)院領(lǐng)航項(xiàng)目。依托北京大學(xué)教育學(xué)院資源及學(xué)術(shù)平臺(tái)，通過教育部中小學(xué)名校長培養(yǎng)工程、教育部名校長領(lǐng)航工程、雙名計(jì)劃、“領(lǐng)航計(jì)劃”教育領(lǐng)軍者工程、“領(lǐng)航未來”青年教師培養(yǎng)工程，以理論與實(shí)踐結(jié)合的研修體系，鍛造硬核師資體系。

發(fā)布會(huì)現(xiàn)場(chǎng)，公布了綿實(shí)外首批入選北京大學(xué)教育學(xué)院“領(lǐng)航計(jì)劃”的干部和“領(lǐng)航未來”的青年教師名單，并頒發(fā)研修通知書。

會(huì)上，天府七中教育集團(tuán)總校長陳剛等17位教育大咖被聘任為綿實(shí)外墨池教育研究子云智庫專家，通過深度校際合作，構(gòu)建“高校+中學(xué)”貫通式培養(yǎng)體系，賦能學(xué)校全人教育與多元化發(fā)展，助力綿實(shí)外學(xué)子“從成都出發(fā)、向世界生長”。

上海宏潤博源高級(jí)中學(xué)總校長陳文國、世外教育集團(tuán)黨委副書記、總裁助理、中國數(shù)學(xué)奧林匹克一級(jí)教練員周雁為學(xué)校獻(xiàn)禮《群英圖》。