8月已經尾聲，9月即將到來，馬上要到開學的日子了，這幾天外面游蕩玩耍的熊孩子明顯少了，而家里面則是雞飛狗跳，又是一片繁忙的景象，家長吼叫，孩子們惡補暑假作業(yè)。。。

即將開學了，家長們喜大普奔，漫長的暑假終于結束了，神獸總算要歸籠了！

即將開學的孩子們則陷入了深深的焦慮之中，作業(yè)還有很多沒做啊！家長則在旁邊教訓，剛放假就催你開始寫作業(yè)，每天寫一點早就寫完了，到現(xiàn)在才臨時抱佛腳！

學習是很辛苦的事情，工作也很辛苦，各有各的難處，也沒有必要分清彼此。但是作為學生的本職就是學習，學習是學生自己的事情并不是家長的事，家長也要理解孩子學習的辛苦，不要以自己工作的辛苦，來責怪孩子學習不夠努力！

記得當年上學的時候，想起以后參加工作以后每天要朝九晚五的上班就害怕，覺得還是做學生好，有雙休日每年還有寒暑假！

但是終究還是開始工作了，每天上班也沒有當初想得那么可怕，本來就是自然生存的規(guī)律，工作創(chuàng)造價值，價值反哺工作的你，假如每個人都不去工作而只想坐享其成，結局只能是等待滅絕！

人生很難，每一步自有安排，環(huán)環(huán)緊扣著才能順利地走下去！

人都喜歡拖延，學生到假期快結束了才想起作業(yè)還沒做完，一拖再拖到快開學了才慌慌張張的去補！

成年人面對工作任務，一想到任務比較難比較多，本能就想拖一拖，等過幾天有精力了再去做，于是天天都有困難，一拖再拖，最終也沒有完成！

這就是所謂拖延癥，面對工作和任務時，總將困難無限放大，一想到困難就不想去做，剛剛彈出要執(zhí)行的念頭又馬上熄滅，表現(xiàn)出來就是遇事縮手縮腳，總想這要多難啊，要多長時間啊，肯定完不成的，算了還是不弄了，等明天再說吧！

面對這種情況怎么辦呢，昨晚上聽廣播，嘉賓老師說得一句話太對了，“千想萬想不如打開word文檔”，是說他們學術行業(yè)內的一句行話！

其實用在每個人身上都很受用，用一句話概括就是，馬上行動，現(xiàn)在就開始去做，不要管結局如何，不要管困難有多少，行動起來你已經就成功了一半了！

當你完成任務，回頭一看的時候，自己也會佩服自己，原來也沒有那么難啊，趕一趕時間還是來得及的！

在工廠里，下午4點鐘突然接到任務要出貨怎么辦，5點下班，第一反應就是來不及了，明天再弄吧，于是躺平坐等下班，時間白白流逝！

但是你狠下心來，馬上安排下去趕貨，實在不行延幾分鐘再下班，爭分奪秒間，達到最優(yōu)效率，任務居然完成了!

真是充實的一天，帶著美美的心情下班，又是快樂的一天！

寫文章時候總是想不出怎么寫才好，于是前思后想，空想半天，想到后面的前面怎么組織又忘記了，前怕狼后怕虎的最終啥也沒有寫出來！

還得那句，“千想萬想不如打開word文檔”，打開電腦或手機，不管文筆如何先開始寫，寫著寫著思路就來了，突然間就文如泉涌，洋洋灑灑幾千字出來了！

寫完了再仔細修改，斟酌文筆斷句，梳理文章結構，幾番下來一篇文章也就出來了！

沒有所謂一蹴而成的文章，即便大文豪也要一改再改，強如蘇軾東坡先生也要為一個斷句和佛印和尚討論上一番！

不要怕困難，行動，開始行動，開始動手去做，與拖延說不，也許離你的小目標就會越來越近！

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