近日，廣東茂名一則話題引起討論

　　事因家長希望恢復(fù)初中晚自習

　　而茂名市教育局

　　在提案答復(fù)函中表示

　　為保護孩子身心健康

　　市區(qū)初中學(xué)校暫不恢復(fù)晚自習

　　一、現(xiàn)實情況

　　晚自習作為一種輔助學(xué)習方式，能夠為學(xué)生提供更多的學(xué)習時間和機會，幫助學(xué)生鞏固課堂所學(xué)知識，提高學(xué)習效果。同時，晚自習也可以促進教師與學(xué)生之間的交流與互動，便于教師及時為學(xué)生答疑解惑，提升教學(xué)效果，增強師生之間的聯(lián)系，有利于教師更好地了解學(xué)生的學(xué)習情況，調(diào)整教學(xué)策略。我市鄉(xiāng)鎮(zhèn)初中和寄宿制學(xué)校一直堅持上晚自習。

　　2009和2010年，國家教育部和省教育廳從未成年人的安全方面考慮分別出臺了暫停義務(wù)教育學(xué)生上晚自習的政策。自2011年春季起，我局嚴格貫徹執(zhí)行上級文件精神，要求局直屬義務(wù)教育階段學(xué)校停止安排學(xué)生回校上晚自習。截至目前，我局還沒有恢復(fù)市區(qū)初中學(xué)校上晚自習的計劃。

　　二、政策依據(jù)

　?。ㄒ唬?009年8月28日，《廣東省教育廳轉(zhuǎn)發(fā)<教育部關(guān)于當前加強中小學(xué)管理規(guī)范辦學(xué)行為的指導(dǎo)意見>的通知》（粵教基〔2009〕88號）規(guī)定：不住校的學(xué)生，原則上不得安排回校參加晚自習。

　?。ǘ?010年10月17日，廣東省教育廳下發(fā)《關(guān)于進一步規(guī)范義務(wù)教育辦學(xué)行為推進素質(zhì)教育的若干意見》（粵教基〔2010〕15號）規(guī)定：不得安排走讀生到校上晚自修。

　　三、不開設(shè)晚自習的原因分析

　　根據(jù)現(xiàn)行政策和局直屬學(xué)校實際，我局暫時不安排市直屬初中開展晚自習服務(wù)。一是因為還沒有上級教育主管部門明確要求非寄宿制義務(wù)教育學(xué)校開展上晚自習的相關(guān)政策文件；二是參與課后服務(wù)的學(xué)生普遍傍晚7：00才回到家，吃完飯已是晚上8點。學(xué)生在校一天了，身心俱已疲憊，如果再組織回校上晚自習，一來一回，既耗時，又增加家長和學(xué)生身心負擔。為確保我市初中學(xué)生健康成長，截至目前，我局還沒有恢復(fù)市區(qū)初中學(xué)校上晚自習的計劃。

　　四、組織好校內(nèi)課后服務(wù)

　　根據(jù)上級教育部門部署，為減輕家長接著負擔，我局近三年已要求局直屬初中學(xué)校均安排開展校內(nèi)課后服務(wù)，讓有需要的初中學(xué)生下午放學(xué)后自愿參與，課后服務(wù)時間一般安排在下午5：10-6：30，與家長下班時間相銜接。部分學(xué)校（如行知中學(xué)、光華小學(xué)）也提供午托午餐服務(wù)。

　　五、下一步設(shè)想

　　鑒于上晚自習可以提高初中學(xué)生學(xué)習成績和培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習慣，我局會努力尋求政策支持，多方征求學(xué)生、家長、教師和社會意見，早日恢復(fù)市區(qū)初中學(xué)校晚自習。

　　回應(yīng)理由很直白

　　一是沒有政策支持

　　二是孩子吃完飯已經(jīng)8點

　　一來一回既耗時

　　又增加孩子的心理負擔

　　故市區(qū)學(xué)校不開展晚自習

　　為此，不少家長議論紛紛

　　有家長同意該做法

　　畢竟晚自習孩子安全無法保障

　　學(xué)習好的不差晚自習時間

　　也有家長不同意

　　認為在學(xué)校學(xué)習才有好氛圍

　　在家學(xué)習反而難學(xué)進去

　　在今年1月

　　“佛山教育幫”平臺曾發(fā)起投票

　　借勢《深圳多所初中取消晚自習》話題

　　超1000名家長參與投票

　　近半數(shù)家長不支持取消晚自習

　　希望孩子能在校自習

　　據(jù)評論區(qū)說法

　　佛山仍有學(xué)生參與晚自習

　　部分需要自習至九點后

　　對于部分學(xué)生家長而言

　　一來

　　晚自習能夠提供一個集中的學(xué)習環(huán)境

　　讓學(xué)習更高效

　　二來

　　很多家長早出晚歸

　　加之高年級的作業(yè)難度較高

　　已經(jīng)不能在課業(yè)輔導(dǎo)上給予幫助

　　利用晚自習時間

　　學(xué)生有更多機會向老師請教

　　有助于查缺補漏提高成績

　　孩子面臨中考

　　家長的心情和需求可以理解

　　對此，學(xué)校應(yīng)該與

　　學(xué)生、家長充分溝通

　　在晚自習問題上

　　根據(jù)實際情況進行處理

　　在落實“雙減”政策的基礎(chǔ)上

　　綜合考慮學(xué)生的

　　學(xué)習需求、身心健康

　　家長負擔以及教師權(quán)益等多個方面

　　以自愿為原則妥善安排

　　您家孩子的學(xué)校有晚自習嗎？

　　您支持初中階段晚自習嗎？

　　整合：茂名市教育局、央廣網(wǎng)

　　編輯：佛山教育幫新媒體中心

　　審校：Faye

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