文/夢里詩書

皮克斯曾在《頭腦特工隊(duì)》中用一個(gè)足夠新穎的情緒擬人化設(shè)定，帶來了天馬行空的驚喜，然而在時(shí)隔9年后，《頭腦特工隊(duì)2》卻并沒能如它的前作那樣，帶來更多與眾不同的地方，相反繁雜的人物與老套的劇情，使電影只是熬出了一碗接納不完美自己，愛自己，這一老調(diào)常談的雞湯。

其實(shí)就《頭腦特工隊(duì)》本身來說，這并不是一部適合拍續(xù)集的動(dòng)畫電影，它本身就已經(jīng)有了一個(gè)完整的框架結(jié)構(gòu)，也沒有留下什么懸念，皮克斯對這部動(dòng)畫電影時(shí)隔9年后才拿出來繼續(xù)炒冷飯，本質(zhì)上還在于創(chuàng)作的枯竭，而《頭腦特工隊(duì)2》所做的就是圍繞第一部里的小女孩萊莉長大進(jìn)入青春期后，大腦擁有了4個(gè)新的擬人化情緒角色焦慮、羨慕、喪氣以及尷尬為展開，去聚焦于出于青春期這個(gè)年齡斷萊莉的成長與煩惱。

電影的問題并不是選錯(cuò)了切入點(diǎn)，雖然成長這個(gè)話題并沒有多少新意，但是電影原本的設(shè)定其實(shí)仍舊是能給觀眾帶來與眾不同的觀感，《頭腦特工隊(duì)2》的詬病，是接任彼特·道格特的導(dǎo)演凱爾西·曼根本無力去權(quán)衡好角色之間的關(guān)系，全新情緒角色的加入與原有情緒角色之前是顧此失彼的，新角色的個(gè)性也不夠鮮明，這使得電影在節(jié)奏掌控上從中段開始就出現(xiàn)了失衡，難以持續(xù)吸引觀眾的注意力。

更為關(guān)鍵的是，《頭腦特工隊(duì)2》失去了前作那份深入人心的共情能力。這在于前作更多的的將故事放在了童年和家庭這兩個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)上，每個(gè)人的家庭或許各不相同，但童年卻總有著共通之處，這正是原作高明的一點(diǎn)，而到了《頭腦特工隊(duì)2》里整個(gè)故事無論是冰球的小眾主線，還是劇情自身的單薄，都明顯失去了這種共情力，更沒有了第一部中能升華內(nèi)核的共鳴點(diǎn)。

盡管如此，《頭腦特工隊(duì)2》仍舊有著它好的一面。首先無疑是制作水準(zhǔn)上的保持，電影依然展現(xiàn)了皮克斯一貫的高品質(zhì)動(dòng)畫效果。同時(shí)，它也提醒我們，面對成長過程中的各種情緒，我們需要在成長中學(xué)會(huì)認(rèn)識自我的情緒，接納不夠完美的自己，這個(gè)觀點(diǎn)的輸出雖然不乏說教，但卻是中肯的。

回想初見《頭腦特工隊(duì)》時(shí)，被那天馬行空的構(gòu)想所折服。然而如今再看續(xù)作，卻不禁感嘆其已失去那份獨(dú)特的魅力，沒有了共鳴的情緒，今天的皮克斯，已然今非昔比。

個(gè)人評分：6.5