我已經(jīng)不止是一個(gè)心理學(xué)人了。

?說(shuō)出這句話，確實(shí)需要一些勇氣。一直標(biāo)榜自己是科學(xué)心理學(xué)的學(xué)習(xí)者，推廣者和教育工作者。在任何場(chǎng)合都強(qiáng)化這個(gè)身份，并且不遺余力跟各行各業(yè)朋友分享心理學(xué)的重要性。然而，現(xiàn)實(shí)的情況就是，這幾年自己比較用得多的研究方法，是：投射測(cè)試，口述史，焦點(diǎn)小組訪談和參與式觀察。甚至用某人認(rèn)為并不恰當(dāng)?shù)恼f(shuō)法，乃至是田野調(diào)查。

?比如去年1月，在廣東粵北韶關(guān)為了拍攝鄉(xiāng)村創(chuàng)業(yè)姐妹的故事，就提前兩天去做了一個(gè)調(diào)查，和每一位姐妹聊她們的人生故事，去她們家，看她們的生活，和他們家的小孩讀繪本。

友心人為綠芽基金會(huì)制作的視頻《改變，是怎樣發(fā)生的》截圖

我的真誠(chéng)的被試們也成了我的朋友，當(dāng)?shù)氐膵D女骨干也就是我的報(bào)導(dǎo)人，來(lái)我進(jìn)入這個(gè)社區(qū)。

?此外我?guī)狭伺笥言O(shè)計(jì)的投射測(cè)試卡牌和畫(huà)筆畫(huà)紙，讓她們?cè)谧晕冶磉_(dá)的過(guò)程中，給我提供關(guān)于她們對(duì)自我，家庭，未來(lái)和城鄉(xiāng)關(guān)系的認(rèn)知。投射測(cè)試是研究生上學(xué)的時(shí)候?qū)W的方法，用得太少，都幾乎被自己遺忘了。

?不能不說(shuō)，在人類(lèi)學(xué)家身邊耳濡目染，多少會(huì)開(kāi)始觀察這些生活和語(yǔ)言的細(xì)節(jié)。最主要練習(xí)的對(duì)象，就是我們家有一只從一個(gè)受精卵變成了會(huì)背唐詩(shī)和致力于去火星建幼兒園的智慧生物，在日復(fù)一日的成長(zhǎng)中，看上去躺平的我，看到了一本活著的發(fā)展心理學(xué)書(shū)。

另外，影像發(fā)聲法，也是近年來(lái)學(xué)到的新概念。藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院和社會(huì)科學(xué)會(huì)用得多一些。

?這些在讀書(shū)時(shí)候，主要停留在試卷上和書(shū)本上的研究方法，逐漸變?yōu)榱宋业娜粘！?/p>

他們已經(jīng)不僅僅是實(shí)驗(yàn)室實(shí)驗(yàn)，更多是在現(xiàn)實(shí)場(chǎng)域中進(jìn)行動(dòng)態(tài)探索。

嚴(yán)謹(jǐn)嗎？變量那么多如何控制？得出的結(jié)論具有普適性嗎？

鼓起勇氣，說(shuō)一句：當(dāng)我們從前人的理論中無(wú)法找到今天所遇到的身心問(wèn)題，社會(huì)問(wèn)題甚至國(guó)家問(wèn)題的解藥時(shí)，離開(kāi)心理學(xué)的傳統(tǒng)方法，在現(xiàn)實(shí)場(chǎng)域中去探索問(wèn)題在哪里，把自己當(dāng)成一個(gè)社會(huì)信息的容器，通過(guò)近乎已經(jīng)被所有心理學(xué)生遺忘的自省的方法去理解和認(rèn)知人在不同文化情境下的思維與行為，似乎是一條可行的探索路徑。

前兩天，被同事發(fā)現(xiàn)了自己之前翻譯過(guò)心理學(xué)科普書(shū)籍，也有同事問(wèn)還會(huì)不會(huì)再翻，我回答是沒(méi)有耐心再翻了。

也打不了游戲，尤其是策略性游戲，對(duì)我來(lái)說(shuō)結(jié)構(gòu)和規(guī)則都太復(fù)雜。

但是心理學(xué)的知識(shí)和對(duì)人的意識(shí)進(jìn)行科學(xué)認(rèn)知，這個(gè)內(nèi)核不會(huì)變，無(wú)論我是在餐廳洗碗，還是到田間地頭拍攝，無(wú)論是去工廠考察，還是在聽(tīng)新朋友講自己的戀愛(ài)故事。

一切都逐漸清晰起來(lái)，內(nèi)心的反叛和鋒芒也逐漸收斂一些。

今天，我又可以說(shuō)我是一個(gè)心理學(xué)人了，帶著心理學(xué)的視角看人看社會(huì)看宇宙，也用多元學(xué)科的方法，探索認(rèn)知?和意識(shí)在真實(shí)場(chǎng)景中的潛在規(guī)律。

Best，

Yours K

電影《大佛普拉斯》截圖?