最令家長頭痛的莫過于：孩子不肯聽從大人的管教?？偸呛痛笕藢χ?，你讓他干啥，他偏不干，你不允許他做的事，他偏要做。好話、孬話都說盡了，這孩子卻油鹽不進(jìn)，依舊我行我素。難道孩子們就喜歡挑戰(zhàn)家長的權(quán)威和耐心，喜歡發(fā)脾氣、鬧情緒，喜歡大喊大叫，甚至打罵家人？

當(dāng)你面對孩子這些看似“叛逆”的行為時，你又是如何做的呢？你是不是不停地嘮叨、說教，甚至情緒燃爆到極點后對孩子進(jìn)行打罵，動用了你作為家長不可撼動的權(quán)威，強制孩子屈服于你。當(dāng)你氣個半死時，孩子卻無動于衷，甚至不知道自己做錯了什么，竟然把你們氣得如此不堪。難道是孩子的“叛逆”來臨了？其實不然，是我們跟孩子的溝通方式出了問題，如果我們用一種“不打、不罵、不動氣”的溫暖教養(yǎng)術(shù)，就會打破孩子時刻處于“叛逆期”的惡性循環(huán)。

（一）為什么孩子總是跟家長對著“干”呢？

有時候我們家長面對孩子“無理取鬧”的行為時，特別不理解，想當(dāng)然地認(rèn)為：我怎么會生了你這么一個“冤對頭”呢，你是生來是專門來氣媽媽的嗎？怎么說都不聽？

首先，孩子是一個獨立的個體，他們有自己的思想。他們不是家長操縱的玩偶，想讓他怎樣就怎樣。尤其在孩子二三歲時，他們情緒很容易失控，動不動就會發(fā)脾氣，甚至哇哇大哭，仿佛受了天大的委屈，每天都會表現(xiàn)出頑固對抗、情緒崩潰的場面。

其次，孩子控制情緒的理性腦和情緒腦未能整合好。在幼兒階段，兒童的理性腦未發(fā)育好，情緒腦占主導(dǎo)地位。事實上，人類的大腦在25歲以前發(fā)育得都不成熟。家長只要理解了孩子們的這些生理發(fā)育特點，就很容易理解孩子們?yōu)槭裁磿蝗坏厍榫w失控，尤其在他們二三歲語言表達(dá)還不是很流暢的同時，哭也許是他們用來宣泄情緒的最直接方式。

最后，家長跟孩子的溝通方式不當(dāng)，孩子容易變得叛逆。

多數(shù)家長在跟孩子溝通時，采取的是命令、吼叫甚至是打罵的方式。中國有句老話“三天不打，上房揭瓦”，主張“棍棒底下出孝子”，在以前大人打罵孩子是再正常不過的一件事了?？赡鞘且郧?，以前的人大多都忙于生計，無心管教孩子，溝通方式簡單粗暴，可在溫飽問題已解決的現(xiàn)代，我們有了更多的時間來學(xué)習(xí)如何科學(xué)育兒，如何做一個合格的家長，如何跟孩子有效地溝通。

（二）面對孩子的各種“叛逆”，家長該如何應(yīng)對呢？

第一，理解孩子，幫助孩子建立安全感。

當(dāng)我們面對孩子的各種“無理取鬧”時，家長不要動怒，而是看到孩子行為背后的深層原因，孩子之所以做出這種行為，是“事出有因”的。很多父母只看到了孩子的叛逆行為，卻忽略了孩子內(nèi)心的需求。孩子之所以叛逆，可能是感覺到自己被誤解了。父母對孩子最好的示愛方式，就是理解孩子，幫助孩子建立安全感和價值歸屬感。當(dāng)孩子出現(xiàn)叛逆行為時，讓孩子感受到父母討厭的是我的行為，我仍然是被愛的。

記得睿寶三歲左右時，由于加班回家晚了，睡前親子閱讀的時間不充裕了，因為他每天已經(jīng)養(yǎng)成了十點前上床睡覺的習(xí)慣。我匆匆地跟他共讀了幾本書，便說到睡覺時間了，咱們睡覺吧，可他還興致盎然，接著不樂意地大哭起來。其實我知道由于我回家晚導(dǎo)致親子閱讀的時間不足，孩子讀得還沒盡興，一旁的爸爸卻不耐煩地責(zé)備了他幾句，我抱著他安撫起來，媽媽知道你還沒讀夠，下次媽媽一定早點回來陪你親子閱讀，現(xiàn)在時間的確有點晚了，那我們再讀最后一本，就睡覺了，可以嗎？”，這種商量的語氣以及說出了他的內(nèi)心感受，孩子感受到自己是被理解的，被愛的，情緒也漸漸地緩和了許多。

你越是抱著傾聽孩子的態(tài)度，秉承對孩子理解的心態(tài)，孩子便越能感受到你的愛和認(rèn)可，他的“叛逆”只不過是虛張聲勢而已。

第二，用不打、不罵、不動氣的溫暖教養(yǎng)術(shù)跟孩子溝通。

面對孩子“無理取鬧”“叛逆”的行為，父母的情緒很容易會被點燃，不受控制地對孩子大喊大叫，有時孩子也會模仿大人的行為，也用大吼大叫的方式來以牙還牙，你越是吼叫，他們便會愈加叛逆。我們大人要控制好自己的情緒，平心靜氣，用溫柔和善的方式跟孩子溝通，如果家長情緒來了，我們可暫時離開沖突現(xiàn)場，等內(nèi)心平靜下來再跟孩子溝通。

第三，孩子還沒那么成熟，別期待他們跟成年人一樣能平靜地對待問題。一個正常的孩子可能會任性、吵鬧、會情緒化，這些都不是“問題”，家長的容忍度要低一些，不要把這些表現(xiàn)看作孩子的“叛逆”。

（三）最后寄語

“叛逆”是孩子成長的一部分，說明他們的自我認(rèn)知提高了，叛逆并不是孩子的錯，他們并不是在“無理取鬧”，而是在他們小的時候，本能地為自己爭取權(quán)益，家長放平心態(tài)，不要有過度反應(yīng)，對孩子多一份耐心、多一份關(guān)愛，用不打、不罵、不動氣的溝通方式心平氣和地跟孩子溝通，情緒是會被傳染的，你的溫柔平和也會把他從情緒失控的邊緣拉回來，多傾聽孩子內(nèi)心的感受，多理解他們，孩子便會感受到大人的愛，也會健康快樂成長。