——人生就是逆行船，德行是舵，才智是帆

讀張中行先生的《世道雜談》，其中的“月旦之評(píng)”部分記錄了些名人，如章太炎如啟功等，但也有普通人的影像，比如汪大娘。

在目錄上看到，汪大娘與章太炎、胡適等大師并列，就覺得欣慰。人生并無高低貴賤，深諳佛學(xué)的中行先生有眾生平等的意識(shí)。

有學(xué)識(shí)成為大師自然受人追捧，但有德行不識(shí)字的普羅大眾也一樣受人尊重。

汪大娘是旗人，在先生的故居主人李家只是一個(gè)管做飯的傭人，四十多歲，瘦，樸實(shí)，“沒有一點(diǎn)聰明精干氣，很少嘻笑，但持重中隱藏著不少的溫和”。她勤勉，從不浪費(fèi)糧食。只要是規(guī)矩，不管是她還是主人定下的就絕不茍且，她璞玉一樣的德行贏得整個(gè)大院里幾十口子人的信任和敬重。

后來，汪大娘七十歲的時(shí)候因?yàn)槟挲g原因被辭退了，中間經(jīng)歷了文革，從此就再無音信。文章的最后一句話：“但她的正直、質(zhì)樸、寬厚，只顧別人、不顧自己的少見的形象，總在我們的心中徘徊，還常常使我想到一個(gè)問題，是：常說的所謂讀書明理，它的可信度究竟有多大呢？”

這確實(shí)是一個(gè)發(fā)人深思的問題，讀書真能使人明理嗎？那現(xiàn)在一年畢業(yè)九百多萬大學(xué)生，滿校園的大學(xué)生研究生們都明理了嗎？是不是更多的人并沒有明理，只是學(xué)會(huì)看不起知識(shí)和讀書人了呢？

我想到了一個(gè)比喻，人生就是一條逆行船，德行是舵，才智是帆。

能定方向的舵更重要，帆只是在有風(fēng)的時(shí)候能讓人省些氣力，讓船走快一些。故全民義務(wù)教育固然重要，還是第二位的。

為政者，教化民眾，以德為先，必使人知善惡、明榮恥、貴孝悌、重仁義、輕財(cái)利?？鬃诱J(rèn)為：“道之以政，齊之以刑，民免而無恥；道之以德，齊之以禮，有恥且格?！保ā墩撜Z·為政》）

現(xiàn)代人在追逐財(cái)利的路上不顧一切——研究化學(xué)的碩士找到了改進(jìn)冰毒的方法；一些大學(xué)教授抄襲論文，寡廉鮮恥；多少貪腐官員都具備研究生的學(xué)歷，他們既無“格”也無“恥”。失去了德行之舵，邪惡的風(fēng)只會(huì)更快地把他們送進(jìn)深淵。

知識(shí)可以讓人的頭腦靈光起來，卻不能讓顛倒的心正過來，所以讀書明理，如果沒有德行為基，恐怕只是一句空話。