夏季是溺水事故高發(fā)期，為扎實(shí)推進(jìn)校園安全教育工作，切實(shí)防范化解溺水安全風(fēng)險(xiǎn)，筑牢學(xué)生生命安全屏障，近日，重慶市秀山土家族苗族自治縣溶溪鎮(zhèn)初級中學(xué)組織全體師生前往溶溪鎮(zhèn)柳水村河堤段，開展“行走的水域課堂”防溺水主題實(shí)踐活動(dòng)。本次活動(dòng)打破傳統(tǒng)室內(nèi)授課模式，將安全教育搬進(jìn)野外水域?qū)嵕艾F(xiàn)場，通過沉浸式、體驗(yàn)式教學(xué)，全方位提升學(xué)生防溺水安全意識與應(yīng)急自救互救能力。

為保障實(shí)踐活動(dòng)平穩(wěn)落地、安全有序開展，活動(dòng)前期，學(xué)校組織全體師生在運(yùn)動(dòng)場集結(jié)動(dòng)員。校方詳細(xì)講解了本次戶外實(shí)踐的行進(jìn)路線、紀(jì)律要求與教學(xué)安排，著重強(qiáng)調(diào)列隊(duì)通行、遠(yuǎn)離危險(xiǎn)水域、全程服從管理等安全注意事項(xiàng)，壓實(shí)帶隊(duì)教師監(jiān)護(hù)責(zé)任，提前規(guī)避戶外教學(xué)安全隱患，為本次防溺水實(shí)踐活動(dòng)筑牢基礎(chǔ)。

徒步前往教學(xué)點(diǎn)位的過程中，各班護(hù)導(dǎo)老師全程隨行引導(dǎo)，帶領(lǐng)學(xué)生細(xì)致觀察沿途自然水域環(huán)境，精準(zhǔn)辨識濕滑岸坡、隱蔽積水區(qū)、深淺不明水域等野外溺水隱患，讓學(xué)生直觀認(rèn)識到自然水域相較于人工泳池的未知風(fēng)險(xiǎn)與隱蔽危險(xiǎn)性。抵達(dá)河堤現(xiàn)場后，學(xué)校組織師生開展防溺水警示牌插牌儀式，學(xué)生親手將“水深危險(xiǎn)、禁止游泳”等警示標(biāo)牌豎立在河堤醒目位置，以親身實(shí)踐參與水域安全治理。隨后，全體學(xué)生面向警示牌莊嚴(yán)宣誓，重溫防溺水安全準(zhǔn)則，鄭重承諾嚴(yán)格遵守防溺水“六不準(zhǔn)”，自覺遠(yuǎn)離各類危險(xiǎn)水域，筑牢思想安全防線。

實(shí)景教學(xué)環(huán)節(jié)干貨滿滿、實(shí)用性極強(qiáng)。當(dāng)?shù)叵谰仍藛T結(jié)合現(xiàn)場水域?qū)嵕�，通俗易懂地講解了深塘、漩渦、急灘等多種野外危險(xiǎn)水域的識別方法，精準(zhǔn)科普野外水域潛藏的安全隱患。同時(shí)現(xiàn)場示范使用救生圈、竹竿、繩索等簡易工具的間接施救方式，細(xì)致講解科學(xué)溺水自救技巧，引導(dǎo)學(xué)生樹立“量力而行、見義智為”的安全施救理念，杜絕盲目下水施救引發(fā)二次事故。此外，溶溪鎮(zhèn)衛(wèi)生院醫(yī)護(hù)人員攜帶模擬人開展岸上急救實(shí)操教學(xué)，分步演示心肺復(fù)蘇、人工呼吸等應(yīng)急救援操作流程與關(guān)鍵要點(diǎn)，手把手指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)急救技能，有效提升了學(xué)生突發(fā)溺水事故的應(yīng)急處置能力。

本次防溺水沉浸式實(shí)踐活動(dòng)嚴(yán)格執(zhí)行校園安全應(yīng)急預(yù)案，通過布設(shè)警戒帶、專人定點(diǎn)值守、多次清點(diǎn)人數(shù)、閉環(huán)巡查管理等多項(xiàng)舉措，全方位筑牢戶外教學(xué)安全防線，保障活動(dòng)零隱患、零風(fēng)險(xiǎn)完成。相較于傳統(tǒng)理論宣講，本次“行走的水域課堂”跳出教室局限，以實(shí)景體驗(yàn)、實(shí)操訓(xùn)練、互動(dòng)參與的形式，讓枯燥的安全知識變得直觀易懂，成功推動(dòng)學(xué)生安全認(rèn)知從“要我安全”向“我要安全、我會安全”轉(zhuǎn)變，有效破除學(xué)生僥幸心理，切實(shí)將防溺水知識入腦入心。

下一步，溶溪鎮(zhèn)將持續(xù)深耕校園安全教育工作，不斷創(chuàng)新安全教育形式，壓實(shí)校園安全主體責(zé)任，常態(tài)化開展防溺水、防災(zāi)害、交通安全等各類安全實(shí)踐教育活動(dòng)，全方位織密校園安全防護(hù)網(wǎng)，守護(hù)轄區(qū)青少年平安健康成長。

通訊員 鄧小容