“我不會(huì)因?yàn)檫@里的美景而留在重慶，我倒想請(qǐng)你去綠春，體驗(yàn)我們的歌舞、節(jié)日和茶葉?！?/p>

5月7日，重慶大學(xué)新聞學(xué)院，一場(chǎng)關(guān)于志愿服務(wù)的座談會(huì)上，2024級(jí)本科生黃沁龍分享了寒假研學(xué)中云南綠春縣少年白劍豪的這句話。這個(gè)回答讓他意識(shí)到，志愿服務(wù)不是帶著優(yōu)越感去給予，而是在平等相待中彼此看見(jiàn)。

當(dāng)天，從入黨積極分子專題培訓(xùn)到“‘渝’‘尼’同行，三地貫通”研學(xué)活動(dòng)志愿工作總結(jié)座談會(huì)，兩場(chǎng)活動(dòng)前后銜接，共同鋪展出一堂“美在志愿新實(shí)踐的思政課”。

與會(huì)嘉賓為優(yōu)秀志愿者們頒發(fā)榮譽(yù)證書。劉林林?jǐn)z

志愿精神可感可及

“活動(dòng)結(jié)束快三個(gè)月了，但今天集中研討依然心潮澎湃?！敝貞c大學(xué)新聞學(xué)院教育培訓(xùn)中心主任譚興良說(shuō)起今年寒假那段研學(xué)經(jīng)歷，仍難掩激動(dòng)。

25名來(lái)自云南綠春縣的哈尼族留守少年走出大山，來(lái)到重慶，開(kāi)啟為期7天的紅色研學(xué)。重慶大學(xué)新聞學(xué)院21名本碩博志愿者全程陪伴，一同走進(jìn)紅巖革命紀(jì)念館、白公館、渣滓洞等紅色地標(biāo)，以及科技場(chǎng)館、AI課堂、校園挑戰(zhàn)賽和家鄉(xiāng)推介現(xiàn)場(chǎng)。

“活動(dòng)前，我們擔(dān)心孩子們能否真正聽(tīng)懂紅巖精神?！弊T興良說(shuō)，孩子們的回應(yīng)遠(yuǎn)超預(yù)期。三猛民族中學(xué)學(xué)生李雄說(shuō)：“真正的鋼鐵不是不會(huì)痛，而是在劇痛中依然選擇站立?！本G春縣第二中學(xué)的李小青在白公館獄中紅旗前久久駐足，紅了眼眶。

志愿者同樣被觸動(dòng)。2024級(jí)研究生李夢(mèng)瑤坦言：“過(guò)去我覺(jué)得把個(gè)人小我融入祖國(guó)大我是件遙遠(yuǎn)的事。這次研學(xué)讓我明白，大局就是通過(guò)一件具體的事影響一個(gè)個(gè)鮮活的人?！必?fù)責(zé)視頻拍攝的劉培溪透過(guò)鏡頭看到孩子們?cè)诹沂窟z物前拍照、抄寫紅巖詩(shī)句?！凹t色的種子已經(jīng)扎根了?！?/p>

在志愿者眼中，服務(wù)他人也是重新認(rèn)識(shí)自己。2024級(jí)研究生石苗說(shuō)，綠春少年身上的真誠(chéng)、淳樸、堅(jiān)韌給了她許多觸動(dòng)?！芭惆榧词浅砷L(zhǎng)，服務(wù)亦是收獲?！笨粗拘邼暮⒆踊怼靶⌒⊥平楣佟?，自信展示家鄉(xiāng)，把哈尼族舞蹈跳進(jìn)重慶大學(xué)校園，2024級(jí)本科生辛雯靜感慨：“志愿服務(wù)不是單向給予，而是在彼此靠近中共同發(fā)光?！?/p>

學(xué)生分享心得。彭湃攝

三地協(xié)同跨越山海

從上海到重慶，再到云南綠春，三地兩年多來(lái)協(xié)同托舉著這場(chǎng)研學(xué)活動(dòng)。上海芝譽(yù)實(shí)業(yè)有限公司總經(jīng)理潘井峰在座談會(huì)上回憶起啟動(dòng)儀式上綠春孩子為他系上哈尼族手工彩繩的場(chǎng)景：“那根五彩絲線，承載著平安祝福，也系緊了跨越山海的情誼?！?/p>

綠春縣團(tuán)委書記施艷梅說(shuō)，研學(xué)活動(dòng)推動(dòng)讀萬(wàn)卷書與行萬(wàn)里路深度融合，構(gòu)建起重慶大學(xué)與綠春雙向奔赴、互學(xué)互鑒的育人格局。綠春縣人民政府副縣長(zhǎng)何榮山表示，重慶大學(xué)定點(diǎn)幫扶綠春縣13年來(lái)，學(xué)校緊扣“綠春所需、重大所能”工作導(dǎo)向，在產(chǎn)業(yè)、文化、組織、生態(tài)幫扶等領(lǐng)域久久為功，探索形成了獨(dú)具重慶大學(xué)特色的定點(diǎn)幫扶模式。

作為“三地貫通”研學(xué)項(xiàng)目的重要推動(dòng)者，上海市中小企業(yè)技術(shù)人才引進(jìn)服務(wù)中心主任徐建華當(dāng)場(chǎng)調(diào)整資助計(jì)劃：原定三年資助75名綠春縣少數(shù)民族留守兒童，現(xiàn)增至100人，并在2028至2030年再資助100人?！笆陿?shù)木，百年樹(shù)人。在綠春種下100棵樹(shù)、200棵樹(shù)，等它們發(fā)芽長(zhǎng)大，就會(huì)成林?！?/p>

徐建華分享一線幫扶經(jīng)歷。彭湃攝

擔(dān)當(dāng)藏在長(zhǎng)期堅(jiān)持里

談及青年學(xué)子為什么要走向?qū)嵺`，怎樣在長(zhǎng)期堅(jiān)持中成就擔(dān)當(dāng)，徐建華用二十余年一線幫扶經(jīng)歷給出回答。

他分享了云南務(wù)工人員赴上海學(xué)習(xí)技術(shù)后返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)的故事，講述了青海果洛群眾“老李”念黨恩的樸素情感，以及留守兒童與父母短暫團(tuán)聚的片段。一個(gè)個(gè)故事里，有跨越山海的奔赴，有崗位對(duì)接的細(xì)節(jié)，也有生活逐漸向好向美的變化，讓在場(chǎng)學(xué)生聽(tīng)得很入神。

互動(dòng)環(huán)節(jié)，2024級(jí)研究生羅榮接過(guò)話頭：“真正的擔(dān)當(dāng)往往藏在長(zhǎng)期堅(jiān)持里。青年既要有昂揚(yáng)理想，也要踏實(shí)做事?！迸赃叺年惙街垡蔡寡?，這堂課讓他更加堅(jiān)定了向黨組織靠攏的決心，“無(wú)論身在何處，都要不怕困難、努力實(shí)干。”

重慶大學(xué)新聞學(xué)院黨委書記凌曉明在研討總結(jié)時(shí)表示，新征程青年成長(zhǎng)成才，離不開(kāi)與時(shí)代同行、與社會(huì)相連、與人民同心。志愿服務(wù)正是青年理解基層、認(rèn)識(shí)中國(guó)、錘煉本領(lǐng)的重要課堂，在“大思政”育人格局中堅(jiān)定理想信念、厚植家國(guó)情懷，才能更好為服務(wù)人民、奉獻(xiàn)社會(huì)貢獻(xiàn)青春力量。(晏紅霞、石苗、彭湃)