在這個(gè)凡事追求高效卻忽略成長(zhǎng)過(guò)程的時(shí)代，我們常忙于為孩子們規(guī)劃各種興趣班和補(bǔ)課班，卻往往忽視了閱讀這一最基礎(chǔ)也最重要的學(xué)習(xí)方式。

作為一名閱讀推廣人，同時(shí)也是一名熱愛文學(xué)創(chuàng)作的作家，我深知閱讀對(duì)孩子們成長(zhǎng)的深遠(yuǎn)影響。在平常舉辦讀書分享活動(dòng)時(shí)，也有很多家長(zhǎng)朋友向我詢問(wèn)：讓孩子參加讀書會(huì)、寫作沙龍等文化活動(dòng)，對(duì)孩子的成長(zhǎng)都有哪些益處？

今天我就來(lái)和大家聊聊小朋友經(jīng)常參加閱讀推廣活動(dòng)或讀書會(huì)，對(duì)他們的成長(zhǎng)帶來(lái)的多方面積極影響。

一、培養(yǎng)閱讀興趣與學(xué)習(xí)習(xí)慣

諸如讀書會(huì)、寫作沙龍等文化活動(dòng)，有一個(gè)非常突出的功用，那便是培養(yǎng)閱讀興趣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。

每次舉辦讀書會(huì)活動(dòng)，大家圍坐在一起，而我作為分享人或是給孩子們講述引人入勝的故事，或是分享寫作技巧和寫作經(jīng)驗(yàn)。

在活動(dòng)過(guò)程中，還伴有主題互動(dòng)，這種內(nèi)容豐富、有趣的活動(dòng)，極大地激發(fā)了孩子們的好奇心，讓他們從“被動(dòng)讀”變成了“主動(dòng)讀”。而讀書會(huì)的固定節(jié)奏，就像是一種“閱讀生物鐘”，可以幫助大家形成穩(wěn)定的閱讀習(xí)慣。

對(duì)于孩子們來(lái)說(shuō)，閱讀不僅是一種學(xué)習(xí)手段，更是一種享受。當(dāng)他們?cè)谧x書會(huì)中找到了屬于自己的樂(lè)趣，就會(huì)自然而然地愛上閱讀，形成終身受益的閱讀習(xí)慣。

二、提升語(yǔ)言表達(dá)能力

參加閱讀推廣活動(dòng)，孩子們就有機(jī)會(huì)接觸到更多書本之外的語(yǔ)言詞匯，并且在活動(dòng)過(guò)程中能夠鍛煉口語(yǔ)表達(dá)能力。在復(fù)述故事或討論故事情節(jié)時(shí)，他們的邏輯思維和寫作能力也會(huì)得到潛移默化的提升。

我記得有一次，我們?cè)谧x書會(huì)上討論《原來(lái)我這么棒》一書中的某個(gè)情節(jié)，孩子們紛紛發(fā)表自己的看法，有的小朋友還嘗試用自己的話復(fù)述故事。

那一刻，我看到了他們眼中閃爍的光芒，那是思考的力量，也是語(yǔ)言與學(xué)習(xí)能力在不斷提升的證明。

三、社交發(fā)展與品質(zhì)培養(yǎng)

讀書會(huì)不僅是一個(gè)閱讀的平臺(tái)，更是一個(gè)社交的場(chǎng)所。

孩子們?cè)谶@里學(xué)會(huì)了傾聽與分享，學(xué)會(huì)了尊重他人的觀點(diǎn)，同時(shí)也自信地表達(dá)自己的想法。而諸如分組活動(dòng)等，更是培養(yǎng)了他們的合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神。

通過(guò)書中的故事內(nèi)容，孩子們還能學(xué)會(huì)理解他人，培養(yǎng)努力拼搏等優(yōu)秀品質(zhì)。比如在做《游名?！愤@本書的分享活動(dòng)時(shí)，小朋友們了解到那些考上名校的“學(xué)霸”所付出的艱辛努力時(shí)，他們都紛紛表示欽佩，還有一個(gè)小朋友說(shuō)“這些大哥哥大姐姐真不容易”。他們學(xué)著理解他人的艱辛不易，同時(shí)也對(duì)那些努力奔向目標(biāo)的人心懷敬佩。

四、開拓視野與創(chuàng)造力

閱讀推廣活動(dòng)往往涉及科普、歷史、多元文化等主題，這些內(nèi)容超越了課本的限制，讓孩子們有機(jī)會(huì)接觸到更廣闊的世界。而幻想類書籍或創(chuàng)意活動(dòng)，如“續(xù)寫故事結(jié)尾”，更是激發(fā)了孩子們的想象力和創(chuàng)造力。

我記得有一次，我們?cè)谧x書會(huì)上分享了一本歷史大眾書籍，孩子們聽得津津有味，事后還紛紛講出自己心目中的盛唐氣象。

在那一刻，我看到他們腦洞大開的樣子，那是創(chuàng)造力的火花在燃燒。

五、促進(jìn)親子關(guān)系

如果家長(zhǎng)能夠陪同孩子一起參加閱讀推廣活動(dòng)，那么活動(dòng)后就有了更多共同話題可以討論。這種延伸討論不僅增進(jìn)了親子之間的溝通，還營(yíng)造了良好的家庭閱讀氛圍。

我記得有一次，一位書友和女兒參加了多場(chǎng)讀書會(huì)和寫作沙龍?；顒?dòng)結(jié)束后，我們一起討論了如何提升閱讀興趣的話題，這位書友不僅自己積極發(fā)言，還鼓勵(lì)女兒大膽發(fā)言，小朋友從最初的沉默漸漸變得自信起來(lái)。我看到了小朋友眼中的興奮和自豪，而那正是家庭互動(dòng)帶來(lái)的幸福感。

六、緩解屏幕依賴

在電子產(chǎn)品泛濫的今天，孩子們很容易沉迷于手機(jī)、電視等屏幕設(shè)備。而閱讀推廣活動(dòng)用集體活動(dòng)的趣味性替代了部分電子娛樂(lè)時(shí)間，有效地緩解了孩子們的屏幕依賴問(wèn)題。

尤其是那些互動(dòng)式讀書會(huì)，孩子們?cè)趨⑴c中找到了樂(lè)趣，自然就對(duì)屏幕設(shè)備失去了興趣。這種轉(zhuǎn)變不僅有利于孩子們的身體健康，更有利于他們的心理健康成長(zhǎng)。

給家長(zhǎng)的建議

作為家長(zhǎng)，我們應(yīng)該尊重孩子們的閱讀興趣，讓他們自主選書，避免強(qiáng)迫他們讀“有用但枯燥”的書。同時(shí)，我們也要適度參與孩子們的閱讀活動(dòng)，低齡兒童需要家長(zhǎng)的陪伴和引導(dǎo)，而大孩子則可以獨(dú)立參加，但事后我們可以和他們聊聊收獲和感受。

此外，我們還可以在家模仿讀書會(huì)的形式，如周末家庭故事時(shí)間等，鞏固閱讀活動(dòng)的效果。這樣不僅能增進(jìn)親子關(guān)系，還能讓閱讀成為家庭中的一種生活方式。

所以，閱讀推廣活動(dòng)對(duì)孩子們的成長(zhǎng)有著多方面、深層次的積極影響。它不僅培養(yǎng)了孩子們的閱讀興趣和習(xí)慣，還提升了他們的語(yǔ)言與學(xué)習(xí)能力、社交與情商、視野與創(chuàng)造力等。它還有利于家庭互動(dòng)與親子關(guān)系的建立，以及緩解孩子們的屏幕依賴問(wèn)題。

作為一名作家及閱讀推廣人，我認(rèn)為我們應(yīng)該積極鼓勵(lì)孩子們參加閱讀推廣活動(dòng)，為他們提供更多的閱讀資源和機(jī)會(huì)。讓我們一起努力，讓閱讀成為孩子們成長(zhǎng)道路上的良師益友！

你是否也認(rèn)同閱讀推廣活動(dòng)對(duì)孩子們成長(zhǎng)的重要性呢？或者你有哪些更好的建議和方法來(lái)推廣閱讀呢？歡迎留言分享你的看法和經(jīng)驗(yàn)！