王宇,趙曉飛.科普場館學(xué)習(xí)資源數(shù)字化建設(shè)的思考與啟示——以“英國科學(xué)博物館集團(tuán)”為例[J].今日科苑, 2024(3):29-39

數(shù)字化是未來最確定的發(fā)展趨勢，科普場館順應(yīng)潮流對自身學(xué)習(xí)資源進(jìn)行數(shù)字化建設(shè)勢在必行。本文以英國科學(xué)博物館集團(tuán)的學(xué)習(xí)資源數(shù)字化建設(shè)實(shí)踐為具體案例，綜合使用文獻(xiàn)調(diào)查、案例分析等方法，進(jìn)行深入探究和總結(jié)，以期能夠?yàn)槲覈破請鲳^的學(xué)習(xí)資源數(shù)字化建設(shè)提供借鑒。

研究發(fā)現(xiàn)，英國科學(xué)博物館集團(tuán)學(xué)習(xí)資源數(shù)字化建設(shè)的主要舉措主要體現(xiàn)在三個(gè)方面。首先，強(qiáng)調(diào)對學(xué)習(xí)資源數(shù)字化建設(shè)的研究實(shí)踐、效果評估和經(jīng)驗(yàn)分享，包括持續(xù)開展“科學(xué)資本及其實(shí)踐”相關(guān)研究，并以之為基礎(chǔ)進(jìn)行數(shù)字學(xué)習(xí)資源的設(shè)計(jì)研發(fā)；采用定性和定量研究方法相結(jié)合的方式，對數(shù)字學(xué)習(xí)資源進(jìn)行常態(tài)化評估；以及搭建高水平實(shí)踐博客，加強(qiáng)博物館學(xué)習(xí)領(lǐng)域的知識分享和創(chuàng)新實(shí)踐。二是在設(shè)計(jì)開發(fā)數(shù)字學(xué)習(xí)資源的過程中，采用多種策略提升數(shù)字學(xué)習(xí)資源的使用體驗(yàn)，具體為：強(qiáng)調(diào)以用戶為中心的設(shè)計(jì)理念，注重?cái)?shù)字學(xué)習(xí)資源的持續(xù)發(fā)展，積極探索前沿?cái)?shù)字技術(shù)，如虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)、增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)技術(shù)等的應(yīng)用創(chuàng)新。三是重視數(shù)字學(xué)習(xí)資源的宣傳普及，采取的措施有：為數(shù)字學(xué)習(xí)資源制定開放靈活的知識共享許可協(xié)議，面向教育工作者打造獨(dú)具特色的網(wǎng)絡(luò)學(xué)院，與多元主體合作實(shí)施數(shù)字化學(xué)習(xí)項(xiàng)目。

目前，我國科普場館在學(xué)習(xí)資源數(shù)字化建設(shè)方面取得了顯著進(jìn)展，但在理論研究指導(dǎo)實(shí)踐、高質(zhì)量數(shù)字服務(wù)的供給以及數(shù)字學(xué)習(xí)資源的傳播推廣等方面，仍存在一定的優(yōu)化提升空間。

英國科學(xué)博物館集團(tuán)的成功經(jīng)驗(yàn)，為解決上述問題提供了以下三點(diǎn)啟示。首先，以開展全面深入的學(xué)習(xí)資源數(shù)字化建設(shè)研究，構(gòu)建嚴(yán)謹(jǐn)?shù)臄?shù)字學(xué)習(xí)資源評估機(jī)制等為基礎(chǔ)，指導(dǎo)科普場館學(xué)習(xí)資源數(shù)字化建設(shè)。其次，采取立足公眾需求，精心設(shè)計(jì)制作數(shù)字學(xué)習(xí)資源；從全局和長遠(yuǎn)的角度出發(fā)，圍繞核心目標(biāo)規(guī)劃數(shù)字學(xué)習(xí)資源的建設(shè)路徑等手段，系統(tǒng)推進(jìn)科普場館學(xué)習(xí)資源數(shù)字化建設(shè)。第三，通過加強(qiáng)數(shù)字學(xué)習(xí)資源宣傳推廣工作的戰(zhàn)略規(guī)劃與頂層設(shè)計(jì)，提升宣傳資源的整合利用效率，探索多元主體合作實(shí)施數(shù)字化學(xué)習(xí)項(xiàng)目的有效途徑等方式，助力科普場館學(xué)習(xí)資源數(shù)字化建設(shè)。

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