3月10日，蒼溪縣2025年語文多樣態(tài)閱讀研討會在四川省蒼溪中學校舉行。本次活動以“聚焦核心養(yǎng)，探索多樣態(tài)閱讀教學”為主題，通過示范課堂、說課議課、專題講座等形式，為全縣語文教師搭建了交流互鑒的平臺。蒼溪縣教育局黨委委員、副局長肖騫，蒼溪縣中小學教學研究室主任向敏等出席活動，四川省教育科學研究院中學語文教研員何立新、成都金蘋果錦城第一中學朱莉老師等專家受邀作專題講座、上示范課，全縣150余名語文教師參與研討。

多元課堂：以生為本，深耕閱讀新路徑

課堂展示環(huán)節(jié)精彩紛呈。蒼溪中學張俊芳老師以《桃花源記》與《大道之行》的“比較閱讀”為切入點，通過“夢逐桃源，獨行其道”的主題串聯，引導學生挖掘兩篇經典在理想社會建構中的異同，并遷移運用至杜甫詩歌《望岳》《春望》的鑒賞中。課堂以問題驅動思維，層層推進，展現了文言文與詩歌教學的深度融通。

成都金蘋果錦城第一中學的朱莉老師帶來示范課《輕輕走進〈詩經〉中的“草”字頭》。她以《葛生》《野有蔓草》《桃夭》三首詩中的草木意象為線索，通過合作探究、自主賞析，引導學生發(fā)現詩經“托物寄情”等藝術特色。課堂注重學生審美體驗與文化感悟，現場詩意盎然，贏得陣陣掌聲。

深度研討：以研促教，共探群文新方向

說課議課環(huán)節(jié)更顯智慧碰撞。兩位獻課教師從設計理念、目標達成、課堂生成等方面展開闡述。朱莉老師結合自身實踐，作專題講座《初中群文閱讀教學中學生比較和整合能力的培養(yǎng)研究》，強調群文閱讀需立足文本關聯性，通過任務驅動培養(yǎng)學生高階思維。與會教師圍繞“多樣態(tài)閱讀的實施路徑”“課堂整合策略”等話題展開熱烈討論，教研氛圍濃厚。

專家引領：以學賦能，擘畫語文新圖景

專題講座撥云見日。下午，四川省教育科學研究院中學語文教研員何立新聚焦“學習任務群”落地與多樣態(tài)閱讀教學創(chuàng)新，為與會人員帶來了《多樣態(tài)閱讀教學——“學習任務群”落地紓困的有效策略》專題講座。他指出，語文教學需以教材為本，強調整體性、關聯性與實踐性，倡導通過“單元統(tǒng)籌、多態(tài)互補”實現素養(yǎng)導向的深度學習。他結合課例剖析，為一線教師提供了可操作的實施建議。

本次研討會立足教學實際，融合理論引領與實踐探索，為蒼溪縣語文教學改革注入了新動能。蒼溪中學負責人表示，學校將以此次活動為契機，持續(xù)深化課堂創(chuàng)新，助力縣域語文教育高質量發(fā)展。（謝雨含 曹太軍）