- 2024 -

視導(dǎo)融通

共育英才

新津區(qū)教科院視導(dǎo)新津職高普職融通班

2024 年 12 月 25 日，新津區(qū)教科院李院長(zhǎng)一行10人到我校對(duì)普職融通班教育教學(xué)管理工作進(jìn)行視導(dǎo)。學(xué)校黨總支書(shū)記楊波、分管教學(xué)副校長(zhǎng)雷彬，教務(wù)處、科研室相關(guān)負(fù)責(zé)人及各學(xué)科教研組長(zhǎng)、授課教師20余人參與本次視導(dǎo)活動(dòng)。

此次視導(dǎo)內(nèi)容豐富、形式多樣，涵蓋各學(xué)科聽(tīng)課評(píng)課、學(xué)生座談和集中反饋三大環(huán)節(jié)。聽(tīng)課安排精心設(shè)計(jì)，覆蓋高一普職融通班 4 個(gè)班級(jí)，涉及英語(yǔ)、物理、生物、政治等學(xué)科。學(xué)校各教研組成員與區(qū)教研員全情投入，積極參與聽(tīng)課評(píng)課，深入交流教學(xué)心得與改進(jìn)建議。

學(xué)生座談會(huì)上，區(qū)教科院副書(shū)記劉德良從學(xué)生視角出發(fā)，拋出一系列關(guān)乎普職融通班發(fā)展與學(xué)生切身利益的問(wèn)題：“當(dāng)初選擇普職融通班的原因是什么？是否滿意當(dāng)初的選擇？為什么？”、“對(duì)學(xué)校的教育管理、教學(xué)實(shí)施是否滿意？滿意的方面有哪些？不滿意的方面有哪些？”、“關(guān)于本學(xué)期期末分流以及以后兩年的發(fā)展，你有何想法？”、“學(xué)校是否專(zhuān)門(mén)宣傳關(guān)于高職本科就讀的有關(guān)政策？”、“對(duì)學(xué)校、班主任或科任教師有什么建議”等。這些問(wèn)題直擊要害，引導(dǎo)學(xué)生暢所欲言，為深入了解融通班實(shí)際情況提供了寶貴的第一手資料。

經(jīng)過(guò)前兩個(gè)環(huán)節(jié)的細(xì)致視導(dǎo)，區(qū)教科院領(lǐng)導(dǎo)及教研員對(duì)新津職高普職融通班的教育教學(xué)管理工作充分肯定，對(duì)科任教師們?cè)鷮?shí)的教學(xué)素質(zhì)與專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)給予了高度評(píng)價(jià)。同時(shí)，他們也提出了中肯的建議：學(xué)校應(yīng)多鼓勵(lì)、支持科任教師積極參與成都市普高各學(xué)科教研活動(dòng)，以便及時(shí)汲取各學(xué)科前沿動(dòng)態(tài)，不斷更新教學(xué)理念與方法，為學(xué)生發(fā)展提供更精準(zhǔn)有效的指導(dǎo)。

新津職高教學(xué)副校長(zhǎng)雷彬就學(xué)校普職融通班情況、職教政策、舉措與成效、存在的不足及下一步舉措與目標(biāo)等方面做具體介紹，讓在座的領(lǐng)導(dǎo)與教研員對(duì)學(xué)校普職融通班的建設(shè)有更進(jìn)一步的了解。

最后，區(qū)教科院院長(zhǎng)李貴斌以“AI賦能教師，提高融通質(zhì)效”為主題，為與會(huì)人員帶來(lái)了一場(chǎng)高質(zhì)量的專(zhuān)題講座。他鼓勵(lì)教師們：一是要熟練運(yùn)用現(xiàn)代技術(shù)手段。積極擁抱AI技術(shù)，借助其強(qiáng)大的數(shù)據(jù)處理與智能分析能力，助力教育教學(xué)水平提升。二是要開(kāi)拓創(chuàng)新教學(xué)思路。精準(zhǔn)把握學(xué)生學(xué)習(xí)情況，提高教育教學(xué)的針對(duì)性、有效性。三是要巧用各類(lèi)資源平臺(tái)。為教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)賦能，助力教師們?cè)谄章毴谕ń逃I(lǐng)域快速成長(zhǎng)，助力學(xué)生成人成才。

此次視導(dǎo)工作在緊張而有序的氛圍中順利、圓滿地落下帷幕。它不僅為新津職高提供了極具價(jià)值的反饋意見(jiàn)，更為普職融通班的未來(lái)發(fā)展指明了清晰的方向。學(xué)校將以此為契機(jī)，進(jìn)一步深化普職融通育人模式改革，優(yōu)化教育教學(xué)管理，提升教師專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)，為培養(yǎng)更多德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人不懈努力。

撰稿 | 王薈

一審 | 付文桂

二審 | 雷彬

終審 | 楊波

排版 | 新媒體運(yùn)營(yíng)小組