朋友們，你們帶過(guò)孩子嗎？你們帶過(guò)上小學(xué)的孩子嗎？你們一次性帶過(guò)幾百個(gè)上小學(xué)的孩子嗎？上周我就帶了一次，去給小學(xué)做了一次科普講座！

回來(lái)之后我不禁感慨，能從活力無(wú)限的小朋友包圍中活著走出來(lái)真不容易啊！今天就給大家講講事情的經(jīng)過(guò)！

1、事情的起因

去年3月我剛搬到杭州時(shí)，就收到了杭州市崇文實(shí)驗(yàn)學(xué)校的邀請(qǐng)，他們學(xué)校正在辦科技節(jié)，問(wèn)我能不能去給小學(xué)生做個(gè)科普演講。

那時(shí)我剛來(lái)杭州，尚未站穩(wěn)腳跟，辦公室一團(tuán)亂麻。再加上我以前只知道怎么給大學(xué)生做講座，還從沒(méi)有給小學(xué)生講過(guò)，也不能真講小學(xué)二年級(jí)的知識(shí)。所以去年就沒(méi)參加。

沒(méi)想到！今年校長(zhǎng)還記得這事，又問(wèn)了我一次！我決定走出舒適圈，挑戰(zhàn)一把給小學(xué)生講科普！

小學(xué)生么，最喜歡看做實(shí)驗(yàn)了。我精心挑選了6個(gè)道具簡(jiǎn)單、現(xiàn)象巨大、安全無(wú)害的實(shí)驗(yàn)，率先在公司表演了一遍。

我司二三十歲的畢業(yè)大學(xué)生們都看得津津有味，于是信心大漲。

當(dāng)天我就帶著一堆實(shí)驗(yàn)道具前往學(xué)校，開(kāi)始人生第一次給小學(xué)生演講。

2、抵達(dá)現(xiàn)場(chǎng)，開(kāi)始演講

演講當(dāng)天，報(bào)告廳里坐滿了幾百位小學(xué)生。大家整齊地穿著黃色的校服，非常熱情！每個(gè)小同學(xué)都很有活力，我一上臺(tái)感覺(jué)像看到了滿屏的小黃人，好萌！

現(xiàn)場(chǎng)還有同學(xué)舉著AMAZING的牌牌揮舞！

我才發(fā)現(xiàn)原來(lái)小學(xué)生們也看我的視頻??！我真有小學(xué)生粉絲?。∫?yàn)閷?shí)驗(yàn)涉及到了互動(dòng)體驗(yàn)，我怕同學(xué)們比較拘束，不敢舉手上臺(tái)，演講前專門叮囑大家積極舉手。

事實(shí)證明是我多慮了！小學(xué)生們簡(jiǎn)直太熱情了！

演講的1個(gè)小時(shí)中，我給大家表演了6個(gè)實(shí)驗(yàn)，比如當(dāng)用吹風(fēng)機(jī)吹乒乓球和氣球時(shí)，會(huì)有什么現(xiàn)象？為什么可以傾斜？乒乓球受到了哪些力？

過(guò)程中，同學(xué)們時(shí)不時(shí)就會(huì)爆發(fā)出笑聲和掌聲，非常給面子。當(dāng)我邀請(qǐng)同學(xué)上臺(tái)互動(dòng)實(shí)驗(yàn)時(shí)，感覺(jué)全場(chǎng)同學(xué)都舉手了！

甚至，就算我沒(méi)提問(wèn)，同學(xué)們也很積極地一直在舉手...不知道他們想說(shuō)什么…

在互動(dòng)提問(wèn)環(huán)節(jié)，小學(xué)生們也都很敢想敢說(shuō)！比如吹風(fēng)機(jī)吹乒乓球的實(shí)驗(yàn)中，我引導(dǎo)大家思考乒乓球受到了哪些力，同學(xué)們的回答五花八門五光十色五彩繽紛的。

如果不是同學(xué)們，我這輩子可能只在理發(fā)店才能想到拖力（Tony）這個(gè)詞匯。

我也收獲了一點(diǎn)演講經(jīng)驗(yàn)。對(duì)小學(xué)生來(lái)說(shuō)，大家主要喜歡看實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，但一講到學(xué)術(shù)詞匯比如“材料的磁導(dǎo)率”，大家可能就眼神迷茫了。對(duì)此，我司的大學(xué)生們表示：

同時(shí)我也發(fā)現(xiàn)，作為老師站在臺(tái)上，你真的能看清底下每個(gè)同學(xué)的動(dòng)向，大家在干啥真的看得清清楚楚！我發(fā)現(xiàn)有時(shí)候我提出一個(gè)問(wèn)題，同學(xué)們想到啥會(huì)非常激動(dòng)地跟旁邊人討論，仿佛古希臘時(shí)期柏拉圖和蘇格拉里。果然萌新才是科學(xué)的未來(lái)?。?/strong>

3、結(jié)束簽名

活動(dòng)后有簽名環(huán)節(jié)，我就坐在臺(tái)上的桌子后方等小朋友們來(lái)。

我眼看著臺(tái)下的小學(xué)生唰地站起來(lái)，一群小黃人笑著尖叫著就沖上來(lái)了！直沖我腦門，差點(diǎn)把桌子掀翻！

第一次給小學(xué)生簽名，給我新鮮壞了。

他們大多帶著習(xí)題本來(lái)，會(huì)在簽名處先進(jìn)行一番精心設(shè)計(jì)。有的用彩筆畫個(gè)框框，讓我寫框里；有的會(huì)畫畫，旁邊附帶一些相關(guān)的小元素，可以看出我演講時(shí)大家也都沒(méi)閑著

還有個(gè)小朋友送了我一坨便便——3D打印的便便模型，相當(dāng)可愛(ài)！

每個(gè)小朋友拿到簽名就笑著尖叫著蹦跶離開(kāi)，快樂(lè)真是純粹簡(jiǎn)單啊！

4、我的感受

后來(lái)學(xué)校的老師告訴我，那天現(xiàn)場(chǎng)太嗨了，整個(gè)校園都回蕩著amazing?。?strong>甚至有小學(xué)生們高喊著“amazing?。　被丶业?。

我的感受也是，太嗨了。以前去大學(xué)演講時(shí)，大學(xué)生們會(huì)過(guò)來(lái)跟我打個(gè)招呼，說(shuō)幾句話，求個(gè)合影。但小學(xué)生看見(jiàn)我就尖叫！咆哮！跑過(guò)來(lái)什么也不說(shuō)，就圍著我旋轉(zhuǎn)、跳轉(zhuǎn)、眨著眼，拉著我衣角跟著我走。

或把我堵在墻角不讓我走。

平時(shí)我演講到結(jié)尾，都會(huì)鼓勵(lì)大家對(duì)生活保持熱愛(ài)、對(duì)科學(xué)保持好奇，但這次在小學(xué)說(shuō)這些顯得很多余。他們本來(lái)就很好奇??！本來(lái)就很熱愛(ài)啊！

之前跟大家交流完會(huì)收到很多私信，表示聽(tīng)完會(huì)重燃對(duì)科學(xué)的熱愛(ài)。而小學(xué)生不需要重燃，他們一直挺燃的，那天回來(lái)我燃點(diǎn)都變高了！

不過(guò)晚上吃什么也是個(gè)值得深思的問(wèn)題。

對(duì)了，最后我被聘為了校外科技輔導(dǎo)員。 兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，我還是畢導(dǎo)啊！

1樓可獲得一盒乒乓球

10樓可獲得一本習(xí)題本

20樓可獲得一盒彩筆

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