又是一年高考時(shí)，而我這篇文章就是專(zhuān)門(mén)給高考降溫，尤其是寫(xiě)給那些在乎高考、喜歡雞娃的父母。

之所以要寫(xiě)這篇文章，是因?yàn)槲医佑|了太多的抑郁孩子，而這些抑郁孩子中，很大一部分都是學(xué)習(xí)特別好的孩子，而這些學(xué)習(xí)特別好的孩子，又有很大一部分是被從小被父母雞娃長(zhǎng)大的。

可能很多父母覺(jué)得我是在危言聳聽(tīng)，制造焦慮。你可以這么想，但是如果你像我一樣接觸了很多抑郁的孩子，看到他們?cè)竞軆?yōu)秀，但現(xiàn)在卻垂頭喪氣，一點(diǎn)活力都沒(méi)有，甚至自殘自殺時(shí)，你可能就理解我的心態(tài)了。

你父母把一個(gè)個(gè)原本很優(yōu)秀、積極向上的孩子，培養(yǎng)成了對(duì)世界失去希望、整天躺在家里什么都不想干的孩子，你痛心不？

所以在這里我奉上忠告，希望一些父母及早覺(jué)醒，別等孩子進(jìn)入青春期，上了初中、高中開(kāi)始抑郁時(shí)再后悔，那就晚了。那時(shí)候可能不僅孩子毀了，你的家庭也會(huì)毀了。

雞娃要謹(jǐn)慎

現(xiàn)在抑郁的孩子越來(lái)越多，不用我給大家羅列數(shù)據(jù)，自己上網(wǎng)去看看，或者去抑郁的精神科去看看，你看看有多少父母帶著孩子在治療的。

而我為什么特別強(qiáng)調(diào)雞娃的問(wèn)題，就是因?yàn)楸浑u娃的孩子特別容易變得抑郁。而我們一些父母就特別喜歡雞娃，所以我們可以說(shuō)是父母親手把孩子逼得抑郁的。

為什么被雞娃的孩子尤其容易抑郁呢？

首先，被雞娃的孩子往往價(jià)值感單一

那些喜歡雞娃的父母，肯定是特別重視孩子的成績(jī)，因此在評(píng)價(jià)孩子時(shí)，對(duì)于孩子的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)也往往比較單一。孩子學(xué)習(xí)好，就是好孩子，就會(huì)受到表?yè)P(yáng)；孩子學(xué)習(xí)不好，就是差孩子，就要受到批評(píng)。在這樣的教育下，孩子也就建立了單一的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，他們把自己的價(jià)值與學(xué)習(xí)完全綁定。

當(dāng)然，這樣的綁定有利于孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)，他們會(huì)特別在乎自己的成績(jī)，因?yàn)闆](méi)有成績(jī)自己就沒(méi)有價(jià)值，所以他們往往也就學(xué)習(xí)比較努力，成績(jī)往往也會(huì)比較好。

但問(wèn)題時(shí)，當(dāng)他們特別在乎成績(jī)，而成績(jī)又出現(xiàn)波動(dòng)，開(kāi)始下滑時(shí)，他們就會(huì)有特別大的壓力，因?yàn)闆](méi)有了成績(jī)，也就等于他們沒(méi)有了價(jià)值，他們就會(huì)產(chǎn)生自我懷疑。但問(wèn)題是隨著他們年級(jí)的升高，遇到優(yōu)秀的同學(xué)越來(lái)越多，成績(jī)往往不可避免的會(huì)出現(xiàn)下滑。那他們就會(huì)感到特別大的壓力，這時(shí)他們學(xué)習(xí)也會(huì)更努力。但問(wèn)題是光靠努力是不夠的，而且他們?cè)浇箲]，心態(tài)就越差，考試反而更不容易發(fā)揮好。

那這時(shí)候?qū)W習(xí)對(duì)他們來(lái)說(shuō)就充滿(mǎn)了痛苦，因?yàn)樗麄兛偸菗?dān)心考不好，心里特別焦慮，壓力就特別大。在這種高壓力、高焦慮下，你說(shuō)他們能不痛苦嗎？能承受的住嗎？一旦承受不住，他們就會(huì)被壓垮，就會(huì)對(duì)自己?jiǎn)适判?，也就變得抑郁了?/p>

其次，被雞娃的孩子童年充滿(mǎn)了痛苦

心理學(xué)家阿德勒說(shuō)過(guò)： 幸運(yùn)的人一生都被童年治愈，不幸的人一生都在治愈童年。

而被雞娃的孩子，你覺(jué)得他的童年是幸福還是痛苦呢？

對(duì)于那些被雞娃的孩子，他們從小就活在各種考試、培訓(xùn)班中，沒(méi)有機(jī)會(huì)跟朋友玩耍，也沒(méi)有機(jī)會(huì)肆意的揮霍自己的自由，在這種情況下，他們的童年肯定是充滿(mǎn)痛苦的。

那這樣的孩子在進(jìn)入青春期，上了初中高中之后，這時(shí)學(xué)習(xí)壓力更大，也會(huì)面臨更多的挫折。這一點(diǎn)我想不用我說(shuō)吧？現(xiàn)在的初中高中孩子，真的比成年人上班都要累。那你說(shuō)這時(shí)候他們是不是就非常痛苦？

而如果他們有一個(gè)幸福的童年，他們對(duì)這個(gè)世界還是充滿(mǎn)信心的，心態(tài)還是比較積極樂(lè)觀的，所以抗壓能力也更強(qiáng)，童年的快樂(lè)會(huì)支撐他們對(duì)抗學(xué)習(xí)的壓力痛苦。但問(wèn)題是如果他們童年是充滿(mǎn)了灰暗痛苦，那這時(shí)候在初中、高中又面臨更大的壓力、痛苦，那他們拿什么來(lái)支撐自己呢？在他們看來(lái)，這個(gè)世界就是學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、在學(xué)習(xí)，一點(diǎn)樂(lè)趣都沒(méi)有。

而且他們?cè)咀钜詾榘恋膶W(xué)習(xí)成績(jī)，現(xiàn)在也不如別人，那他們唯一的信心也就被擊垮了，對(duì)未來(lái)就更加喪失信心了。

過(guò)去充滿(mǎn)痛苦，將來(lái)也看不到希望，那你說(shuō)他們拿什么來(lái)讓自己堅(jiān)持活下去？

我已經(jīng)寫(xiě)過(guò)很多篇文章了，現(xiàn)在這個(gè)年代，雞娃已經(jīng)沒(méi)用了，因?yàn)閷W(xué)歷貶值太嚴(yán)重了。如果你的孩子有那個(gè)天分，是讀書(shū)的料，不用你雞，孩子成績(jī)也不會(huì)太差；相反，如果你千方百計(jì)的雞娃，孩子才有一個(gè)差不多的成績(jī)，那只能說(shuō)明你孩子沒(méi)那個(gè)天分。即使你努力雞娃，孩子將來(lái)最大可能也就是上一個(gè)普通本科，那現(xiàn)在上普通本科還有用嗎？

別瞎雞娃了，性?xún)r(jià)比太低。不僅沒(méi)有好的收益，反而容易毀掉孩子。

我接觸的那些抑郁孩子的父母，沒(méi)有一個(gè)不后悔的。讓他們現(xiàn)在選擇，他們現(xiàn)在寧愿讓孩子不讀書(shū)，也要讓自己的孩子有一個(gè)健康的心理。