大家好，我是卿晨，老大正在上大班，幼小銜接成了現(xiàn)階段火熱的話題。

據(jù)我了解，我家孩子中班的時候就有家長在給孩子做幼小銜接了，20以內(nèi)的加減法已經(jīng)算得很溜了！他們中有的怕孩子上了一年級跟不上，有的是想讓孩子起點高一些，贏在起跑線得高分。

但是還有一部分家長不知道什么是幼小銜接，有的則對做了幼小銜的家長嗤之以鼻，認為完全沒必要，等到了一年級老師自然會教。

那么，到底要不要給孩子做幼小銜接呢？三個原因，尤其是普通家庭，一定要了解！

一、小學和幼兒園不同

小學是學生，幼兒園是孩子！所以小學生和幼兒園孩子是有本質(zhì)區(qū)別的。

幼兒園以玩為主，在玩的過程中學習秩序，認知。但是小學不一樣，要求學生坐在座位上聽老師講課45分鐘，要會和老師互動答疑，還要做作業(yè)等，紀律性更強，也更在于培養(yǎng)孩子好的學習習慣。

有的專注力差的孩子課堂上坐不住，有的生活能力差的孩子沒辦法自己吃飯穿衣按時起床，有的則是不聽老師安排服從性差…這些情況，不僅會讓老師教學困難，還不利于孩子適應小學生活。

給孩子做幼小銜接，就是有意識的培養(yǎng)孩子專注力，讓孩子能坐得住，上課時能專心聽講，讓孩子提前適應小學生的作息時間和學習環(huán)境，養(yǎng)成良好的學習習慣。

二.大環(huán)境驅(qū)使

現(xiàn)在的家長大部分都會給孩子做幼小銜接，在這樣的大環(huán)境中，自己的孩子肯定也要做，否則在孩子群中，就會處于落后的狀態(tài)，而這種狀態(tài)不是很利于孩子的身心發(fā)展。

網(wǎng)上很多都說老師講的快，如果很多孩子都懂，而你不懂，老師也很難將就你的進度。這樣孩子難免吃力，喪失對學習的興趣。

我兒子中班的時候，班上有的小朋友就會做20以內(nèi)的加減法，我雖然覺得他們太卷了，但是當我孩子跟我說，誰誰誰都會什么，我都不會，要求教他時，我又覺得很欣慰。于是我趕緊把加法提上日程。

孩子也是小社會，有的家長擔心自己的孩子沒有玩過蛋仔而不合群，那是否擔心過自己的孩子不會寫自己的名字，而不合群呢？

當孩子已經(jīng)意識到自己和他人的差距，而提出要學的時候，家長千萬不要猶豫，趕緊教呀！

三、重視學習

個人覺得很重要的，還是這第三點：父母對于學習的態(tài)度如何。

幼小銜接不管是自己教孩子，還是送去培訓班，都代表家長對幼小銜接的認可，和對孩子的學習的重視程度。正因為有他們給孩子的框框條條，孩子的學習習慣才慢慢培養(yǎng)得起來。

比如有很多孩子是在父母的指引下學習的，他們多半也是愛學習的家長，孩子跟著他們耳濡目染，自然也能養(yǎng)成好的學習習慣。

而有的家長帶著孩子打麻將，也不在乎孩子會什么要學什么，這樣的態(tài)度孩子也不會認為學習有什么好！

給孩子做幼小銜接，就是培養(yǎng)學習習慣，閱讀習慣。而好的習慣是可以影響孩子終身的！

所以不管你的孩子是中班還是大班，當看到這條視頻的時候，就趕緊和孩子一起來做幼小銜接，開始學習吧！

感謝閱讀，希望對你有幫助！

我是卿晨，兩個孩子的媽媽，一邊閱讀學習育兒，一邊寫文分享經(jīng)驗。關注我，和我一起輕松帶娃。