暑假，每個(gè)家長(zhǎng)都想在暑假培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，有計(jì)劃、認(rèn)真地完成暑假作業(yè)，讓孩子度過一個(gè)充實(shí)、有意義的假期。但現(xiàn)實(shí)情況卻是“早晨不起，晚上不睡”，“不寫作業(yè)母慈子孝，一寫作業(yè)雞飛狗跳”。其實(shí)，除了老師“遠(yuǎn)程”敦促、監(jiān)管，家長(zhǎng)的教育方法更直接關(guān)系到孩子暑假的學(xué)習(xí)情況。

有部分家長(zhǎng)認(rèn)為，“放養(yǎng)式教育”才是最好的教育。孩子剛結(jié)束一學(xué)期緊張的學(xué)習(xí)生活，暑假就應(yīng)該好好玩一玩。要知道孩子的自控能力普遍不如大人，一旦放任孩子養(yǎng)成自由散漫的習(xí)慣，等到開學(xué)時(shí)將會(huì)很長(zhǎng)一段時(shí)間都進(jìn)入不了學(xué)習(xí)狀態(tài)。

因此，暑假雖然需要休息，但不能無節(jié)制，每個(gè)孩子和家庭實(shí)際情況不同，具體的安排也不一樣，但是無論如何，暑期規(guī)劃的基本原則是一致的，以下是暑假的三個(gè)階段，家長(zhǎng)們可以參考。

第一，放松階段。一定要讓孩子先放松一下，但是放松不代表放縱，建議不超過兩周時(shí)間。每個(gè)人都渴望放松和自由，暑期是個(gè)快樂的日子，經(jīng)歷了一個(gè)學(xué)期，讓孩子們先放松放松，或者全家人安排個(gè)旅行，是很美好的親子時(shí)光。

第二，執(zhí)行階段。這個(gè)階段就是真正去落實(shí)暑期計(jì)劃表的階段。對(duì)于三年級(jí)以上的孩子，家長(zhǎng)可以和他一起去制定暑期計(jì)劃表，不僅是尊重孩子，更重要的是慢慢養(yǎng)成他自己規(guī)劃的能力。而且自己參與的規(guī)劃，更愿意去執(zhí)行。關(guān)于這點(diǎn)，建議家長(zhǎng)不要太貪心，做個(gè)能夠落地的規(guī)劃，盡可能落到周、日，完成后在計(jì)劃上打勾。

第三，收心階段。在開學(xué)前的一周，最好讓孩子預(yù)習(xí)功課，收收心。暑假畢竟是假期，和上學(xué)的作息時(shí)間、紀(jì)律要求還是不一樣的，幾十天的暑假容易讓孩子有慣性，所以開學(xué)前一定要調(diào)整和收心。

另外，凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。古人們的經(jīng)驗(yàn)在今天仍然受用，暑假期間與孩子一起制定一個(gè)可行的暑假計(jì)劃，包括每天的活動(dòng)安排和目標(biāo)，這可以幫助孩子們有條不紊地安排時(shí)間，并激勵(lì)他們?cè)谑罴倨陂g有所成就。但計(jì)劃制定起來非常容易，到了真正執(zhí)行時(shí)往往會(huì)因?yàn)楦鞣N原因放棄。作為父母如何幫助孩子做好暑期規(guī)劃并逐一完成，讓孩子“贏”在暑假呢？

（1）設(shè)定目標(biāo)和優(yōu)先級(jí)：與孩子一起制定明確的目標(biāo)，并幫助他們確定每個(gè)目標(biāo)的優(yōu)先級(jí)。這樣可以幫助他們集中精力和時(shí)間在最重要的任務(wù)上。

（2）提醒和監(jiān)督：提醒孩子按照日程表進(jìn)行安排，并確保他們遵守時(shí)間表?？梢允褂锰嵝咽马?xiàng)、鬧鐘或定時(shí)器等工具來提醒他們。

（3）分解任務(wù)：幫助孩子將大的任務(wù)分解成小的子任務(wù)，然后按照計(jì)劃逐步完成。這樣可以避免任務(wù)過于龐大，讓孩子更容易管理和完成。

（4）獎(jiǎng)勵(lì)和激勵(lì)：設(shè)定一些獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，鼓勵(lì)孩子按時(shí)完成任務(wù)和遵守時(shí)間管理?？梢允切〉莫?jiǎng)勵(lì)，比如額外的休息時(shí)間或一些小禮物。

（5）培養(yǎng)自律和責(zé)任感：適當(dāng)留白，給予孩子自由支配的時(shí)間，讓他們能夠自主選擇活動(dòng)，發(fā)展創(chuàng)造力和想象力。鼓勵(lì)孩子自己管理時(shí)間，并對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)。幫助他們理解時(shí)間管理的重要性，并培養(yǎng)他們的自律和責(zé)任感。

暑假期間，孩子的行動(dòng)相對(duì)比較自由，正好利用這個(gè)機(jī)會(huì)，好好安排一下假期生活，學(xué)習(xí)如何制定和執(zhí)行計(jì)劃，充分利用時(shí)間，多做一些有意義的事。在這個(gè)過程中，孩子不僅會(huì)養(yǎng)成一些受益終身的好習(xí)慣，而且通過控制自己的行為，可以形成一生中不可或缺的自制力。

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