沒有傘的孩子，更要學會奔跑。

暑假剛開始，兩個初中生在朋友圈里發(fā)了不同的狀態(tài)。

一個學生很自覺，給自己定了個目標：“這個暑假，我要把數(shù)學和英語都補起來，加油！”另一個學生卻在朋友圈里呼喚同學打游戲：“今晚8點吃雞，有木有約的？”

這兩個截然不同的狀態(tài)讓我想起一句話：“學如逆水行舟，不進則退”，很多人贏在了假期，也有很多人輸在了假期。

自我放縱的假期可能會成為孩子一生的遺憾。

教育的最大騙局是“孩子，你只要快樂就好”。

每逢寒暑假，老師布置作業(yè)的原因又成了老話題。

孩子不喜歡做作業(yè)，寧愿天天睡懶覺、打游戲，也不愿意動筆、翻書。

家長也心疼孩子，說放假就應該讓孩子痛痛快快地玩，被作業(yè)占據(jù)的童年是不快樂的。

家長總說：我只要孩子快樂就好，就算做一個清潔工，也要做一個快樂的清潔工。

但如果孩子因為沒好好讀書最終成了一個清潔工，他會快樂嗎？你會快樂嗎？

教育最大的騙局就是“孩子，你只要快樂就好”。

哈爾濱有一個“網(wǎng)癮男孩”，每天一起床就開電腦打游戲。有時玩得入迷，甚至連飯都懶得吃，他的奶奶干脆捧著碗給他喂飯。為了給孩子謀出路，男孩的父母決定送他出國留學。結果孩子不僅預科都沒畢業(yè)，還敗光了家里的200萬?；貒罄^續(xù)讀大專，不到兩個月就棄學回家，與游戲作伴。這個孩子算是被徹底養(yǎng)廢了。

貪玩是孩子的天性，但不應該被縱容。否則孩子就會變得又懶又笨。當其他孩子都在加倍努力、奮起直追時，你的孩子卻自甘墮落、不進則退。他已經(jīng)被同齡人遠遠拋在身后了。你愿意接受這樣的結果嗎？三字經(jīng)有云：“養(yǎng)不教，父之過。教不嚴，師之惰。子不學，非所宜。幼不學，老何為?！薄翱鞓方逃?，從來就不等同于“隨心所欲”。

作為父母，我們要讓孩子知道任何取得成就的道路都是充滿艱辛的。要想有好的學習成績就必須努力、辛苦付出。

哪有什么人生開掛，成功不過是厚積薄發(fā)。

學習從來不是一蹴而就的奇跡，真正的成功都是日積月累的結果。孩子過暑假的方式里藏著他的未來。

優(yōu)秀成績不是從天而降的，一定是用長期的努力換來的。

那一年高考，衡水中學有一個班60人全部考上211。拿著金榜題名的紅包，孩子們笑得無比開心。

沒有誰能隨隨便便成功，所有光鮮亮麗的背后，都是他人看不到的修行。

武漢有一位學霸在每個寒暑假都做了詳細的時間表。他還在本子里用紅筆寫著：“人生沒有寒暑假，不是成功來得不夠快，而是對自己不夠狠。

假期不是用來放縱的，而是用來反超的。作為父母更應該反思：除了快樂，我們還能給孩子什么呢？大多數(shù)孩子出生在普通家庭，不是什么名人二代、沒有富裕的家境、更無法指望父母。只能通過千辛萬苦的學習、經(jīng)歷無數(shù)個懸梁刺股的日夜才能擠上高考的獨木橋。奮斗到底的最后會擁有一種體面的生活；自我放縱的不得不面對慘敗的人生。

一位清華大學教授曾經(jīng)一針見血地指出：“教育最大的騙局就是快樂教育、學歷無用以及釋放孩子的天性，這三個騙局正在一步一步扭曲中國孩子的成長”。如果順從孩子的本能、任由孩子用喜歡的方式成長就像提前埋下的地雷總有一天會毀掉孩子的未來。

唯有做一對狠心的父母站在孩子身后不斷鞭策改掉他的惰性培養(yǎng)他的自律推著孩子不斷往前走。我們能給孩子的真的并不多。沒有傘的孩子更要學會奔跑。別人浪費的暑假正是孩子完成彎道超車的機會。世間的逆襲從來都不是傳奇地一躍而上。踏實走好每一步，絕對不會后悔當初的辛苦。