教師這個(gè)職業(yè)很苦，并不是旁人看起來(lái)那么簡(jiǎn)單，十年樹木，百年樹人，老師想要把教書育人這件事做好。必須要不辭辛苦付出很多心血才行，可是在教育過(guò)程中，往往會(huì)出現(xiàn)一些“事故”，給老師的教學(xué)工作帶來(lái)麻煩。

體罰學(xué)生是不對(duì)，并且有明文規(guī)定，身為老師都知道這些規(guī)定，可是看到學(xué)生不好好做題，經(jīng)常犯錯(cuò)，一些老師還是會(huì)忍不住去管教學(xué)生，進(jìn)行一些體罰，本來(lái)老師的初衷是好的，結(jié)果沒想到好心辦壞事，惹火上身。

西安一位家長(zhǎng)發(fā)帖稱，14歲的兒子因未做完試卷，被老師要求做深蹲，結(jié)果做完深蹲幾天后身體不適就醫(yī)被診斷為橫紋肌溶解癥，住進(jìn)ICU，認(rèn)為這與孩子被老師體罰有關(guān)。

就這樣一起教育“事故”出現(xiàn)，據(jù)家長(zhǎng)反映，多名學(xué)生未做完歷史試卷部分題目都被老師要求在教室抱頭做深蹲，其兒子做了上百次深蹲，因此而住進(jìn)重癥監(jiān)護(hù)室，住院數(shù)日花費(fèi)幾萬(wàn)元，事發(fā)后涉事老師曾致歉，但是她還擔(dān)心孩子的身心健康受到影響，耽誤上學(xué)。

同時(shí)家長(zhǎng)還將此事反映至教育局，教育局出具的處理意見書顯示，該事件中相關(guān)的費(fèi)用家長(zhǎng)可聯(lián)系學(xué)校報(bào)銷，后續(xù)的治療費(fèi)用與學(xué)校協(xié)商解決。最終學(xué)校對(duì)涉事教師做出處罰，責(zé)令其做全面檢查，并對(duì)其進(jìn)行批評(píng)教育；取消當(dāng)年評(píng)優(yōu)評(píng)先、職務(wù)晉升、職稱評(píng)定資格；扣發(fā)第三季度績(jī)效工資，調(diào)整崗位，可是家長(zhǎng)并不滿意，因此多次協(xié)商無(wú)果，未能達(dá)成達(dá)成一致意見。

那么為何家長(zhǎng)不滿意，主要有兩點(diǎn)原因，第一，家長(zhǎng)索賠過(guò)高，涉事教師難以承擔(dān)，第二，家長(zhǎng)索要高中名額未能滿足，所以該事件一直未能妥善解決。

那么涉事教師為何讓學(xué)生深蹲，其初衷就是希望學(xué)生多練題，提升成績(jī)順利考入高中，但教育方法不恰當(dāng)導(dǎo)致學(xué)生健康出現(xiàn)問(wèn)題，對(duì)于自己的錯(cuò)誤教育方法，涉事教師并沒有躲避，先是進(jìn)行誠(chéng)懇道歉，然后配合調(diào)查，最終涉事教師被作出多項(xiàng)處罰，調(diào)離崗位，算是為自己的錯(cuò)誤教育方式付出了很大的代價(jià)，但是即便如此，該事件還是未能解決，家長(zhǎng)還是不滿意，還要對(duì)孩子進(jìn)行傷情鑒定，因此接下來(lái)涉事教師還要繼續(xù)去解決問(wèn)題。

其實(shí)從整個(gè)事件來(lái)看，涉事教師都是為了學(xué)生，只是教育方法不對(duì)，并不能說(shuō)都是老師的錯(cuò)，況且涉事老師已經(jīng)為自己的行為付出代價(jià)，只是可惜處理結(jié)果并不滿意，不過(guò)既然事件已發(fā)生，就算老師有苦難言，也只能獨(dú)自承受，因?yàn)槭亲约鹤寣W(xué)生做深蹲出現(xiàn)了問(wèn)題，所以該事件也給其他教師提了醒，千萬(wàn)不要體罰學(xué)生，哪怕是很輕的處罰也不要做，因?yàn)椴怀鍪露己谜f(shuō)，一旦出事就糾纏不清，會(huì)給自己帶來(lái)很大麻煩，因此教師在日常教學(xué)中還是以說(shuō)教為主，千萬(wàn)不要出現(xiàn)體罰學(xué)生的情況。

至于家長(zhǎng)，個(gè)人覺得還是大度一點(diǎn)好，因?yàn)橛袝r(shí)一些教師體罰學(xué)生，也是為了學(xué)生好，并沒有什么私心，如果老師真出現(xiàn)教育方式不對(duì)的情況，給孩子的健康造成傷害，家長(zhǎng)還是要理性去處理問(wèn)題，不要得理不饒人，要好好與學(xué)校、老師進(jìn)行協(xié)商去處理問(wèn)題，而不是提出一些過(guò)高或離譜的要求。