我在河南一所一本高校做老師，三級教授已經(jīng)20多年了，有七、八篇核心論文，獲得過兩項科技進步獎（排名第二、第三）。在一般人的眼里，我已經(jīng)功成名就，沒有什么值得追求的了。的確，從世俗的角度，作為教師，我擔(dān)任過二級學(xué)院的一把手，學(xué)科帶頭人，該有的都有了。但是，人生不可能十全十美，總是有遺憾。當(dāng)年，讀完碩士我就留校了，帶學(xué)生，拿課題，做科研，一干就是二十年。由于我們學(xué)校沒有博士點，學(xué)歷提升的事情就一直沒有放現(xiàn)在心上。中間也有幾次機會讀博士，包括08年以后，我們很多同事去東南亞讀水博，領(lǐng)導(dǎo)也動員我去水一個，護照都辦好了，但最后因為種種原因不了了之。

等再次有想法的時候，已經(jīng)到了奔五的年齡。但是，人生就是那么奇妙，遇到驍唐教育后，讀博的齒輪就此神奇啟動。

看到網(wǎng)上介紹說北京驍唐長遠(yuǎn)教育科技有限公司成立于2007年，是一家專門從事高端非學(xué)歷教育的培訓(xùn)機構(gòu)，我是將信將疑的，因為網(wǎng)上的騙子太多了，我身邊就有一位老師被培訓(xùn)機構(gòu)騙過。當(dāng)時她一心想早點拿到博士學(xué)位，最后聽從了中介的忽悠，選擇了馬來西亞一所高校，交給培訓(xùn)機構(gòu)20多萬，過了一年才知道那家機構(gòu)壓根就沒有把學(xué)費交給馬來西亞的大學(xué)，而是自己挪用了，最后爆雷跑路。

我查了百度、小紅書、知乎，驍唐教育倒是沒有什么負(fù)面新聞，也沒有與學(xué)員打過官司，口碑還不錯，但是我還是不放心。通過騰訊會議面試的時候，我直言不諱說出了自己的疑慮““你們怎么保證培訓(xùn)效果？”驍唐的面試官蘇博士很實在，他表示培訓(xùn)機構(gòu)只負(fù)責(zé)培訓(xùn)，無法做到保過。其實他如果說100%保過，我反而覺得是騙子，就此拉黑微信。你想啊，博士是我們國家學(xué)歷的最高層次，如果花錢就能搞定一個博士學(xué)位，那博士學(xué)位還有含金量嗎？

網(wǎng)絡(luò)面試后，我覺得驍唐教育還算靠譜，至少比我之前了解的那些動不動說花幾十萬保錄取、保畢業(yè)的靠譜多了。不過，我先生仍舊很擔(dān)心，怕我上當(dāng)受騙，讓我去培訓(xùn)機構(gòu)實地去看看，是不是皮包公司？他的擔(dān)心是有道理的。我看小紅書上很多培訓(xùn)機構(gòu)交費前吹的天花亂墜，一旦交費后立馬變臉了，而且費用只進不出，退費極其困難。當(dāng)然，當(dāng)我踏進公司的那一刻，驍唐教育就以它的真誠、實在、低調(diào)打消了我的疑慮。學(xué)院路高端大氣的辦公環(huán)境讓人覺得放心，招生王老師的平和謙遜讓人覺得踏實，尤其是面試官蘇老師的親切、隨和，有一說一讓我覺得心安。也許這就是氣場吻合吧。

其實溝通的過程中，當(dāng)聽到王老師介紹說拿到博士學(xué)位，除了要有核心論文與省部級獎項外，還要參加10多門學(xué)位課考試，我開始打怵了。搞科研、拿獎項我不怕，問題是我去與剛剛畢業(yè)的應(yīng)屆學(xué)生同場競技，去比拼考試能力，我能行嗎？驍唐教育的蘇老師看出了我的疑慮：“讀博士比拼的不是速度而是毅力，只要你有決心，一樣能達到終點，別人用2年，你用3年，別人用3年，你用4年，只是周期拉長一點就是了。”

這話說到了我心坎上。是的，我沒有年輕人那么記憶力好，那么手快，但是我有恒心，有韌勁啊。再說，通過我讀博的行動也可以影響我的小兒子，有什么比言傳身教更有說服力呢。媽媽已經(jīng)到了頤養(yǎng)天年的年紀(jì)，還去拼搏，還去讀博士。他剛剛初二，有什么理由躺平天天玩游戲呢？

從此，我正式開始了讀博的思想長征。

我們的同班同學(xué)中有編輯部的主任，有高校的副教授，有國企的辦公室主任，當(dāng)然更多的來自民營企業(yè)的同學(xué)。大家來自五湖四海，行業(yè)各異，但是大家有一個共同的屬性，就是愛學(xué)習(xí)。

我們與博導(dǎo)學(xué)習(xí)、與教授學(xué)習(xí)，同學(xué)們之間相互學(xué)習(xí)。我們在游學(xué)中學(xué)習(xí)，我們?nèi)ミ^珠三角、長三角，東北老工業(yè)基地，去領(lǐng)略不同地域的文化，感受企業(yè)生產(chǎn)一線的不易，我們搞論壇、辦講座，開年會。作為60后，我結(jié)交了一幫80后的同學(xué)，心態(tài)都年輕了，兒子夸我“媽媽，你越來越年輕了”，這應(yīng)該就是學(xué)習(xí)的魅力吧。

坦率的說，平時上課、帶孩子，搞科研已經(jīng)挺累的了，現(xiàn)在還要增加每月一次北京、鄭州之間往返，來回旅途奔波，是挺累的。但是很快我被知識海洋所吸引。瓦爾拉斯一般均衡、IS-LM模型，擬合優(yōu)度、異方差性...如何寫讀博研究計劃，如何構(gòu)思論文框架等撲面而來，我被宏觀經(jīng)濟學(xué)專家的高度、微觀經(jīng)濟學(xué)教授的廣度，產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟學(xué)博導(dǎo)的神度，計量經(jīng)濟學(xué)老師的睿智徹底折服。

印象最深刻是張教授對稅收財政政策的趨勢判斷，當(dāng)時他就談到國家一定會對房地產(chǎn)進行松綁，還有他的風(fēng)趣幽默，旁征博引；受益最大的是李教授對產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟的高屋建瓴，他說的那句至理名言“根據(jù)格蘭諾維特的弱關(guān)系理論，熟人之間是做不成生意的，而同學(xué)卻可以”我至今還記得。講課最生動的是魏教授，他對休閑經(jīng)濟、對人間煙火的把握，從宏觀到微觀，從產(chǎn)業(yè)到趨勢，真的再也沒有一個教授能把旅游管理課程講得如此生動。

最有才華的是王教授，這位曾經(jīng)橫跨大學(xué)校長、地方官員，官至副部級的博導(dǎo)上課從來沒有講稿，也沒有PPT，但是授課內(nèi)容全是信手拈來，邏輯自成體系，而且全程沒有廢話、空話、套話，真的可以比肩重慶市原市長黃奇帆，至今我還保留王教授的授課視頻，聽他的課真的是一種享受。

不知不覺中5年過去了，3篇核心論文、1項省部級獎項，9門學(xué)位課考試都被我征服，15萬字的博士論文也在與博導(dǎo)半年多的討論與修改中順利通過預(yù)答辯、盲審。當(dāng)最后7個評委，有6個同意我博士論文通過的時候，我的眼睛濕潤了，我給遠(yuǎn)方的兒子打電話，告訴他我順利通過博士論文答辯，即將成為一名經(jīng)濟學(xué)博士的時候，感覺一切的付出感覺都是值得的。也就在那一刻，真正理解了驍唐教育的蘇博士常說的那句話“讀博是一場修行”！

我可以，你應(yīng)該也可以！