孟子義跨年晚會跑調引熱議，教育的三重境界何在？

一位教育工作者是可以容忍孟子義在跨年晚會上跑調的

當孟子義在江蘇衛(wèi)視的跨年晚會上唱出《讓我歡喜讓我憂》的那一刻，無數(shù)觀眾為之一振。這一振可謂是震驚！孟姐的妝容倒是主打一個驚艷，然而，隨之而來的跑調問題，卻像一塊投入平靜湖面的石子，激起了層層漣漪。好多人說感覺身邊的人在跟著唱，好在有周華健穩(wěn)穩(wěn)救場，沒被帶偏。一時間，網(wǎng)絡上關于此事的討論沸沸揚揚。有人嘲笑，有人寬容，更有人提出質疑：難道唱歌跑調的人就不能上臺唱歌嗎？

這一問題，看似是對一個娛樂事件的簡單評論，實則觸及了教育的深層問題。在我看來，這起事件正是對當下教育理念的一次生動拷問，它呼喚著我們重新審視教育的真實性、自信心和包容性。

首先，教育需要培養(yǎng)真實性。在當今社會，完美主義似乎成了一種默認的價值觀。我們追求無瑕疵的容顏、無差錯的成績、無懈可擊的表現(xiàn)。在這樣的背景下，孟子義的跑調顯得如此“格格不入”。然而，正是這種不完美，提醒著我們：真實比完美更重要。至少證明了人家是真唱，真的很努力。教育不應該只是制造一批又一批的“標準件”，而應該鼓勵每個人展現(xiàn)自己真實的一面。畢竟，生活中沒有永遠的音準，但每個人都有獨一無二的聲音。

其次，教育要培養(yǎng)自信心。站在舞臺上的孟子義，面對的是數(shù)以萬計的觀眾和無數(shù)的攝像頭。那一刻，她需要的不僅僅是歌唱技巧，更是內心的自信。跑調或許是一種失誤，又或許是她的一貫常態(tài)，但堅持唱完則是一種勇氣。教育應該教會我們的孩子，在面對挑戰(zhàn)時，即使可能犯錯也要勇敢前行，即使面對自己的短板也不要畏畏縮縮，自信秀出自己的認真比水平本身更為重要。因為自信不是來自別人的贊美，而是源于對自我價值的肯定。正如孟姐事后的道歉：“對不起周華健大哥，對不起大家，我真的盡力了，新年快樂！”這番真誠而誠懇的道歉，讓人們對這位歌手的態(tài)度和為人有了新的認識。

最后，教育要具有包容性。孟子義的跑調事件之所以引起廣泛關注，很大程度上是因為它觸動了人們心中的那根“不容忍”的神經(jīng)。在網(wǎng)絡時代，似乎每個人都有了發(fā)聲的權利，但同時也似乎更加缺乏耐心和寬容。教育在這里扮演著至關重要的角色。它應該教會我們如何接納他人的不足、如何理解他人的困境、如何在多元的社會中保持一顆平和的心。

當然，提倡教育的真實性、自信心和包容性并不意味著我們要對所有的錯誤和缺陷視而不見。相反，這正是為了讓我們在面對不完美時能夠更加理性、更加成熟。因為只有在真實、自信和包容的環(huán)境中成長起來的個體，才能在未來復雜多變的社會中立足。

回到孟子義的跑調事件本身，或許我們可以這樣理解：她用自己的方式詮釋了一首歌曲、表達了一種情感、展現(xiàn)了一種態(tài)度。而這正是藝術的魅力所在——它不在于技巧的高低、而在于心靈的溝通。同樣地，教育的魅力也在于此：它不在于培養(yǎng)出多少高分學生、而在于能否引導每一個人找到屬于自己的價值和意義。

在這個看似娛樂至死的時代里，讓我們不要忘記教育的初心和使命。因為只有通過真實、自信和包容的教育培養(yǎng)出來的人才能在社會這個大舞臺上發(fā)出最動聽的聲音、演繹最精彩的人生。孟子義的跑調或許是一個小小的插曲，但它帶給我們的思考卻遠遠超過了歌曲本身。愿我們都能從中汲取智慧、共同成長。

新的一年，教育好文祝大家：

順遂無虞，皆得所愿！

希望新的一年在平安的基礎上錦上添花，在如常的日子里有趣有盼。