近日，吳云開老師教育教學(xué)實(shí)踐研討會(huì)在福州市倉山區(qū)金港灣實(shí)驗(yàn)學(xué)校舉辦。研討會(huì)以“弘揚(yáng)教育家精神，努力爭(zhēng)做‘大先生’”為主題，通過主旨報(bào)告、教學(xué)主張實(shí)踐課展示、跨界應(yīng)用匯報(bào)、學(xué)術(shù)沙龍、專家述評(píng)等多元形式，全面呈現(xiàn)吳云開三十三年深耕外語教育的探索歷程與豐碩成果。

這是福州市教育專家培養(yǎng)項(xiàng)目成果展示系列活動(dòng)之一，由福州市教育局、福州教育研究院主辦，福州市倉山區(qū)教育局、倉山區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校協(xié)辦，中國教育學(xué)會(huì)提供專業(yè)學(xué)術(shù)指導(dǎo)。

研討會(huì)現(xiàn)場(chǎng)

倉山文脈厚重，紅色底蘊(yùn)綿長，嚴(yán)復(fù)治學(xué)思想、吳石愛國精神滋養(yǎng)當(dāng)?shù)亟逃滞?。福州市倉山區(qū)教育局黨組書記、局長廖青在致辭中肯定金港灣實(shí)驗(yàn)學(xué)校特色辦學(xué)成果，高度認(rèn)可吳云開堅(jiān)守思行合一、關(guān)照生命成長的育人理念，認(rèn)為教育應(yīng)扎根地域文脈，兼具溫度、深度與廣度，持續(xù)辦好人民滿意的優(yōu)質(zhì)基礎(chǔ)教育。

吳云開現(xiàn)為福州市倉山區(qū)金港灣實(shí)驗(yàn)學(xué)校黨總支書記，福建省學(xué)科帶頭人、教學(xué)名師。活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)播放專題片《思行外語：解碼字母聯(lián)結(jié)的世界》，回溯吳云開多年來深耕外語教育，從鄉(xiāng)村課堂探索走向全國推廣的從教歷程與實(shí)踐之路。

吳云開作主旨報(bào)告

在主旨報(bào)告中，吳云開以《思行外語：讓孩子走向世界，讓世界走進(jìn)孩子》為題作專題分享。吳云開認(rèn)為，AI可替代基礎(chǔ)翻譯工作，但無法替代思維邏輯、文化共情與人格成長。外語教育應(yīng)跳出技能訓(xùn)練，聚焦思維培育、文化理解與生命成長，構(gòu)建面向未來的育人范式。

現(xiàn)場(chǎng)授課

隨后，吳云開進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)授課，并圍繞本次展示課開展專項(xiàng)課例分析匯報(bào)，深度剖析教學(xué)邏輯。

活動(dòng)還展示了吳云開教學(xué)研究成果的跨學(xué)科應(yīng)用，為學(xué)科融合育人提供全新思路。道法、物理、語文三科教師聯(lián)袂呈現(xiàn)“靈性搭橋、感性導(dǎo)入、理性執(zhí)行、良性產(chǎn)出”四性課堂跨界應(yīng)用專題匯報(bào)，也成為本次研討會(huì)的一大亮點(diǎn)。三位老師立足各自學(xué)科本質(zhì)，將四性課堂的核心要義與學(xué)科教學(xué)規(guī)律深度耦合，打破育人壁壘，構(gòu)建起“理念共生、實(shí)踐互鑒、效能輻射”的跨學(xué)科育人生態(tài)，推動(dòng)了育人目標(biāo)的同向聚合，彰顯了素養(yǎng)導(dǎo)向教學(xué)改革的多元可能與深遠(yuǎn)價(jià)值。

主題學(xué)術(shù)沙龍

現(xiàn)場(chǎng)，《中小學(xué)英語教學(xué)與研究》雜志主編郭寶仙主持的主題學(xué)術(shù)沙龍以“從教技能到育人生”為研討核心，省內(nèi)外權(quán)威專家開展圓桌對(duì)話。專家團(tuán)隊(duì)圍繞教學(xué)主張凝練、教學(xué)成果轉(zhuǎn)化、教師項(xiàng)目式培養(yǎng)、思行外語全域推廣、AI時(shí)代外語育人革新等議題展開交流研討，進(jìn)一步升華吳云開的外語教學(xué)主張。

中國教育學(xué)會(huì)副會(huì)長朱衛(wèi)國，南京師范大學(xué)教授、博士生導(dǎo)師、中國教育改革與發(fā)展研究院院長吳康寧，南京師范大學(xué)教授、江蘇省跨界學(xué)習(xí)研究所所長朱愛華三位專家作集中述評(píng)，高度認(rèn)可思行外語育人價(jià)值，認(rèn)為該教學(xué)思想助力學(xué)生打開語言、自我、生活三重世界；提出新時(shí)代外語教育工作者既要扎根一線課堂，凝練個(gè)性化教學(xué)理念與教學(xué)范式，也要兼具科研能力與團(tuán)隊(duì)賦能意識(shí)，在育人實(shí)踐中實(shí)現(xiàn)自我成長、輻射帶動(dòng)行業(yè)發(fā)展；建議持續(xù)凝練教育思想，實(shí)現(xiàn)跨學(xué)科遷移應(yīng)用，強(qiáng)調(diào)教師需打破成長舒適區(qū)，在迭代學(xué)習(xí)中實(shí)現(xiàn)專業(yè)再生。學(xué)術(shù)沙龍引發(fā)在場(chǎng)參會(huì)教師思考與共鳴，為新時(shí)代外語育人體系優(yōu)化、優(yōu)質(zhì)教學(xué)成果全域推廣提供極具參考價(jià)值的建設(shè)性思路。

福州市教育局黨組成員、副局長林楠對(duì)本次研討活動(dòng)成效給予充分肯定，贊許思行外語“體系完善、特色鮮明、示范性強(qiáng)”的教學(xué)成果，寄語全市教育工作者持續(xù)弘揚(yáng)教育家精神，堅(jiān)守育人本心，精進(jìn)專業(yè)素養(yǎng)，努力爭(zhēng)做新時(shí)代育人“大先生”。

研討會(huì)現(xiàn)場(chǎng)

本次教育教學(xué)實(shí)踐研討會(huì)篤行教育家精神，立足人本、面向未來，以語言為紐帶貫通文化、思維與生活，充分發(fā)揮名優(yōu)專家示范引領(lǐng)作用，持續(xù)放大優(yōu)質(zhì)教研成果輻射效能，為優(yōu)化專家型教師培育生態(tài)、完善名師成長培養(yǎng)體系立標(biāo)引路，為基礎(chǔ)教育育人改革提供實(shí)踐樣本，助力福州教育高質(zhì)量內(nèi)涵式發(fā)展，為新時(shí)代落實(shí)立德樹人根本任務(wù)、構(gòu)建優(yōu)質(zhì)教育育人生態(tài)提供有益參考。(文/鄭雪鋒 圖/主辦方提供)