南都訊 記者何思敏 近日，深圳市龍崗區(qū)寶荷學(xué)校收到一份特殊的“暖心反饋”——一名港籍學(xué)生家長(zhǎng)通過(guò)深圳12345政務(wù)服務(wù)便民熱線，接連發(fā)來(lái)兩封感謝信，專門(mén)點(diǎn)贊學(xué)校204班班主任王子銘老師、203班班主任陳柏榮老師，字里行間滿是對(duì)學(xué)校暖心育人、教師敬業(yè)愛(ài)生的感激。

據(jù)悉，該家長(zhǎng)家中兩名孩子均在寶荷學(xué)校就讀，因孩子跨地域求學(xué)，起初家長(zhǎng)滿心擔(dān)憂，生怕孩子無(wú)法適應(yīng)校園學(xué)習(xí)與生活。而在校期間，兩位班主任用細(xì)致入微的關(guān)愛(ài)與盡職盡責(zé)的付出，徹底化解了家長(zhǎng)的顧慮，用實(shí)際行動(dòng)詮釋了師者擔(dān)當(dāng)。

204班班主任王子銘老師，始終以愛(ài)心與責(zé)任心陪伴學(xué)生成長(zhǎng)，在學(xué)習(xí)上悉心教導(dǎo)、傾囊相授，在生活中貼心關(guān)懷、悉心呵護(hù)，幫助兩名孩子快速融入校園集體，適應(yīng)校園節(jié)奏，盡顯為人師表的初心與擔(dān)當(dāng)；203班班主任陳柏榮老師，則時(shí)刻關(guān)注學(xué)生身心狀態(tài)，在孩子情緒低落、學(xué)習(xí)遇到困難時(shí)，主動(dòng)耐心溝通、暖心心理疏導(dǎo)，針對(duì)性制定個(gè)性化成長(zhǎng)幫扶方案，還利用課余時(shí)間無(wú)償為孩子補(bǔ)課，助力孩子突破學(xué)習(xí)困境、重拾學(xué)習(xí)自信，重新找回校園生活的快樂(lè)。

“兩位老師品德高尚、盡心盡責(zé)，是教育行業(yè)的榜樣！”家長(zhǎng)在感謝信中動(dòng)情寫(xiě)道，親身感受到內(nèi)地優(yōu)質(zhì)的教育環(huán)境和教師無(wú)私奉獻(xiàn)的教育精神，回到香港后，一定會(huì)大力宣揚(yáng)這份溫暖與美好，同時(shí)也由衷感恩國(guó)家和學(xué)校為孩子提供的優(yōu)質(zhì)教育資源。

寶荷學(xué)校相關(guān)負(fù)責(zé)人表示，學(xué)校將以此為契機(jī)，持續(xù)堅(jiān)守育人初心，深耕師德師風(fēng)建設(shè)，以更飽滿的熱情、更細(xì)致的服務(wù)呵護(hù)每一位學(xué)子成長(zhǎng)，用心踐行教育使命，讓所有學(xué)生在校園里向陽(yáng)而生、逐光前行。