“揚(yáng)帆采石華，掛席拾海月”，近日，青島鞍山二路小學(xué)一、二年級(jí)的學(xué)童們乘著“和美”號(hào)帆船，樂(lè)游知識(shí)的海洋，樂(lè)究探秘進(jìn)行闖關(guān)，體驗(yàn)無(wú)紙化測(cè)試的精彩。讓我們跟著“安安”學(xué)童一起去暢游海洋王國(guó)吧！

第一關(guān) 拼音飛行島

“安安”先從3套題中抽取其中一套，然后在一分鐘內(nèi)讀出或背出對(duì)應(yīng)的拼音。瞧！在“考官”面前，孩子們讀得響亮又準(zhǔn)確，表現(xiàn)出自信又大方！

第二關(guān)：詞語(yǔ)冒險(xiǎn)島

“安安”從5套詞語(yǔ)中隨機(jī)抽取一套，然后讀出上面的詞語(yǔ)并用詞語(yǔ)說(shuō)一句話。會(huì)讀又會(huì)說(shuō)，“考官”夸我表達(dá)流利完整！

第三關(guān)：詩(shī)文神秘島

要從10套試題中隨機(jī)抽取一套，然后根據(jù)題目進(jìn)行背誦，數(shù)量多也難不倒我，小手放背后，一字一句背得熟，融入詩(shī)詞意境中。

第四關(guān)：激流勇算

從5套試題中抽取其中一套，每道題要在5秒內(nèi)說(shuō)出答案。這可是考驗(yàn)速度，檢驗(yàn)“口算小達(dá)人”的一關(guān)，相信我，我能行！

第五關(guān)：巧思踏浪

認(rèn)一認(rèn)，擺一擺，比一比，辨一辨，認(rèn)識(shí)位置和圖形、分類比較，這樣學(xué)數(shù)學(xué)真新鮮！

第六關(guān)：乘風(fēng)破浪

綜合應(yīng)用有點(diǎn)難，解決生活中的數(shù)學(xué)問(wèn)題，邊讀邊思考……再想一想……原來(lái)是這樣……乘風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，闖關(guān)成功！

第七關(guān)：暢游“A B C”

轉(zhuǎn)動(dòng)幸運(yùn)轉(zhuǎn)盤(pán)，唱出指針指到的歌曲，Sing a song .來(lái)欣賞我的英文歌謠吧！

抽出喜歡的“小海馬、小章魚(yú)……”海洋動(dòng)物字母卡片，成功幫助他們排好序游出險(xiǎn)境。通關(guān)嘍！

第八關(guān)：揚(yáng)帆起航

尋找小伙伴，合作在“大?！鄙掀闯鲆凰掖?，給船起一個(gè)有創(chuàng)意的名字，并介紹船的功能與特點(diǎn)。

我們小組是“青島”號(hào)，這是輪船；我們是“和美”號(hào)，是多功能船……巧手合作，“創(chuàng)想”之舟揚(yáng)帆起航！

此次闖關(guān)活動(dòng)有“新”又有“心”，安安小學(xué)童戴著自己繪畫(huà)制作的海洋生物頭飾，拿著闖關(guān)卡，找到“老師+爸媽”考官組合，迎戰(zhàn)闖關(guān)。老師與家長(zhǎng)一起參與對(duì)孩子的評(píng)價(jià)，根據(jù)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)在每一關(guān)的評(píng)價(jià)欄蓋上相應(yīng)的帆船章?！叭の痘⑶榫郴?、生活化”闖關(guān)活動(dòng)的背后，是老師們一起集備研究，從一種多視角的評(píng)價(jià)觀“基于課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)與評(píng)價(jià)”出發(fā)，堅(jiān)守兒童立場(chǎng)，關(guān)注閱讀能力、表達(dá)能力、識(shí)記能力，合作能力、思維能力等方面的素養(yǎng)，呵護(hù)兒童的好奇心、探索欲、求知性。推進(jìn)“雙減”，提質(zhì)增效，我們將承載夢(mèng)想，揚(yáng)帆起航?。▉?lái)源：青島鞍山二路小學(xué)）