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管心贏心理咨詢(xún)|孩子厭學(xué)要管心，學(xué)習(xí)管心贏蛻變！

《小學(xué)當(dāng)學(xué)霸，初中變學(xué)渣？》

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???

厭學(xué)問(wèn)題

我是初二的男生，馬上放寒假了，以往假期總是不想寫(xiě)作業(yè)，今天假期估計(jì)也是一樣。另外，現(xiàn)在經(jīng)常的玩手機(jī)，而且我在玩手機(jī)的時(shí)候明明知道是在浪費(fèi)時(shí)間，可就是控制不住怎么辦？

01

學(xué)習(xí)一定是遵守四個(gè)原則的。

舉個(gè)極端的例子，男生學(xué)化妝。

第一個(gè)原則是有用。

就是我們學(xué)習(xí)做一個(gè)事情，是這個(gè)事情有用，對(duì)自己有好處。

化妝對(duì)男生有用嗎？有用，但是沒(méi)那么有用，因?yàn)樯鐣?huì)認(rèn)可來(lái)說(shuō)，有好身材對(duì)男生的加分比較多，所以學(xué)化妝的男生局很少。

從好處的角度來(lái)看，好處大于壞處。那肯定有好處啊，變帥嘛，但是也可能被說(shuō)娘。所以，多多少少男生會(huì)有點(diǎn)想學(xué)化妝，但是未必會(huì)實(shí)施。

第二個(gè)原則是專(zhuān)注。

就是當(dāng)我們專(zhuān)注在自己學(xué)習(xí)領(lǐng)域的時(shí)候，才能讓自己在學(xué)習(xí)方面有著明顯的成長(zhǎng)。而化妝這個(gè)環(huán)境，其實(shí)是讓一個(gè)男生特別難關(guān)注的。

第三個(gè)原則是做到。

男生能做到化妝嗎？比較難，很多男生在這一步上就已經(jīng)死了。

因?yàn)閲L試了之后，發(fā)現(xiàn)自己的水平比較爛，做不到。

第四個(gè)原則是持續(xù)。

是不是能持續(xù)，能堅(jiān)持，每天早上起來(lái)30分鐘在鏡子面前化妝。

所以，男生中化妝的人就比較少，因?yàn)楹芏嗄猩X(jué)得每天化妝是一件很煩的事情。

同樣的，你說(shuō)不想寫(xiě)作業(yè)，覺(jué)得玩手機(jī)是浪費(fèi)時(shí)間。

這是當(dāng)然的事情，寫(xiě)作業(yè)不難，堅(jiān)持寫(xiě)作業(yè)很難，學(xué)習(xí)對(duì)于大多數(shù)人來(lái)說(shuō)就是一件很枯燥的事情。

即使寫(xiě)作業(yè)、學(xué)習(xí)很有用，很有利于未來(lái)，但是也沒(méi)有多少個(gè)人能堅(jiān)持下來(lái)。

鍛煉是不是一個(gè)好事？是不是一件有白利而無(wú)一害的事情呢？

那么有幾個(gè)人能堅(jiān)持每天鍛煉？這明明是好事，為什么大家都不做呢？

因?yàn)樾量嗦铩?/p>

學(xué)習(xí)也是，學(xué)習(xí)就是一件很辛苦的事情。

能堅(jiān)持做到是很難的。

02

但是辛苦也不足以讓人放棄，漫無(wú)目的地辛苦才讓人無(wú)所適從。

科學(xué)家在做實(shí)驗(yàn)時(shí)，為了得到一個(gè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果可以進(jìn)行漫長(zhǎng)的等待，甚至連續(xù)工作上好幾天都不知道疲倦。

也沒(méi)有人給過(guò)他們加班費(fèi)，但是他們依然會(huì)很努力地去想要做出科研成果來(lái)。

學(xué)習(xí)也是同樣的，假如是自己的目標(biāo)，那么就會(huì)非常有動(dòng)力去做這件事情。

比如，自己想要從事某方面的工作，在學(xué)習(xí)的時(shí)候辛苦了第一時(shí)間不會(huì)想著放棄，而是會(huì)想距離目標(biāo)又近了一些。

另外還有一點(diǎn)，就是目標(biāo)是不是被父母接納，比如很多孩子想學(xué)音樂(lè)，很辛苦練習(xí)到了半夜都不知道疲倦，甚至還有點(diǎn)小亢奮。

但是這個(gè)時(shí)候，父母一來(lái)，“都三點(diǎn)了，你還不睡覺(jué)，在這干什么呢？嚎什么嚎”

孩子立馬就會(huì)覺(jué)得很沮喪了，“你以為你能做什么音樂(lè)夢(mèng)，別想了，等你被社會(huì)毒打了你就知道了，你還上臺(tái)唱歌，天橋地下賣(mài)唱都沒(méi)人給你一毛錢(qián)?！?/p>

這時(shí)候，孩子及時(shí)再喜歡音樂(lè)，練習(xí)的動(dòng)力也弱了幾分。

父母也沒(méi)有什么錯(cuò)，他們也害怕孩子以后學(xué)習(xí)音樂(lè)吃上不上飯，所以無(wú)法給予情感上的支持和接納。

辛苦是可以忍耐的，而痛苦這種情緒是很難調(diào)節(jié)的。

知難而上是少數(shù)人，知難勇退才是正常人。

很多孩子抑郁也是出于這原因，一方面確實(shí)是內(nèi)心不夠堅(jiān)定，另外一方面是無(wú)法獲得父母的情感支持，所以在現(xiàn)實(shí)中無(wú)法被理解。

學(xué)習(xí)上的辛苦，很多父母自己也無(wú)法理解，他們認(rèn)為寫(xiě)字學(xué)習(xí)是一件很輕松的事情，比他們的體力勞動(dòng)要容易，就很容易出現(xiàn)往往子女是朝六晚九，還要被朝九晚六的父母嘲諷矯情，吃不了苦。

本來(lái)就辛苦，還不被理解，子女就會(huì)由辛苦變成痛苦。

辛苦是可以忍耐的，而痛苦這種情緒是很難調(diào)節(jié)的。

03

玩手機(jī)是一種情緒的安撫。

當(dāng)現(xiàn)實(shí)中體驗(yàn)不到愛(ài)和理解的時(shí)候，就會(huì)逃到網(wǎng)絡(luò)上去，把精神寄托在虛幻的電子世界中。

不知道該怎么辦說(shuō)清楚這個(gè)事情，不管是厭學(xué)，還是網(wǎng)癮，其實(shí)都是某個(gè)問(wèn)題的解決方案。

玩手機(jī)只是某個(gè)問(wèn)題的解決方案而已，就像是成年人親面對(duì)工作壓力，回家坐在車(chē)上抽煙。

在車(chē)?yán)锍闊?，是成年人面?duì)工作壓力的解決方案。

但是解決方案變成了一個(gè)問(wèn)題，因?yàn)槌闊熡泻】?，容易患上一些肺部的疾病?/p>

玩手機(jī)是一種解決方案。

但是在家長(zhǎng)看起來(lái)，這個(gè)解決方案很糟糕，因?yàn)樗斜容^嚴(yán)重的負(fù)面作用。

沒(méi)有目標(biāo)的話(huà)，前面也說(shuō)了，就算不玩手機(jī)，也會(huì)干別的事情

手機(jī)就像孩子手中的小熊。

我們觀察一下非常年幼的孩子，手里總是抱著小熊，甚至?xí)托⌒苷f(shuō)話(huà)。

如果你把小熊拿走，那么孩子可能會(huì)大聲哭泣。

通常我們都看做這是很正常的一種行為，小熊是孩子在幻想和現(xiàn)實(shí)中的過(guò)渡。

對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，小熊是想象中的朋友，這是一個(gè)很好的社交過(guò)渡。

現(xiàn)實(shí)中的朋友可能會(huì)拒絕孩子，但是小熊是孩子想象出來(lái)的朋友，通過(guò)這種大人看起來(lái)不切實(shí)際的【游戲】，小熊作為一種安全的社交載體，可以很好的滿(mǎn)足孩子的社交需求。

然后隨著年齡的長(zhǎng)大，游戲也開(kāi)始復(fù)雜起來(lái)。在戰(zhàn)爭(zhēng)游戲中，滿(mǎn)足對(duì)抗、競(jìng)爭(zhēng)的愿望；在角色扮演的游戲中，滿(mǎn)足對(duì)職業(yè)、關(guān)系的愿望；婚戀、虛擬人物游戲，也可能隱藏著對(duì)性和婚姻的幻想。

孩子在這些游戲中，鍛煉自己的各種能力，發(fā)展自己的人格，甚至很多成年人也通過(guò)游戲來(lái)進(jìn)一步完善自己的人格。

但是，假如現(xiàn)實(shí)和虛擬世界的差距太大，孩子就會(huì)重新躲到游戲中。

中學(xué)生沉迷游戲，就像害怕去幼兒園的孩子

——緊緊地抓住自己的小熊，以獲得安全感。

孩子厭學(xué)癥，學(xué)習(xí)管心贏

孩子厭學(xué)的原因？只管學(xué)習(xí)不管心！

孩子厭學(xué)的表現(xiàn)？學(xué)習(xí)困難管心難！

孩子厭學(xué)怎么辦？學(xué)習(xí)管心贏蛻變！

孩子厭學(xué)要管心，教育管心防厭學(xué)！

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《為什么孩子寫(xiě)作業(yè)拖拉？》

孩子厭學(xué)的原因？只管學(xué)習(xí)不管心！

孩子厭學(xué)的表現(xiàn)？學(xué)習(xí)困難管心難！

孩子厭學(xué)怎么辦？學(xué)習(xí)管心贏蛻變！

孩子厭學(xué)要管心，教育管心防厭學(xué)！

管事先管人，管人要管心，管心才管贏！

三流家長(zhǎng)管事，二流家長(zhǎng)管人，一流家長(zhǎng)管心！

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《家庭管心系統(tǒng)》是和本博士在中國(guó)傳統(tǒng)國(guó)學(xué)和管理心理學(xué)基礎(chǔ)上，融合積極心理學(xué)，家庭咨詢(xún)，TA溝通分析，認(rèn)知學(xué)派、催眠學(xué)派和心理劇等六大咨詢(xún)技術(shù)，以及十多年的咨詢(xún)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，形成的專(zhuān)業(yè)快速厭學(xué)癥心理家庭管心系統(tǒng)，利用家庭管心劇的現(xiàn)場(chǎng)體驗(yàn)，快速管心厭學(xué)心理，和化相關(guān)強(qiáng)迫型厭學(xué)、焦慮型厭學(xué)、恐懼型厭學(xué)、抑郁型厭學(xué)及躁郁、滯郁等心理癥狀為表象的厭學(xué)癥狀。孩子厭學(xué)要管心，教育管心防厭學(xué)！

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