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24-C1049號“方言文化傳承的提議”的提案收悉，現(xiàn)將辦理情況答復(fù)如下：

方言作為地域文化的標志，承載著豐富的歷史信息和地方特色，是中華民族文化多樣性的重要體現(xiàn)。保護方言意味著保護文化的多元性，有助于維持國家與民族的文化生態(tài)平衡。

近年來，徐匯區(qū)教育局深入貫徹落實文教結(jié)合相關(guān)工作部署，堅持立德樹人根本任務(wù)，堅持改革創(chuàng)新，會同區(qū)文旅局等部門把文化傳承和思政建設(shè)做實做細。圍繞您的建議我們將重點推動以下工作。

一是加強文教融合機制建設(shè)。充分利用區(qū)內(nèi)優(yōu)質(zhì)資源集聚的優(yōu)勢，抓住文化傳承關(guān)鍵年段，會同區(qū)文旅局，用好區(qū)域“社會大美育”資源圖譜，聯(lián)動上海滬劇院、上海話劇院、上海電視臺，邀請名師，將滬語傳承等傳統(tǒng)文化教育融入“美育匯大師課”等品牌活動中。

二是強化管理保障。充分利用評價激勵，開展“一校多品”評審，將滬語社團、課后服務(wù)330課程開放等列入評價指標，持續(xù)加大對學(xué)校傳統(tǒng)文化教育工作的資源、經(jīng)費支持力度。

三是著力實施課程內(nèi)容優(yōu)化。徐匯區(qū)堅持創(chuàng)新實踐、示范引領(lǐng)，促進學(xué)校藝術(shù)教育規(guī)范、科學(xué)、特色發(fā)展。在確保學(xué)校開齊開足上好藝術(shù)相關(guān)課程的基礎(chǔ)上，開發(fā)與本土方言相關(guān)的戲劇、課本劇、朗誦、主持人等校本課程，加強學(xué)校文藝創(chuàng)作，將學(xué)生日常生活、學(xué)習(xí)、社會熱點等內(nèi)容，結(jié)合曲藝和戲曲的特點，用方言講好故事，創(chuàng)作出具有地方地域特色的原創(chuàng)藝術(shù)作品，進一步濃厚校園傳統(tǒng)文化學(xué)習(xí)氛圍；區(qū)教育學(xué)院開展《徐匯區(qū)方言特色課程案》征集活動，發(fā)揮項目特色學(xué)校、非遺傳承校輻射引領(lǐng)作用，為區(qū)域提供資源支撐。組建“名家導(dǎo)師團”進校園活動，為學(xué)校提供多樣化、個性化的包括方言在內(nèi)的傳統(tǒng)文化相關(guān)人文、藝術(shù)課程選擇。

四是提升教師隊伍素養(yǎng)。全面實施藝術(shù)教師素養(yǎng)提升計劃，構(gòu)建院校聯(lián)動、校際聯(lián)動和校本研修“三位一體”教研修模式。加強滬劇、滬語舞臺劇、上海說唱等藝術(shù)領(lǐng)域師資隊伍建設(shè)，與上海滬劇院、上海話劇藝術(shù)中心、上海越劇院等專業(yè)藝術(shù)院校合作，開展大師班活動，打造一批美育“名團隊”。

五是統(tǒng)籌社會資源，打造方言人文品牌活動。攜手上海電影博物館優(yōu)質(zhì)資源，探索“影視作品中的方言文化”課程開發(fā)，組織中小學(xué)生來到電影博物館，以老上海影視作品為主題，開展志愿講解服務(wù)等社會實踐活動。會同區(qū)文旅局，定期舉辦“人文飄香?暖意徐匯”少兒寒暑假公益課堂、周末美育課堂，將滬語教學(xué)納入課程，為少兒體驗、傳習(xí)方言文化提供新平臺，在寓教于樂中熟練掌握滬語的標準發(fā)聲和使用。與徐家匯書院及上海人民廣播電臺共同打造的“光啟講堂”項目邀請滬上知名學(xué)者、海派作家、滬語語言學(xué)家開展方言文化講座，將海派文化趣味解讀，吸引更多青少年閱讀愛好者了解上海，打造豐富文化底蘊的閱讀類講座活動。

再次感謝您對徐匯教育的關(guān)注和支持。

2024-06-26

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《6-20歲能夠熟練使用方言人群比例》，作者：神樣胡桃

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