今天分享一下打孩子的技巧，當然我是不贊成打孩子，但奈何很多時候孩子確實太讓人生氣了，父母忍不住就想揍。為了讓打孩子對孩子的傷害降到最小，同時又起到一定的教育意義，所以今天我給大家分享一個打孩子的技巧。

為什么不贊成打孩子

一談到打孩子，很多父母就為自己狡辯，說這是為了孩子好，是為了教育孩子。但事實上父母真的為了教育孩子嗎？并不是更多是為了發(fā)泄自己情緒，所以我才不贊成父母打孩子。

為什么說打孩子是父母為了發(fā)泄自己的情緒呢？

你可以自己觀察下自己打孩子時的心理狀態(tài)，是不是每一次打孩子時都是在你情緒激動的時候，是不是有一堆怒火想要發(fā)泄？而在打罵孩子之后，你的情緒是不是得到了緩解，是不是沒有那么生氣了？

那你說，你是不是在通過打孩子發(fā)泄自己的情緒？

而且我們進一步思考下，假如你情緒穩(wěn)定下來，遇到孩子同樣的問題，你還會采用打罵的方式教育嗎？是不是就不會了？

那問題就來了：為什么在你情緒激動的時候你才會用打罵的方式教育，而在你情緒平靜的時候你就不用了呢？只有一個解釋，就是你在通過打罵發(fā)泄情緒，不然的話同樣的情況你為什么會采用不同的教育方式呢？

所以我們也可以說：什么時候你不是在情緒激動的情況下打罵孩子，什么時候你的打罵才有教育意義。

簡單的說，大多數(shù)父母的打罵并不是為了教育孩子，而是為了發(fā)泄自己的情緒，當然可能有一定的教育效果，但這只是順帶。而這順帶的一點教育效果，是用對孩子更大的傷害換來的，所以我不贊成父母打孩子。

如果父母非要打孩子，那父母就需要學習打孩子的技巧，而讓打罵具有預判性就是非常重要的一個打罵技巧。

讓打罵有預判性

什么是讓打罵有預判性呢？很簡單，就是讓孩子能預判到自己什么時候會挨打，而不是無緣無故、毫無征兆的挨一頓揍。

舉個例子，孩子玩手機，當我們跟孩子約定好每天玩30分鐘，超了30分鐘會挨打。這時候孩子對于如何玩手機就有數(shù)了，就有了預判性。他就知道只要自己不超30分鐘，那自己可以隨便玩手機，他就可以大大方方的玩。

而沒有預判性，那問題就來了，孩子不知道自己什么情況下可以玩手機，就會擔心父母哪一天心情不好了揍自己一頓。

現(xiàn)在明白什么是預判性了吧？簡單的說就是跟孩子建立規(guī)則，只要孩子在規(guī)則內，他就擁有最大的自由，就不會受到父母的打罵，哪怕父母情緒再激動也不行。

一旦孩子對打罵有預判性，打罵才能起到真正的教育作用。

首先，預判性可以打罵可以真正地約束孩子犯錯

什么是預判性，就是孩子知道自己什么情況下會挨打，什么情況下不會挨打，所以這時候他為了避免挨打，就不會犯那些會挨打的錯誤。

而如果沒有預判性，那孩子就不知道什么情況下會挨打，那孩子就無法有效約束自己的行為，當然也就容易犯錯了。

其次，預判性可以幫助孩子建立安全感

在大多數(shù)人眼里，打罵會讓孩子沒有安全感，預判性的打罵恰恰相反，不僅不會傷害孩子的安全感，反而會增強孩子的安全感。

這聽起來是不是很搞笑？但這卻是事實。

為什么預判性的打罵可以增強孩子的安全感呢？因為孩子明確知道自己的界限在哪里，只要他遵循規(guī)則不越線，那父母管不著自己，他就擁有最大的安全和自由，就可以隨意作死。

但是如果沒有這種預判性，那孩子就會擔驚受怕，因為他不知道什么情況下自己就會越界，就會被父母揍，那你說在這種情況下他哪來的安全感？

最后，預判性可以減輕對親子關系的破壞

要知道打罵是非常傷害親子關系的，畢竟沒有人喜歡別人打罵自己。但是預判性下的打罵就不一樣了，不能說完全避免對親子關系的傷害，但無疑會大大減輕。

為什么這么說呢？因為并不是我們在故意打罵孩子，而是因為孩子沒有遵守規(guī)則，所以錯不在我們父母，而在于孩子自身，所以即使孩子在犯錯后挨打，他們也不會怪罪父母。不怪罪父母，當然也就不會傷害親子關系。

就比如說公司制定了明確的規(guī)則，遲到10分鐘罰款100，那你在遲到之后，你會怪公司罰款，還是怪你自己賴床呢？

當然這里的規(guī)則需要我們跟孩子商量共同制定，不是我們單方面的制定規(guī)則。如果我們單方面的制定規(guī)則，只考慮自己的感受不顧及孩子，孩子對規(guī)則不認可，那他們自然也就不愿意遵守。當他們受到懲罰時，他們也就會恨制定規(guī)則的父母。