河北
38歲的高校副教授，在5年前作為高層次人才被引進(jìn)南京林業(yè)大學(xué)，在第一個(gè)聘期的考核未通過后，在今年4月2日被發(fā)現(xiàn)在家中自殺。
據(jù)他妻子講，事發(fā)當(dāng)晚，他主動(dòng)提出分房睡，直到次日一早，妻子才發(fā)現(xiàn)異常。也就是說，這名副教授自殺的時(shí)候，身邊并沒有親近的人，等親人發(fā)現(xiàn)，他就已經(jīng)離世了。
可以想見，臨死前，他內(nèi)心是有多痛苦，又有多么孤獨(dú)和無助。可能，只有死才能讓他感到解脫。
據(jù)身邊人講，在這名副教授自殺最后幾個(gè)月出現(xiàn)嗜睡的情況，經(jīng)常把自己關(guān)在屋子里，難以起床，也不按時(shí)吃飯，晚上起來工作，但文章幾乎沒有進(jìn)展。
為了申報(bào)基金項(xiàng)目，寫文章寫不出來，學(xué)校稱其生前患有抑郁癥，說到底，還是為了應(yīng)對(duì)考評(píng)，為了申報(bào)基金項(xiàng)目，為了工作，被逼到了絕處。
據(jù)宋凱的導(dǎo)師和學(xué)生回憶，宋凱勤奮、溫和，為人友好，臉上總帶著微笑。在家里，宋凱也是一名好丈夫、好父親的角色。他們夫妻之間感情非常好，在宋凱情緒低落時(shí)，妻子一直陪在他身邊寬慰他。
從這些報(bào)道中不難拼湊出，宋凱是一個(gè)默默無聞、埋頭苦干型的人格。他的勤奮、溫和，在高校這種浮躁的學(xué)術(shù)環(huán)境中，完全占不到任何優(yōu)勢(shì)，甚至成為他的束縛和枷鎖，讓他在“非升即走”不合理、非人化的職場競爭中倍加折磨，為了應(yīng)付考評(píng)，為了申報(bào)基金項(xiàng)目，這些枯燥乏味的學(xué)術(shù)寫作讓他陷入一場自我精神的巨大內(nèi)耗，耗盡他對(duì)這個(gè)世界僅有的一絲希望。
當(dāng)前的學(xué)術(shù)環(huán)境是骯臟的、變態(tài)的，充斥著利益交換甚至人情世故。高校聘期又過于注重論文發(fā)表、期刊權(quán)重等硬性指標(biāo)，立了多少項(xiàng)、發(fā)了幾篇核心、獲了多少獎(jiǎng)，都給算的清清楚楚、明明白白。
誰優(yōu)秀、誰不優(yōu)秀，誰合格、誰不合格，說白了，還不是看領(lǐng)導(dǎo)意志和心情。
但凡是老老實(shí)實(shí)寫文章，踏踏實(shí)實(shí)搞項(xiàng)目的，因?yàn)椴皇煜と饲槭拦?，找不到站?duì)的陣營，往往都是被打壓、被排斥的對(duì)象?！胺巧醋摺钡闹贫劝才?，說到底，是一種權(quán)力的延伸，誰掌握著權(quán)力，誰就能贏者通吃。
一條生命的遽然離世，希望能喚醒扭曲的高校人事生態(tài)，同時(shí)，也提醒著人們?nèi)リP(guān)注更多的高校青年教師目前所面臨的學(xué)術(shù)生態(tài)和遭遇的群體困境。
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