一項(xiàng)由英國(guó)切斯特大學(xué)主導(dǎo)的新研究發(fā)現(xiàn)，雄熊蜂在新環(huán)境中比雌性工蜂更加活躍，行為靈活性也更強(qiáng)。研究團(tuán)隊(duì)設(shè)計(jì)了三個(gè)遞進(jìn)式任務(wù)，測(cè)試這些昆蟲(chóng)的探索欲望、顏色識(shí)別能力以及學(xué)習(xí)獲取獎(jiǎng)勵(lì)的適應(yīng)力。參與合作的機(jī)構(gòu)還包括豐田汽車英國(guó)制造公司、紐卡斯?fàn)柎髮W(xué)和謝菲爾德大學(xué)。

過(guò)去關(guān)于蜜蜂智力和學(xué)習(xí)行為的研究，目光多聚焦于雌性個(gè)體。這次實(shí)驗(yàn)首次系統(tǒng)對(duì)比了兩性差異，對(duì)象是大黃蜂（Bombus terrestris）。研究人員用大型長(zhǎng)方體盒子搭建測(cè)試場(chǎng)，內(nèi)部等分為10個(gè)隔間，每道隔墻中央開(kāi)有圓孔供蜜蜂自由穿行。記錄從進(jìn)入到離開(kāi)的時(shí)間，以此衡量它們?cè)谛颅h(huán)境中的活躍程度。

第二階段任務(wù)加入了隔板機(jī)關(guān)。每個(gè)隔間擺放一對(duì)花朵——藍(lán)色與黃色，只有選中正確顏色才能獲得蔗糖獎(jiǎng)勵(lì)。隔板會(huì)在蜜蜂做出正確選擇后升起，允許進(jìn)入下一關(guān)。最后的反轉(zhuǎn)任務(wù)則將獎(jiǎng)勵(lì)顏色對(duì)調(diào)，專門測(cè)試它們推翻已有學(xué)習(xí)、建立新關(guān)聯(lián)的能力。

數(shù)據(jù)顯示，雄蜂在陌生環(huán)境中的活躍度顯著高于雌蜂。兩性在顏色-獎(jiǎng)勵(lì)關(guān)聯(lián)學(xué)習(xí)的初始表現(xiàn)上不相上下，但當(dāng)獎(jiǎng)勵(lì)規(guī)則反轉(zhuǎn)時(shí)，雄蜂展現(xiàn)出更強(qiáng)的行為彈性，更快適應(yīng)變化。

切斯特大學(xué)心理學(xué)高級(jí)講師、研究負(fù)責(zé)人周嘉儀博士指出，性別角色差異會(huì)影響活動(dòng)水平和行為靈活性這類具有生態(tài)和演化意義的特質(zhì)。在熊蜂社會(huì)中，雌性工蜂承擔(dān)覓食、育幼等固定職責(zé)，而雄蜂的角色相對(duì)自由，這種分工可能塑造了兩性不同的認(rèn)知策略。

這項(xiàng)發(fā)現(xiàn)為理解社會(huì)性昆蟲(chóng)的行為分化提供了新視角——同一物種內(nèi)部，性別分工不僅體現(xiàn)在勞動(dòng)分配上，還可能深刻影響個(gè)體如何應(yīng)對(duì)環(huán)境變化。