在家庭教育愈發(fā)受到重視的當(dāng)下，為了幫助家長(zhǎng)和孩子搭建溝通的橋梁，促進(jìn)親子關(guān)系的和諧發(fā)展，蘇州相城經(jīng)開區(qū)社工站與相城區(qū)顥文社工事務(wù)所精心組織了一場(chǎng)別開生面的家庭教育與溝通活動(dòng)。此次活動(dòng)將趣味藝術(shù)創(chuàng)作與家庭教育指導(dǎo)深度融合，吸引了眾多家庭踴躍參與。

活動(dòng)伊始，社工深入淺出地剖析了親子溝通中常見的問題，并分享了切實(shí)可行的溝通技巧。孩子們?nèi)褙炞⒌伛雎牐粫r(shí)認(rèn)真記錄要點(diǎn)，還積極參與互動(dòng)討論，現(xiàn)場(chǎng)氣氛熱烈。

隨后的石膏娃娃涂鴉環(huán)節(jié)將活動(dòng)推向了高潮。社工為每個(gè)家庭分發(fā)了石膏娃娃模型和顏料。孩子們興奮不已，迫不及待地拿起畫筆，與家長(zhǎng)一同開啟創(chuàng)意之旅。在涂鴉過程中，親子間的交流自然流暢。孩子們興高采烈地講述著自己的創(chuàng)意構(gòu)思，家長(zhǎng)們則耐心傾聽，適時(shí)給予建議和鼓勵(lì)。有的家庭在色彩搭配上產(chǎn)生分歧，如來(lái)自泰元社區(qū)的樂樂和他的媽媽，在涂“星黛露”的石膏娃娃過程中，樂樂致力于把它涂成花臉，而媽媽希望顏色更均與一點(diǎn)，最終在樂樂完成了花臉涂色結(jié)果又覺得難看、不喜歡的份上，樂樂和樂樂媽媽一起拿深色顏料把“星黛露”涂了回去，達(dá)成一致；有的家庭相互協(xié)作，如同樣是來(lái)自泰元社區(qū)的小婷和小豪，姐弟倆共同為“維尼熊”石膏娃娃一起涂色，彼此間的默契讓作品充滿了和諧與溫馨。小豪負(fù)責(zé)為“維尼熊”的圍兜涂上潔白的白色，而小婷則細(xì)心地為它的身體涂了溫馨的黃色，兩人還不時(shí)討論哪里需要加深顏色，哪里需要留白，整個(gè)創(chuàng)作過程充滿了歡聲笑語(yǔ)。通過這樣的互動(dòng)，不僅加深了孩子們對(duì)色彩和形狀的認(rèn)知，也進(jìn)一步增強(qiáng)了家庭成員間的情感聯(lián)系。石膏娃娃涂鴉活動(dòng)不僅是一個(gè)簡(jiǎn)單的藝術(shù)創(chuàng)作過程，更是一個(gè)增進(jìn)親子關(guān)系、培養(yǎng)孩子們創(chuàng)造力和想象力的寶貴機(jī)會(huì)。

在活動(dòng)接近尾聲時(shí)，家長(zhǎng)及孩子們紛紛表示，這次活動(dòng)讓他們受益匪淺。不僅學(xué)習(xí)到了實(shí)用的溝通技巧，還在輕松愉快的氛圍中增進(jìn)了與孩子的感情。來(lái)自于泰元社區(qū)的軒軒媽媽感慨道：“平時(shí)上班忙，很少有時(shí)間陪孩子。這次活動(dòng)讓我意識(shí)到，原來(lái)我跟孩子之間溝通有這么多問題”，孩子們也開心地表示，希望以后能多參加這樣的活動(dòng)。

此次家庭教育與溝通活動(dòng)，以寓教于樂的方式，為家長(zhǎng)和孩子創(chuàng)造了寶貴的互動(dòng)機(jī)會(huì)，讓家庭教育不再枯燥乏味。未來(lái)，蘇州市相城區(qū)顥文社工事務(wù)所將繼續(xù)秉承“溫暖、守護(hù)、賦能、參與、創(chuàng)享”五個(gè)中心詞，開展形式多樣的家庭教育活動(dòng)，助力更多家庭營(yíng)造溫馨和諧的親子關(guān)系，為孩子的健康成長(zhǎng)保駕護(hù)航。（周躍坤）