為豐富學(xué)生的校園生活，提高學(xué)生的團(tuán)隊(duì)競(jìng)爭意識(shí)，培養(yǎng)孩子們的家族團(tuán)隊(duì)的合作精神，讓孩子們玩中學(xué)，學(xué)中玩，感受生活中無處不在的數(shù)學(xué)。4月4日，江門市穗華實(shí)驗(yàn)學(xué)校舉行“燃燒吧大腦”第二屆數(shù)學(xué)吉尼斯挑戰(zhàn)賽活動(dòng)，通過“逛廟會(huì)”的游園活動(dòng)形式讓孩子們?cè)谕嬷袑W(xué)，學(xué)中玩，感受生活中無處不在的數(shù)學(xué)，進(jìn)一步激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)興趣與學(xué)習(xí)動(dòng)力。

孔明鎖、九連環(huán)和華容道都是中國古老的益智游戲，這些小物品看上去簡單，其實(shí)蘊(yùn)含著先人智慧，奧妙無窮。在穗華實(shí)驗(yàn)學(xué)校老師們的創(chuàng)新改進(jìn)下，融合穗華的教育理念，讓古老智慧成為激發(fā)學(xué)生智力的游戲。

漢諾塔是一個(gè)來源于印度古老傳說的益智游戲，它要求游戲者將一根柱子上按大小摞著的圓盤重新擺放到另一根柱子上，游戲者只能在三根柱子之間移動(dòng)圓盤且小圓盤上不能放大圓盤。有的家族學(xué)生是第一次接觸到這個(gè)游戲，但他們有條不紊地移動(dòng)著圓盤，一邊思考著下一步的動(dòng)作，在快速的比賽中，他們的思維活力大大被激發(fā)。

智力魔方是一個(gè)入門極快，挑戰(zhàn)極難的游戲。只需要你會(huì)轉(zhuǎn)動(dòng)手中的魔方即為入門，而挑戰(zhàn)完成卻需要你將散亂的魔方復(fù)原。學(xué)生們以家族為單位，共同研究探討，轉(zhuǎn)動(dòng)這面會(huì)對(duì)其他面造成怎樣的影響……他們?cè)阱憻捜S空間想象力，他們?cè)趫F(tuán)隊(duì)合作，他們?cè)谶M(jìn)階挑戰(zhàn)！

除了以上的項(xiàng)目，本次校園數(shù)學(xué)吉尼斯挑戰(zhàn)賽還有速算接龍、風(fēng)暴記憶、小偵探推理、靈動(dòng)的耳朵、數(shù)獨(dú)、俄羅斯方塊、立體積木、杯子疊疊樂+24點(diǎn)等共13個(gè)挑戰(zhàn)項(xiàng)目。在緊張的比賽中，既開發(fā)了學(xué)生們的智力和動(dòng)手能力，也拓展了他們的數(shù)學(xué)思維、數(shù)學(xué)知識(shí)面，讓學(xué)生在活動(dòng)中感受數(shù)學(xué)的趣味性，數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系，提高學(xué)生學(xué)好數(shù)學(xué)自信心。

穗華的老師表示，通過趣味數(shù)學(xué)活動(dòng)讓抽象的數(shù)學(xué)變成了一件非常好玩的事情，從而培養(yǎng)孩子們數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣，在鞏固書本上的知識(shí)點(diǎn)之余，擴(kuò)大學(xué)生的數(shù)學(xué)視野，通過趣味的玩中學(xué)，學(xué)中玩，也讓孩子們?cè)谳p松愉快的心理狀態(tài)下更加熱愛數(shù)學(xué)。此外，以家族逛廟會(huì)的形式來舉辦數(shù)學(xué)活動(dòng)，可以讓孩子們更好的有團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，從而增加了家族的凝聚力與榮譽(yù)感。此次活動(dòng)結(jié)合穗華的吉尼斯項(xiàng)目，讓孩子們?cè)诟鱾€(gè)領(lǐng)域都敢于去挑戰(zhàn)他人、挑戰(zhàn)自我，更加激發(fā)孩子們“我要學(xué)”的內(nèi)動(dòng)力與學(xué)習(xí)欲望，課間除了孩子們喜歡的體育運(yùn)動(dòng)外，很大一批孩子都喜歡拿著數(shù)學(xué)思維游戲來彼此PK。

圖/文 陳曉杰