眾所周不知，我前些日子把那個(gè)叫胡錫進(jìn)的，信眾滿地的胡編之流給拉黑了。

眼不見心不煩，本以為再也江湖不見，卻不知他又從熱搜新聞上蹦跶了出來。

胡錫進(jìn)此人的立場(chǎng)本質(zhì)是親西方的，但他在對(duì)外的表現(xiàn)形式上又呈現(xiàn)出偽善的改良主義形象。

他看似謙卑的嘴臉和謹(jǐn)慎的發(fā)言總能讓我想起北宋司馬光在《資治通鑒》中對(duì)日本人的那段評(píng)價(jià)：知小禮而無大義，拘小節(jié)而無大德，重末節(jié)而輕廉恥，畏威而不懷德，強(qiáng)必盜寇，弱必卑伏。

除了這段評(píng)價(jià)之外，這位胡編還讓我想起了網(wǎng)上的一句話：遍地康有為，少有譚嗣同。

說真的，這位胡咧咧的心機(jī)是人間少有，他自以為是的腦子也是誰也不如。

這不，這次就連西安交大的王樹國(guó)校長(zhǎng)也不如他了。

胡咧咧火急火燎的搶奪人家西安交大的發(fā)言話筒，急著用他慣用的偽善語法來引導(dǎo)輿論，唱西安交大的反調(diào)。

9月20日，西安交大發(fā)布了一則《通知》，內(nèi)容是自今年9月1日起，西安交通大學(xué)不再將大學(xué)英語四六級(jí)考試成績(jī)作為本科生學(xué)位授予條件。

就這么一則通知，交大的同學(xué)們還沒怎么樣，胡錫進(jìn)卻是激動(dòng)了。他立馬洋洋灑灑，來了一篇《大學(xué)生應(yīng)該把英語學(xué)好》，用以針對(duì)交大，引導(dǎo)發(fā)聲。

實(shí)際上，人家西安交大也并沒有說不學(xué)英語，只是放寬了對(duì)英語學(xué)習(xí)必須的應(yīng)試條件限制。

這值得這位胡編出來大肆扯淡嗎？值得他出來廢話大學(xué)生應(yīng)該把英語學(xué)好嗎？大學(xué)生該不該學(xué)習(xí)英語，該怎么學(xué)習(xí)英語，人家西安交大不知道嗎？王樹國(guó)校長(zhǎng)不清楚嗎？

我個(gè)人甚至有理由懷疑，恐怕這則《通知》是戳中了胡錫進(jìn)的什么，或者說是戳中了胡錫進(jìn)背后的什么，不然他不會(huì)這么急于引導(dǎo)，急著胡咧咧。

不了解胡錫進(jìn)語言邏輯的人，初看胡錫進(jìn)的文章會(huì)覺得，嗯，挺有道理。

但了解了胡錫進(jìn)偽善語法的人，就知道胡錫進(jìn)的文章要掐語句，找重點(diǎn)，劃線關(guān)鍵詞，不然通篇你都看不出他到底是反對(duì)還是站隊(duì)。

鑒于此人的文章特點(diǎn)，我們這次簡(jiǎn)單掐個(gè)語句，來看看這位胡編想表達(dá)的真實(shí)意圖是什么。

通篇文章大家去搜著看，我就不貼了，我把他的關(guān)鍵語句按照次序串起來貼出來，附帶著做個(gè)釋義，大家就能更清晰的看明白他到底是在表達(dá)什么了。

語句一：英語還是要學(xué)好的，這是老胡對(duì)廣大高校學(xué)子們的誠(chéng)摯建議。

釋義：這是胡錫進(jìn)偽善進(jìn)話術(shù)邏輯的開篇思想引導(dǎo)用語。

語句二：西安交大的做法其他高校未必需要效仿。

釋義：提醒其它高校不要學(xué)西安交大。

語句三：學(xué)生們投入多大精力學(xué)英語，應(yīng)當(dāng)由實(shí)際需求來決定。

釋義：怎么學(xué)英語這事不是你西安交大決定的。注意這里的話術(shù)內(nèi)涵要體悟，胡錫進(jìn)已經(jīng)將自己裝扮在學(xué)生隊(duì)伍里套近乎了，他是借用學(xué)生為工具抨擊西安交大。

語句四：中國(guó)人普遍學(xué)了英語，這完全不會(huì)削弱我們母語的地位。

釋義：請(qǐng)注意這里他用的是普遍兩字，意思是中國(guó)人就要普遍都學(xué)英語。

語句五：美國(guó)學(xué)漢語的人就非常多，精英子弟所占的比例尤其大，特朗普的外孫女不就小小年紀(jì)學(xué)了漢語嘛。

釋義：對(duì)美國(guó)人學(xué)漢語，他用了非常多三個(gè)字，還列舉了精英子弟，尤其是特朗普的外孫女為例。這是反證我們西安交大放寬英語應(yīng)試必須的決定狹隘，不及美國(guó)學(xué)習(xí)漢語的開放。其實(shí)這里就體現(xiàn)了這位胡編的胡咧咧本性，美國(guó)人學(xué)漢語的比例相較于中國(guó)人學(xué)英語那是差了十萬八千里，中國(guó)人學(xué)英語是應(yīng)試教育，美國(guó)人學(xué)漢語又有幾個(gè)課堂？他所說的非常多，恐怕是美國(guó)一小撮人里的一小撮非常多吧。

語句六：不能把是否減少英語教學(xué)變成“政治正確”與否的尺子。

釋義：詆毀西安交大的決定不是因?yàn)橛⒄Z教學(xué)的實(shí)際需要，而是因?yàn)檎蔚男枰?/p>

語句七：所以，西安交大不再將英語作為學(xué)生畢業(yè)的條件，有他們的考慮，但我相信該校的學(xué)生都是有思想有視野的，他們自己知道英語的重要性，會(huì)自行安排好學(xué)習(xí)英語的時(shí)間，確保自己適應(yīng)未來的工作。

釋義：詆毀西安交大的思想和視野有限，繼續(xù)假意站隊(duì)學(xué)生，借抬高學(xué)生貶低學(xué)校，鼓勵(lì)西安交大的學(xué)生不要聽西安交大的，不要受交大《通知》的決定影響。

語句八：由于一個(gè)人一生中很可能發(fā)生工作變動(dòng)，所學(xué)專業(yè)知識(shí)最終派不上用場(chǎng)或者使用率很低的可能性其實(shí)比英語的這種幾率要大得多。

釋義：學(xué)什么都不如學(xué)英語，你學(xué)什么都有可能用不上，但學(xué)英語用不上的幾率卻是一生中最少的。

語句九：我相信大多數(shù)人對(duì)待英語的態(tài)度都是理性的，學(xué)校的英語教學(xué)安排應(yīng)當(dāng)是公眾這種理性和實(shí)際需求的總和。西安交大有他們自己的安排和考慮，希望他們的做法不至于給其他學(xué)校形成示范和壓力，各個(gè)學(xué)校應(yīng)當(dāng)根據(jù)自己的情況自主做出決定。

釋義：西安交大的決定不理性，沒有結(jié)合學(xué)生們學(xué)習(xí)英語的實(shí)際需求，同時(shí)西安交大的決定給其他學(xué)校形成了示范壓力。也就是說，當(dāng)所有學(xué)校都還想讓英語作為必須必要的應(yīng)試條件的時(shí)候，你西安交大卻搞得大家都很被動(dòng)。注意這里是胡錫進(jìn)常用的話術(shù)陷阱邏輯，他喜歡假裝站隊(duì)一方立場(chǎng)，然后反諷另一方立場(chǎng)，最后又裱糊一下自己的立場(chǎng)。直白點(diǎn)說，就是既當(dāng)那啥又立牌坊。

胡錫進(jìn)這次胡咧咧的核心是抨擊西安交大的決定，鼓勵(lì)中國(guó)人都去學(xué)英語。表面上看他似乎也講了一些道理，但其實(shí)他的胡咧咧，通篇都充斥著偽善二字。難道中國(guó)人對(duì)英語學(xué)習(xí)的認(rèn)識(shí)態(tài)度還不夠開放嗎？難道西安交大的《通知》就真的那么無知和胡鬧嗎？胡錫進(jìn)這么毫無理性的，著急的跳出來汪汪叫，有沒有可能是因?yàn)樗谋澈?？他必須按照他所維護(hù)的利益集團(tuán)要求，開展方向明確的攻擊和引導(dǎo)呢？

可以堅(jiān)信，胡錫進(jìn)的目的，至少不會(huì)是為我們的學(xué)生真知而考慮。不然他應(yīng)該信交大，信我們今天的中國(guó)。我們中國(guó)人的本性從歷史上就是善良和包容的，我們從沒有完全的杜絕過一類語言文化，我們一直在學(xué)英語，也從來沒有說過不學(xué)甚至禁止學(xué)習(xí)英語，這一點(diǎn)胡錫進(jìn)應(yīng)該是十分清楚的。所以，有必要在西安交大的《通知》里挑撥骨頭嗎？大可不必，除非是別有用心的刻意為之。

這里也提醒那些跟風(fēng)胡錫進(jìn)的信眾們，對(duì)任何外來文化的擁抱都應(yīng)有度，包括英語。我們學(xué)習(xí)英語，不是跪舔英語，見不得別人站起來學(xué)英語，生怕學(xué)英語的腰身抬的過高，這就是奴，是無知。

最后，也學(xué)胡錫進(jìn)來個(gè)誠(chéng)摯建議，建議每一個(gè)學(xué)習(xí)英語的中國(guó)人都能挺直了腰板去學(xué)習(xí)，請(qǐng)相信我們中國(guó)的文化還挺得住你那點(diǎn)對(duì)英語學(xué)習(xí)的態(tài)度自信。

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