他說(shuō)的沒(méi)錯(cuò)，不僅僅是文科，一部分的理科工科也都是服務(wù)行業(yè)。醫(yī)療，電子信息，通信，計(jì)算機(jī)，網(wǎng)絡(luò)工程，汽車工程，后面都可以跟個(gè)服務(wù)，不是嗎？確實(shí)，張老師說(shuō)的太現(xiàn)實(shí)了，但這就是現(xiàn)實(shí)，文科的真的很難。

以我個(gè)人的經(jīng)歷和短淺的見(jiàn)識(shí)，我不認(rèn)為張雪峰說(shuō)的有什么原則性問(wèn)題。最多就是戳痛了一些人的神經(jīng)，聽(tīng)著不舒服罷了。不必要過(guò)度解讀，忠言逆耳，守著象牙塔養(yǎng)著玻璃心，將來(lái)怎么應(yīng)對(duì)生活！

我覺(jué)得他說(shuō)的大多數(shù)都是謀生的基本能力，道理是就是這么個(gè)道理，但是說(shuō)的太直白了。沒(méi)什么錯(cuò)，社會(huì)是殘酷的，大學(xué)生出來(lái)就業(yè)遲早要面對(duì)的，不能一直活在童話故事里。

個(gè)人感覺(jué)，張雪峰這句話的詬病就在于，背后潛藏著職業(yè)歧視，這才是大家反感他說(shuō)這句話的原因。我是學(xué)文科的，說(shuō)實(shí)話我也覺(jué)得文科沒(méi)啥用。而且高中的時(shí)候，成績(jī)好的基本上都去學(xué)理科了。

張雪峰老師只是說(shuō)了句大實(shí)話而已，對(duì)于一個(gè)務(wù)實(shí)的學(xué)生或者家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，聽(tīng)張老師的話沒(méi)錯(cuò)。理想很豐滿，現(xiàn)實(shí)很骨感，實(shí)話惹人反感，但有助你認(rèn)清前路，張雪峰夜色中的燈塔。實(shí)話實(shí)說(shuō)而已，沒(méi)必要較真吧，你讓文科生去研究航天飛機(jī)，他研究的來(lái)嗎？把航天后勤服務(wù)搞好就行了。

張雪峰說(shuō)的服務(wù)業(yè)，跟一些人說(shuō)的服務(wù)業(yè)可能有差別，張說(shuō)的是缺乏專業(yè)性和規(guī)定職責(zé)的工作，有些人理解成常規(guī)的服務(wù)業(yè)。但是多數(shù)文科的確是擇業(yè)范圍很窄，并且都是文員、銷售等工作，一開(kāi)始就沒(méi)有行業(yè)壁壘，競(jìng)爭(zhēng)還特別激烈，因?yàn)槌跗谝鬀](méi)那么高。

網(wǎng)友劉巍說(shuō)：你無(wú)力改變，如果不能隨波逐流，那就閉口不言。因?yàn)橐徽f(shuō)就錯(cuò)，雖然你說(shuō)的我們都知道沒(méi)錯(cuò)。是什么行業(yè)無(wú)所謂，都是為了活著，不要太玻璃心，我就是文科畢業(yè)，也確實(shí)是服務(wù)行業(yè)，歸根結(jié)底都是服務(wù)行業(yè)！

說(shuō)的都是大實(shí)話，只是有些人拿別人說(shuō)的事評(píng)頭論足，不好意思承認(rèn)自己的缺點(diǎn)。別人說(shuō)這話都不會(huì)有人關(guān)注，因?yàn)閺埨蠋熀艹雒?，非常有影響力，考生和家長(zhǎng)非常信賴他?？梢哉f(shuō)他的幾句話，能改變一屆學(xué)生的命運(yùn)。

反正都是玻璃心，只能說(shuō)優(yōu)點(diǎn)，不能說(shuō)缺點(diǎn)。等一個(gè)個(gè)的畢了業(yè)找不到工作，四處碰壁去送外賣，就該后悔當(dāng)初沒(méi)聽(tīng)張老師的了。張老師應(yīng)該低調(diào)點(diǎn)了，小心別有用心的人。
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