文/圖 杜茂昌

4月的北京，春和景明、花香四溢，滿城飄香。月末，由中國(guó)智慧工程研究會(huì)家校社共育指導(dǎo)工作委員會(huì)主辦、以“宣傳《家庭教育促進(jìn)法》，助力中華民族偉大復(fù)興”為主旨的北京市第六屆傳統(tǒng)家庭教育大講堂，在大紅門國(guó)際會(huì)展中心盛大啟幕。來(lái)自全國(guó)的教育專家、學(xué)者及線上線下近萬(wàn)名觀眾，共同學(xué)習(xí)探討中國(guó)傳統(tǒng)文化，為家庭教育提供高質(zhì)量發(fā)展路徑，為青少年健康成長(zhǎng)注入文化動(dòng)能。講堂月月有，次第花漸開(kāi)。

大講堂緊扣《家庭教育促進(jìn)法》，旨在破解青少年心理危機(jī)、家庭關(guān)系失和等社會(huì)痛點(diǎn)，以文化為根、以科學(xué)為翼，為文化強(qiáng)國(guó)一點(diǎn)一滴筑牢社會(huì)根基。

中國(guó)智慧工程研究會(huì)家校社共育工作委員會(huì)會(huì)長(zhǎng)康金勝以《一句論語(yǔ)治天下，國(guó)安家和天下平》為題，發(fā)表2小時(shí)主旨演講。他以16年深耕傳統(tǒng)文化教育實(shí)踐為基，通過(guò)挽救問(wèn)題少年和化解家庭矛盾等近20余個(gè)鮮活成功案例，生動(dòng)詮釋了中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化對(duì)現(xiàn)代家庭教育的重大啟迪，對(duì)傳統(tǒng)文化引領(lǐng)正確的人生觀、價(jià)值觀和世界觀作出生動(dòng)詮釋。他提出，大講堂要以北京為輻射源，面向全國(guó)拓展，讓文化自信扎根城鄉(xiāng)，扎根于社會(huì)各個(gè)層級(jí)，讓傳統(tǒng)智慧惠及萬(wàn)家，引發(fā)全場(chǎng)強(qiáng)烈共鳴。

這，只是他們?cè)谌珖?guó)舉辦家庭教育第39場(chǎng)大型講堂的又一個(gè)小小的縮影。

知遇有恩 文化扎根

2009年以前，遼寧省撫順市的康金勝、王麗夫婦，一個(gè)建起了礦泉水公司、一個(gè)在開(kāi)辦西醫(yī)診所，事業(yè)風(fēng)聲水起，生活先于常人步入小康，致富后的夫婦，并沒(méi)忘記趕上好時(shí)代的知遇之恩，經(jīng)常參加捐資助學(xué)、賑災(zāi)濟(jì)困、敬老孝老等公益活動(dòng)。在愛(ài)與奉獻(xiàn)的同時(shí)，深深喜歡上了中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，接觸到了《弟子規(guī)》、《了凡四訓(xùn)》等儒家經(jīng)典，隨著學(xué)習(xí)的深入，他們發(fā)現(xiàn)，隨著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的縱深發(fā)展和西方異域文化的不斷侵襲，家庭功能弱化、家教工作失當(dāng)、家風(fēng)文化斷層而導(dǎo)致太多家庭人道缺失、誠(chéng)信喪失、信仰迷失，家庭建設(shè)系統(tǒng)出現(xiàn)重大問(wèn)題的現(xiàn)狀無(wú)處不在，不少青少年長(zhǎng)期在失衡的家庭教育和外來(lái)不良文化的輪番侵襲之下，抑郁、自殺、犯罪現(xiàn)象大有日漸突出之勢(shì)，給家庭合諧、社會(huì)穩(wěn)定和文化進(jìn)步，帶來(lái)不可挽回的重創(chuàng)和影響。以往時(shí)常參加公益活動(dòng)的小打小鬧，儼然已不能滿足康金勝、王麗夫婦強(qiáng)烈的報(bào)恩之心。

“我的姥爺是著名抗日英烈，學(xué)他報(bào)效國(guó)家的理想，從小就在心里扎下了根，我們一定要在弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化，搞好家風(fēng)家教建沒(méi)方面做出自己該有的貢獻(xiàn)”，康金勝在心里暗暗發(fā)誓。

心中有了良好的愿望和純純的動(dòng)機(jī)，好的機(jī)緣便不期而至。2009年，一名企業(yè)家牽頭出資邀請(qǐng)中華傳統(tǒng)文化論壇匯報(bào)團(tuán)準(zhǔn)備去撫順巡講，因臨時(shí)急事纏身，便委托康金勝精心組織撫順市首屆傳統(tǒng)文化公益論壇和公民道德教育論壇，不曾預(yù)想，活動(dòng)引起了巨大轟動(dòng)，不少市民因?yàn)槿藛T爆滿而致門票緊缺，在會(huì)場(chǎng)外冒雨聽(tīng)完報(bào)告，久久不肯離去。在廣大市民的強(qiáng)烈要求下，原計(jì)劃的4天講座被迫延至7天。傳統(tǒng)文化講座首戰(zhàn)取得的巨大的成功，給夫婦二人無(wú)比的信心。

廣泛深耕并傳播中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的謀劃，在于無(wú)聲處生根發(fā)芽。

大善施人 勇毅轉(zhuǎn)身

“積善之家，必有余慶。積不善之家，必有余殃”是古圣先賢的教誨。次年6月，他們夫婦開(kāi)始從小做起，租賃寫字樓開(kāi)辦報(bào)恩堂，全程免費(fèi)向本地和外地求學(xué)者開(kāi)放，學(xué)習(xí)并踐行《弟子規(guī)》孝親活動(dòng)，聞?dòng)嵉娜罕娂娭另硜?lái)，短短一年下來(lái)，原本租賃能容納20人的一間教室，擴(kuò)展至12間，但還是告急，他們沒(méi)有想到，原來(lái)還有這么多急于想學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化的家長(zhǎng)和他們身后的孩子，每每看到家長(zhǎng)們那痛苦、渴盼的雙眼，甚而至于無(wú)助的神情，夫妻二人決定以更大的決心、更多的投入來(lái)回報(bào)求教若渴之人。

在報(bào)請(qǐng)成立傳統(tǒng)文化研究會(huì)后，他們變賣了生意場(chǎng)上所有資產(chǎn)，將換取來(lái)的數(shù)百萬(wàn)元資金，全部投入到宣傳傳統(tǒng)文化的學(xué)校建設(shè)之中，不到一年，一座全新的教育學(xué)校在撫順市郊拔地而起。學(xué)校招收的所有學(xué)員，吃不花錢，學(xué)不破費(fèi)，書(shū)本費(fèi)還全免。教學(xué)的內(nèi)容依據(jù)儒家經(jīng)典，講倫理、講道德、講感恩、講善行善為，用忠、孝、悌、義、信來(lái)規(guī)范五倫關(guān)系，講孟子“四心”教育，讓人內(nèi)心升起慚愧和羞恥之心，從而知錯(cuò)認(rèn)錯(cuò)改錯(cuò)。在每個(gè)人、每個(gè)家庭對(duì)長(zhǎng)輩的孝與順這個(gè)看似平常，實(shí)則大不簡(jiǎn)單的事情上扎根基、下狠手，從而不斷引領(lǐng)前往學(xué)習(xí)的每一個(gè)家庭，走向和諧幸福。

2013年以來(lái)，從全國(guó)各地趕來(lái)的學(xué)員，每期上百人，僅長(zhǎng)期駐校義工和學(xué)生超過(guò)150人，高峰期接納超過(guò)300人。公益?zhèn)鹘y(tǒng)文化教育，背后是日益龐大求學(xué)群體的供養(yǎng)，鐵了心一條道走到底的他們，寧可自己節(jié)衣縮食，也要全力保證學(xué)校正常運(yùn)轉(zhuǎn)，每每看到眾多人員學(xué)習(xí)后，走出焦慮、迷茫，重新拾起生活和工作信心，無(wú)數(shù)個(gè)問(wèn)題家庭和問(wèn)題孩子被拯救出來(lái)，他們會(huì)心的笑了。這，正是他們至今矢志不渝堅(jiān)定走下去的源泉。

小善齊家 大善救人

眾多來(lái)學(xué)校學(xué)習(xí)的家長(zhǎng)和孩子們，經(jīng)過(guò)不間斷且嚴(yán)格規(guī)范的圣賢文化浸潤(rùn)，都是郁郁寡歡而來(lái)，滿心歡喜而歸，寫在每一個(gè)離開(kāi)學(xué)校張張笑臉上的，分明是對(duì)傳統(tǒng)文化教育學(xué)校改變了人，也即將改變命運(yùn)而在心里升起的萬(wàn)千謝意。

這樣的鮮活事例，在康金勝、王麗夫婦所辦的傳統(tǒng)文化學(xué)校里，俯首皆拾，熟知的人，莫不滿盤稱頌。 2010年6月的一天，21歲的田雨來(lái)到了報(bào)恩堂學(xué)習(xí)，他永遠(yuǎn)不會(huì)想到，這一次的到來(lái)會(huì)徹底改變他的一生。小時(shí)候的田雨，長(zhǎng)年生活中父母經(jīng)常爭(zhēng)吵不休中，父親患上嚴(yán)重的強(qiáng)直性脊柱炎，癱瘓?jiān)诖玻痪煤竽赣H又得了腦血栓。家庭的不幸和諸多的不良生活習(xí)慣，使其成為問(wèn)題少年，他被多家醫(yī)院診斷，確認(rèn)患上了精神分裂癥，無(wú)法上學(xué)、無(wú)法正常交流。面對(duì)這樣一個(gè)風(fēng)雨飄搖的家，康金勝、王麗夫妻留下了他，還將他的父母接到學(xué)校照顧，直至雙雙離世，田雨在學(xué)校按要求認(rèn)真學(xué)習(xí)并踐行6年，沒(méi)進(jìn)一次醫(yī)院，沒(méi)吃一顆藥，就徹底擺脫精神分裂癥的困撓，而與常人無(wú)異，現(xiàn)在他已成為一名出色的新媒體制作者，策劃、拍攝、制作這些技術(shù)活，他一個(gè)人獨(dú)立完成，留給人們的，是一張整天笑容可掬的臉。

來(lái)自黑龍江的詹某，對(duì)生活和家庭陷入絕望。她的丈夫吸毒9年，常年不回家，一回家就用刀要打打殺殺，孩子自卑，經(jīng)常大門不出二門不邁，為此她搬家20多次，對(duì)生活失去了念想，終日郁郁寡歡，多次想過(guò)跳樓自殺。2018年8月，詹某在網(wǎng)上搜尋發(fā)現(xiàn)這個(gè)學(xué)校有“改變命運(yùn)”四個(gè)字，就先來(lái)學(xué)校學(xué)習(xí)，在學(xué)校她聽(tīng)話照做，很快心境得到改變，潛心的學(xué)習(xí)影響帶動(dòng)了丈夫，也跟來(lái)學(xué)習(xí)。一家子學(xué)習(xí)半年，又長(zhǎng)時(shí)間做義工鞏固學(xué)習(xí)成果，如今丈夫戒掉了吸毒惡習(xí)、母女也歸于正常。

從小善的公益、施教、培訓(xùn)，到大善的運(yùn)用傳統(tǒng)文化興家治家、攙救那些有心理障礙、有違法犯罪動(dòng)向的大批青少年，這樣救人的鮮活事例，康金勝夫婦一直在這條眾善奉行的路上奔忙。2017年，他們將歷時(shí)3年辦學(xué)實(shí)踐，結(jié)合社會(huì)實(shí)際深入研究，撰寫出的《在維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定中，引入心理干預(yù)機(jī)制的理論與實(shí)踐探索》一文，榮獲遼寧省維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定調(diào)研成果一等獎(jiǎng)。

大道無(wú)言 止于至善

搭上傳播優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的中國(guó)智慧工程研究會(huì)這塊金字招牌的快車，康金勝夫婦把眼光盯得更高、也更遠(yuǎn)了。

隨著到校學(xué)習(xí)的人越來(lái)越多，他們敏銳地意識(shí)到，學(xué)習(xí)并運(yùn)用優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，讓更多的人體會(huì)中國(guó)文化自信的深刻內(nèi)涵，堅(jiān)決克服并摒棄外來(lái)糟粕文化的毒害，僅在遼寧全省內(nèi)學(xué)習(xí)并踐行，已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足來(lái)自全國(guó)各地群眾的需要了，很有必要在全國(guó)范圍內(nèi)廣泛推廣傳播，面對(duì)更多的家庭，更多有這樣那樣問(wèn)題而深陷恐懼、無(wú)助甚至有自暴自棄的家長(zhǎng)和出現(xiàn)問(wèn)題的孩子們，給予圣賢文化施教，幫助他們共同走出心緒郁結(jié)的困境，徹底擺脫籠罩在家庭里的黑色漩渦，已是勢(shì)在必行。

2021年，夫妻二人幾次進(jìn)京，在辦理好注冊(cè)登記后，又在北京租下房子，把學(xué)校拓展到了京城，從這時(shí)起，公益性的《弟子規(guī)》、《了凡四訓(xùn)》、《一日常規(guī)》學(xué)習(xí)班，每月不間斷的輪番辦班開(kāi)講。所學(xué)的《了凡四訓(xùn)》，還是2016年中央紀(jì)委、國(guó)家監(jiān)委網(wǎng)站強(qiáng)烈推薦的黨政干部讀物，學(xué)習(xí)活動(dòng)如火如荼地開(kāi)展起來(lái)。報(bào)名參加的人絡(luò)繹不絕。在辦好學(xué)習(xí)班的同時(shí)，他們又謀劃在全國(guó)范圍內(nèi)積極組織并舉辦百人千場(chǎng)的大型傳統(tǒng)家庭教育公益大講堂，以文化賦能家教，凝共識(shí)同筑未來(lái)，如今公益巡講活動(dòng)在全國(guó)尤如雨后春筍，每月一場(chǎng)，風(fēng)雨無(wú)阻。

盡管每場(chǎng)的巡講活動(dòng)開(kāi)支都在10萬(wàn)元以上，他們從沒(méi)收取分文。前往聽(tīng)講的，既有耄耋之年的老者，也有擔(dān)當(dāng)家庭重任的中年，還有奔忙在學(xué)習(xí)路上的莘莘學(xué)子，連續(xù)兩天高節(jié)奏的巡講，參與者全程免費(fèi)，會(huì)務(wù)組還為每一個(gè)聽(tīng)課的人，每天提供免費(fèi)的午餐，講座完畢還贈(zèng)送價(jià)值百元以上的文化大禮包。

2021年以來(lái)，家校社育工委已在全國(guó)舉辦公益巡講活動(dòng)39場(chǎng)，每場(chǎng)直播的分會(huì)場(chǎng)增加到20多個(gè)，聽(tīng)眾受益者達(dá)到百萬(wàn)人次，他們的足跡，從南到北在日益擴(kuò)展，終日忙碌在祖國(guó)的山水間，沒(méi)有停歇，更沒(méi)有畏縮，夫妻倆有時(shí)忙的一天只能睡一兩個(gè)小時(shí)而毫無(wú)怨言。巡講團(tuán)每到一處，都受到當(dāng)?shù)卣拇罅χС峙c肯定，地方媒體迅速跟進(jìn)，連篇累牘地大肆宣傳，群眾參與熱度也在不斷攀升。大連的漁港碼頭，陜南的秦嶺山麓，珠江的南海之濱，再到川渝的靈山秀水，那里都有他們策劃的一場(chǎng)場(chǎng)精彩紛呈的巡講，背后無(wú)一例外是他們辛苦操勞的身影，為圣賢文化在民間扎根，在學(xué)習(xí)中運(yùn)用，他們?cè)趦A其所有而為。

家庭輔導(dǎo)也在蓬勃推進(jìn)，僅在去年，全年共舉辦家庭教育輔導(dǎo)班12期，教育培訓(xùn)人數(shù)7萬(wàn)多人次，涉及到7萬(wàn)多個(gè)家庭。老師們憑借20多年的學(xué)習(xí)總結(jié)，16年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的積累，將改變命運(yùn)的原理和方法，把圣賢的智慧如涓涓細(xì)流，潤(rùn)物無(wú)聲地傳授給學(xué)員，讓他們?cè)谑ベt經(jīng)典的滋養(yǎng)下，找準(zhǔn)人生的方向。

在青少年好習(xí)慣養(yǎng)成班里，老師們針對(duì)孩子的抑郁、雙向情感、自閉、網(wǎng)癮、忤逆、啃老、躺平等嚴(yán)重影響青少年健康的疑難問(wèn)題，他們直面矛盾，找準(zhǔn)癥結(jié)，因人施教，24小時(shí)的敬業(yè)陪伴，用先賢流傳下來(lái)的智慧和仁愛(ài)之心、超強(qiáng)耐心和入微細(xì)心，教化孩子在身體調(diào)理、心理調(diào)理和品德養(yǎng)成下足功夫。僅僅幾年，好習(xí)慣養(yǎng)成班便見(jiàn)證了來(lái)自江西、山西、遼寧、廣東、湖南等地?cái)?shù)十名問(wèn)題少年的人生蛻變，有如鳳凰涅槃，無(wú)數(shù)個(gè)家庭，當(dāng)初在痛苦、徬徨甚至驚恐的掙扎邊緣，現(xiàn)已全部得到拯救，孩子得以重生重塑，紛紛走出家門，在社會(huì)的競(jìng)爭(zhēng)中爭(zhēng)得一席之地，為家庭為社會(huì)貢獻(xiàn)自己的才華，如今走出來(lái)的家庭個(gè)個(gè)美滿幸福。殊不知，這是老師們用心血和生命無(wú)私付出，全情培養(yǎng)并喚醒孩子們的愛(ài)心、孝心和感恩之心升起后的人生裂變。

“只要有一個(gè)家庭求助，我們的家庭教育輔導(dǎo)班和巡講活動(dòng)的腳步，都絕不會(huì)停下來(lái)”。這些年來(lái)，康金勝這樣擲地有聲的告白，用他那終年馬不停蹄奔波操勞的行動(dòng)，書(shū)寫著滿是誠(chéng)摯、奉獻(xiàn)和鍥而不舍的愛(ài)心答卷。他們的事跡，多次被央級(jí)主流媒體廣泛報(bào)道，學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)還經(jīng)常選用他們的事跡。

家庭是社會(huì)的細(xì)胞，孩子是祖國(guó)的未來(lái)，只有千千萬(wàn)萬(wàn)的家庭好了，社會(huì)才會(huì)穩(wěn)定和諧，孩子生活在倫常，才會(huì)不斷消減出現(xiàn)的各種問(wèn)題。而每一個(gè)問(wèn)題孩子的背后，都有問(wèn)題家庭如影隨形，要徹底消除問(wèn)題家庭的余殃之根，惟有弘揚(yáng)并踐行五千年流傳不衰的圣賢文化教育，才是中華大地上治家濟(jì)世的最好解藥。

康金勝夫婦所經(jīng)營(yíng)的，正是傾其所有，用博大之愛(ài)，把這份解藥研成細(xì)粉，遍撒給那些正在經(jīng)歷痛苦折磨的蕓蕓眾生，為社會(huì)獻(xiàn)一份力，為和諧增一束光，為希望加一把火。

曾經(jīng)滄海難為水，除卻巫山不是云。16年的風(fēng)雨雖無(wú)言，但他們一步一個(gè)腳印走過(guò)來(lái)的，是鐫刻在山水間的豐碑，早已用他們的行動(dòng)樹(shù)為高聳。