一些地方在爭創(chuàng)文明城市，這很好，但是，通過不文明的形式創(chuàng)文明，那就有些扯淡了。

比如，2月10日，江蘇徐州，城管們走到大街上，撕掉了街邊門戶上的春聯(lián)。再如，2月11日，海南三亞，吉陽區(qū)城管趕走一個正在店鋪外寫作業(yè)的小男孩，然后把桌子搬上車帶走。

據(jù)說，這又是在運(yùn)動式創(chuàng)城，以至于那些基層的城管們，呼啦啦一片走上街，力爭把街道搞得干凈整潔。

這也讓我想起了小學(xué)五年級的時候，有個階段興起過一陣評比風(fēng)，要給學(xué)校來個什么大測評，于是學(xué)校讓我們把校園里每個角落都弄得干干凈凈。而那個階段也讓我終生難忘，因?yàn)槟鞘俏业谝淮沃?，原來廁所可以清洗到多干凈。那時候，每天都有一撥又一撥的學(xué)生負(fù)責(zé)打掃廁所，掃完還要撒石灰，撒完石灰用水沖，用水沖完繼續(xù)掃，掃完繼續(xù)撒石灰。最后，廁所變得比教室還干凈，甚至聞不到廁所應(yīng)該有的味道。但也正是那個時間段，學(xué)生的成績大幅下滑，因?yàn)橐惶炖锟赡苡邪胩煸趻叩?，再加上孩子貪玩，借個打掃的名義就可以堂而皇之地不上課。

雖然，撕春聯(lián)，收桌子，掃廁所這幾件事看上去沒什么關(guān)聯(lián)，但其實(shí)它們的本質(zhì)都一樣——都是在做表面功夫，而且都用上了超常手段。

我不是說搞什么大測評或者創(chuàng)建文明城市不應(yīng)該，但無論搞什么，都不要念歪了經(jīng)。

如果創(chuàng)建文明城市是以假文明甚至是反文明的方式得來的，那這樣的文明城市誰認(rèn)可？意義又在哪？

一個城市文不文明，如果只有干凈整潔、井然有序的話，那我建議干脆別搞了。家家戶戶貼春聯(lián)，不僅喜慶，還寄托了美好的愿望，這不僅沒有辱沒文明，反倒是真正文明的體現(xiàn)。所以，我不知道春聯(lián)得罪了哪位領(lǐng)導(dǎo)，居然連這個都看不順眼了。

今天，據(jù)說三亞吉陽區(qū)相關(guān)執(zhí)法人員上門道歉去了。但是，我很想知道他們該怎么向那位9歲的孩子解釋，說他們這樣做是為了爭取文明。9歲的孩子已經(jīng)不小了，他應(yīng)該懂得，文明應(yīng)該是與“禮貌”、“溫暖”等等詞匯相關(guān)的，而不是那種讓他害怕的感覺。

所以，當(dāng)城管們收走孩子寫作業(yè)的桌子時，他惶恐地問自己的媽媽，城管為什么要這么做。

當(dāng)時孩子是害怕的，又或者換作是你我，可能也會害怕，因?yàn)槟欠N上來就不由分說，搬了桌子就要走的陣勢，是不容質(zhì)疑的，更不容反駁。所以后來視頻在網(wǎng)上很火后，相關(guān)方面的解釋都挺正當(dāng)?shù)?，因?yàn)樗麄円獱巹?chuàng)文明城市。

可是他們偏偏又沒頂住網(wǎng)友們板磚橫飛的壓力，最后選擇上門道歉，讓人覺得既可氣又可憐。

爭創(chuàng)文明，當(dāng)然沒有問題，但是，以不文明的方式創(chuàng)文明，我覺得這樣的城市可以取消這一年的爭創(chuàng)資格。因?yàn)樗麄儽砝锊灰话?。這就像做人一樣，外表穿得人模人樣的，并不代表他就是文明人，也有可能是人們形容的斯文敗類。