小外房研所

一把梯子

每個(gè)人都有屬于自己的一片森林

也許我們從來(lái)不曾去過(guò)，但它一直在那

迷失的人迷失了

相逢的人會(huì)再相逢

作者 | 小外

一

“某種程度上，

你在一個(gè)地方認(rèn)識(shí)的人，

定義了那個(gè)地方對(duì)于你的意義。”

2013年，我決定離開北京，請(qǐng)一位攝影師田子在居住了兩年的房子里幫我拍了一組照片，留念。這位攝影師是一個(gè)七歲女孩的媽媽，也是我當(dāng)時(shí)的鄰居。她說(shuō)，拿起相機(jī)的原因很簡(jiǎn)單，為了給孩子留下一些好照片——

“有天回頭看，覺(jué)得有意義?！?/p>

拍完這組照片，我們加了微信，成了好朋友。

那組照片中我最愛(ài)的一張，成了小外公眾號(hào)的頭像，就是那個(gè)眼睛大大，黑白分明，滿腦子想的都是奧特曼的小男孩。對(duì)了，他的名字就叫小外，因?yàn)楣?hào)用了這個(gè)名字，又給他起了別號(hào)，叫外總。

拍照片的時(shí)候他三歲，現(xiàn)在十一歲。

時(shí)間真是不等人。

好在是，有一些裝滿美好回憶的照片，可以讓我們?cè)谝粋€(gè)陽(yáng)光很好很好的下午，喝著90度橘子味的下午茶，回憶一下那些年的故事。

美，有時(shí)候并不是悄然而至，而是一直在。你，有沒(méi)有注意到——

而已。

像<蒂凡尼的早餐>里，那對(duì)一窮二白的情侶，手里拿著十元錢，在蒂凡尼里買禮物。一個(gè)耐心十足，衣著充滿儀式感的老年服務(wù)生并沒(méi)有表現(xiàn)出歧視，而是充滿理解又頗為風(fēng)趣的幫他們挑選禮物，并答應(yīng)幫她作家男友手里的，一個(gè)朱古力巧克力贈(zèng)送的戒指上，刻上他們的名字——

作為定情信物。

拿起戒指端詳?shù)臅r(shí)候，那個(gè)服務(wù)生說(shuō)——

“朱古力還在送（禮物）？

真是一個(gè)好消息。”

二

無(wú)論世界如何多變。

沒(méi)有人不喜歡傳統(tǒng)又美好的東西。因?yàn)椤?/p>

美，就是那么不可理喻。

不受時(shí)間、空間和人間的影響。

超級(jí)建議回看一下這部電影。奧黛麗赫本扮演的霍莉，眼睛一閃一閃的，一舉一動(dòng)都治愈。買戒指的那段經(jīng)歷，也成了他們生命中最有意義的一個(gè)記憶。那部電影，竟成了蒂凡尼有史以來(lái)，最無(wú)心插柳的一部宣傳片。

2015年，我回到北京，又讓田子幫忙拍了一組照片，她說(shuō)不收費(fèi)了——

算是送給我的禮物。

拍完那組照片，田子就搬去了深圳。后來(lái)，我在通州買了房子，外總也隨著轉(zhuǎn)去家門口的小學(xué)。搬來(lái)搬去間，我和她，也都是為了孩子，為了家，為了他們的教育。忙碌不已。這，應(yīng)該是當(dāng)下許多父母都在、正在或者將要做的事。

前段時(shí)間，她發(fā)了幾條消息，慶祝女兒考上深圳一家理想的中學(xué)，一個(gè)天天圍著美食拍照陪讀并堅(jiān)持健身的媽媽，就著一杯熱紅酒，給這段人生寫了一段話——

以資鼓勵(lì)。

美好，像一把梯子，順著互聯(lián)網(wǎng)從深圳爬到了北京。

看著那段話，我都開心到想慶祝。

只為一份，源自媽媽的美好堅(jiān)持。

功夫不負(fù)有心人，用在田子和她女兒身上最合適。她愛(ài)人是個(gè)開發(fā)商，聚少離多，朋友圈里，看她每天分享著美好的日常，發(fā)著健身圖、馬甲線......我常常想，一個(gè)真實(shí)、傳統(tǒng)又美好的女人，完全可以在多變的互聯(lián)網(wǎng)之下，活出不尋常的自己。

所以，人間有啥不值得呢。

用田子朋友圈的話來(lái)說(shuō)——

“買了兩根黃瓜，今晚的宵夜很可以?！?/p>

堅(jiān)持下去，你的人生很可以。

三

“時(shí)間是不能被管理的，

你只能管理你自己?！?/p>

絕對(duì)真理。我的朋友圈還有一個(gè)非常喜歡的媽媽——宅人。

是我在清邁認(rèn)識(shí)的，舉止優(yōu)雅、脫俗。他們?cè)谙愀劬幼。袃蓚€(gè)兒子一個(gè)女兒，大兒子已經(jīng)工作，女兒前年考上哥倫比亞大學(xué)，兒子備考麻省理工中，從小熱愛(ài)足球，被職業(yè)港超隊(duì)選中......平時(shí)，經(jīng)常在朋友圈看她帶著兒子飛來(lái)飛去的踢球，在不同國(guó)家的民宿里——

分享踢球之外的美好日常。

看著她的生活，總會(huì)心生歡喜。認(rèn)識(shí)五六年，印象最深的卻是清邁送別一幕，十幾個(gè)人的長(zhǎng)桌前，宅人特意叮囑兒子跑很遠(yuǎn)過(guò)來(lái)給小外夾菜，塞好餐布......

那時(shí)他十一二歲，和現(xiàn)在的外總一樣大。

太多太多美好的回憶。兩個(gè)感情豐富、熱愛(ài)分享的媽媽，除了重視教育，相信美好，也都非常重視體育。幾乎每一天，他們都堅(jiān)持健身、有條不紊的做自己喜歡的事。幾千人的朋友圈里，兩個(gè)媽媽讓我真正感受到了——

堅(jiān)持與熱愛(ài)的力量。

和分量。

教育和體育，就是這么不可理“育”。

其實(shí)，他們身上真正讓我感動(dòng)不已的不一定是成績(jī)，而是一種精神，一種互聯(lián)網(wǎng)之下，快與慢的平衡精神，一種堅(jiān)持自我、鍥而不舍、為每一分付出一百分的精神。

說(shuō)到“為每一分付出一百分”，很多一定不會(huì)忘記，2018年，平昌冬奧會(huì)短道速滑男子500米決賽中，94年的中國(guó)選手武大靖憑借決賽39.584秒的成績(jī)，為中國(guó)代表隊(duì)奪得了冬奧會(huì)首枚金牌。就是這枚金牌，打破了世界紀(jì)錄和奧運(yùn)會(huì)紀(jì)錄。武大靖披上中國(guó)國(guó)旗在賽道上奔跑的那一瞬間——

央視解說(shuō)員激動(dòng)的哭了。

印象最深的是，武大靖沖線后，低吼吶喊，沖向場(chǎng)邊，給了激動(dòng)的李琰教練——

一個(gè)大大的擁抱。

一個(gè)有感情，有血有肉的90后，高舉國(guó)旗，恣意歡慶。

那一刻——

“前面的諸多黑暗，都成了凱旋的鋪墊?！?/p>

四

從某種意義上，

你相信自己的可能性，相信世界的可能性，決定了你的人生。

對(duì)武大靖來(lái)說(shuō)，人生中最重要最值得相信的人，除了父母就是教練。第一次滑冰，摔了107次；為保證訓(xùn)練，凌晨四點(diǎn)起來(lái)上冰，在零下三十多度的室外冰場(chǎng)苦練；13歲離開父母，背著行囊去南京；高手如云的賽道，不可預(yù)測(cè)的人生......無(wú)數(shù)艱難的日子里，父母無(wú)條件的支持在耳邊響起——

“有夢(mèng)就去追?！?/p>

以及，教練的鼓勵(lì)——支持著他日復(fù)一日年復(fù)一年，在一個(gè)人的冰雪森林里，用盡全力，滑下去。有人問(wèn)他，“為何，這么苦這么累還在堅(jiān)持？”武大靖說(shuō)——

“我覺(jué)得還是一種發(fā)自內(nèi)心的喜歡。”

“教育是一件美好的事，值得全力以赴?！毕嘈盼浯缶高x擇為作業(yè)幫代言，也是基于同樣的精神——

“為每一分付出100分?！?/p>

沒(méi)有百分之百的成功，但有百分之百的努力。去年，我無(wú)意中打開一節(jié)作業(yè)幫的直播課，覺(jué)得有趣，便扔給外總?？赐暌院螅驼f(shuō)了一個(gè)字——買。我曾好奇的問(wèn)過(guò)他，為什么要一直訂這個(gè)課程？而不是別的。他說(shuō)——

“作業(yè)幫的老師會(huì)講笑話，會(huì)給人放小電影，還發(fā)紅包呢。”

像我在文章中屢屢提及的“有感情”一樣——有感情的媽媽、有感情的孩子、有感情的蒂凡尼、有感情的武大靖、有感情的作業(yè)幫......因?yàn)橛懈星?，有?jiān)持，世界才如此美好——

才有價(jià)值，有不尋常的意義吧。

作業(yè)幫創(chuàng)始人侯建彬說(shuō)，“教育公司最終都是一個(gè)品牌公司，用一種精神力的內(nèi)涵，去影響用戶?！彼€說(shuō)——作業(yè)幫是一家“不太說(shuō)”的公司，懂得平衡“快與慢”的公司。

這些話，讓人覺(jué)得很不互聯(lián)網(wǎng)。

每一句話都流露出人文感情的色彩和溫度。

五

“所謂自由，不是隨心所欲，而是自我主宰。”

春節(jié)前夕，寧?kù)o的下午，在陽(yáng)光下翻著作業(yè)幫的故事——

“學(xué)習(xí)改變命運(yùn)，作業(yè)幫改變學(xué)習(xí)?！?/p>

作業(yè)幫的“拍照搜題”——

從真實(shí)教學(xué)場(chǎng)景出發(fā)，通過(guò)拍照、語(yǔ)音的方式快速獲取疑難問(wèn)題解答步驟、知識(shí)點(diǎn)解析，同時(shí)配合有知識(shí)的串講、視頻講解、人工答疑和舉一反三練習(xí)。借助人工智能3億海量智能題庫(kù)的結(jié)合，學(xué)生可完成“發(fā)現(xiàn)自身薄弱環(huán)節(jié)、及時(shí)查漏補(bǔ)缺、系統(tǒng)強(qiáng)化知識(shí)體系的正向循環(huán)，最終建立符合自身特點(diǎn)的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

作業(yè)幫直播課是中國(guó)中小學(xué)在線直播課領(lǐng)軍品牌——

清北名師領(lǐng)銜，主講老師、輔導(dǎo)老師共同服務(wù)每一名學(xué)生，視頻可回放，覆蓋小、初、高各學(xué)段全學(xué)科，緊貼教學(xué)政策和大綱自主研發(fā)，基于作業(yè)幫3億海量題庫(kù)數(shù)據(jù)，打造教、學(xué)、測(cè)、評(píng)閉環(huán)學(xué)習(xí)系統(tǒng)，助力學(xué)生高效學(xué)習(xí)......

正午的陽(yáng)光穿過(guò)窗戶——

打在作業(yè)幫的這些文字之上，一種安靜、美好又閃光的力量，撲面而來(lái)，像<蒂凡尼的早餐>里那一枚來(lái)自朱古力的戒指，像一把橫空于天際的梯子。一家公司最終勝出一定是因?yàn)楫a(chǎn)品足夠優(yōu)異。最好的老師，最好的課程，最好的技術(shù)支撐——

達(dá)成學(xué)習(xí)的變革。

“搭一把梯子，幫更多孩子跨入社會(huì)高墻。”

村上春樹在<挪威的森林>里說(shuō)，每個(gè)人都有屬于自己的一片森林，也許我們從來(lái)不曾去過(guò)，但它一直在那。迷失的人迷失了——

相逢的人會(huì)再相逢。

如果，有些孩子在學(xué)習(xí)森林里迷失了，作業(yè)幫就像森林里的一把梯子，幫這條路上或快或慢的孩子，有節(jié)奏的跨入社會(huì)高墻——

去和他的朋友們相逢，

一敘。

作業(yè)幫，幫你——有風(fēng)有光有少年。