為深入推進(jìn)教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型,提升教師人工智能應(yīng)用能力,促進(jìn)信息技術(shù)與教育教學(xué)深度融合,近日,重慶市沙坪壩區(qū)高灘巖小學(xué)人工智能教師能力專業(yè)培訓(xùn)順利舉行。

本次培訓(xùn)由重慶市沙坪壩區(qū)高灘巖小學(xué)蔣艷副校長主持,特邀西南大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院基礎(chǔ)教育培訓(xùn)部莫鴻部長,學(xué)校全體教師及兄弟學(xué)校鳳鳴山小學(xué)教師共同參與學(xué)習(xí)。在書香與智慧交織的氛圍中,大家齊聚一堂,共探人工智能賦能教育的新路徑。

培訓(xùn)伊始,蔣艷副校長對莫鴻部長的到來表示熱烈歡迎與誠摯感謝,并介紹了本次培訓(xùn)的背景與目標(biāo),希望全體教師珍惜學(xué)習(xí)機(jī)會,主動擁抱人工智能技術(shù),將前沿理念與教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合,不斷提升數(shù)字化教學(xué)素養(yǎng)。

培訓(xùn)中,莫鴻部長圍繞智慧教育新形態(tài)進(jìn)行系統(tǒng)分享,提出構(gòu)建可及的智慧教育新形態(tài)、堅守育人初心、讓技術(shù)服務(wù)于人的成長三大核心理念。他強(qiáng)調(diào),人工智能為教育帶來新機(jī)遇,但教育的本質(zhì)始終是育人。在推進(jìn)智慧教育的過程中,必須堅持知識傳授與人文關(guān)懷并重,把促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展放在首位。教師要善用專業(yè)判斷,合理運(yùn)用AI工具優(yōu)化教學(xué)、提升效率,讓技術(shù)真正服務(wù)于教師專業(yè)成長與學(xué)生健康成長,培養(yǎng)適應(yīng)智能時代的高素質(zhì)人才。

恰逢世界讀書日,莫部長結(jié)合當(dāng)下社會認(rèn)知特點(diǎn),引發(fā)全體教師深刻思考。他指出,在信息爆炸、容易產(chǎn)生認(rèn)知懈怠的時代,人工智能并非簡單地讓人更聰明或更遲鈍,而是會帶來能力上的分化。真正的成長,在于把 AI 當(dāng)作提升自我的有力工具,而非逃避思考、依賴捷徑的借口。教師更應(yīng)堅持閱讀、保持思考,以書香涵養(yǎng)師心,以理性駕馭技術(shù),在數(shù)字化時代守住教育的溫度與深度。

本次培訓(xùn)兼具理論高度與實(shí)踐深度,內(nèi)容充實(shí)、針對性強(qiáng),為教師厘清了AI在教育場景中的應(yīng)用思路,明確了技術(shù)與教育融合的正確方向。參會教師認(rèn)真聆聽、積極交流、細(xì)致記錄,學(xué)習(xí)氛圍濃厚。

培訓(xùn)最后,蔣芳書記作總結(jié)講話。她希望全體教師以此次培訓(xùn)為新起點(diǎn),主動學(xué)習(xí)、勇于實(shí)踐,把人工智能技術(shù)靈活運(yùn)用到日常教學(xué)與教研中,做到以技提質(zhì)、以智增效;同時堅守教育初心,涵養(yǎng)書香情懷,在智能時代始終保持教育的溫度與深度,以更飽滿的熱情、更專業(yè)的素養(yǎng)投身教育事業(yè),為學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展、為學(xué)生全面成長貢獻(xiàn)力量。

未來,高灘巖小學(xué)將繼續(xù)以智慧教育為抓手,常態(tài)化開展教師數(shù)字化能力提升活動,鼓勵教師大膽探索、積極實(shí)踐,以 AI 技術(shù)賦能課堂,以書香文化涵養(yǎng)初心,不斷提升教育教學(xué)質(zhì)量,為學(xué)生成長賦能,為學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展注入新動力。

(圖文/沙坪壩區(qū)高灘巖小學(xué))