江西地名研究

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一、培養(yǎng)目標(biāo)

本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展，具有堅實地學(xué)、史學(xué)、語言學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、規(guī)劃與信息系統(tǒng)基礎(chǔ)，掌握行政區(qū)劃和地名學(xué)基本理論、專業(yè)知識和管理技能，為國家各級行政區(qū)劃和地名管理機(jī)構(gòu)、軍隊與地方測繪系統(tǒng)、新聞出版與交通郵電部門、有關(guān)科學(xué)研究單位等，輸送能夠勝任國家各級行政區(qū)域及其政權(quán)設(shè)置、地名標(biāo)準(zhǔn)化等各項行政區(qū)劃與地名管理工作，并從事其理論研究的高級專門人材。

二、培養(yǎng)模式與途徑

1.采取文理滲透，多學(xué)科交叉方式，培養(yǎng)復(fù)合型知識結(jié)構(gòu)的人材。

鑒于行政區(qū)劃和地名學(xué)為文理滲透多學(xué)科交叉的邊緣學(xué)科的學(xué)科性質(zhì)，以及行政區(qū)劃與地名管理的實際工作迫切需要文理兼?zhèn)?、多元結(jié)構(gòu)、知識面寬廣的人材，本專業(yè)一方面施行文理兼收招生，一方面充分發(fā)揮本校學(xué)科齊全的綜合性優(yōu)勢，跨院系跨學(xué)科地設(shè)置課程，文理滲透多學(xué)科交叉地進(jìn)行教學(xué)。

2.加強(qiáng)理論與實踐的結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用技能。

行政區(qū)劃和地名管理，是社會實踐性和法制性、科學(xué)技術(shù)性很強(qiáng)的工作，因而要求其工作者必須具有很強(qiáng)的社會活動組織能力，依法行政和解決實際問題的法制意識與科學(xué)技術(shù)業(yè)務(wù)素質(zhì)。為此：

（1）通過安排有關(guān)課程的理論學(xué)習(xí)和每個學(xué)生輪流擔(dān)任班干部的社會實踐等途徑，培養(yǎng)學(xué)生的組織能力和社交能力，以適應(yīng)將來要做大量的與上下級、各相關(guān)部門，廣大群眾，各界人士等各方面“人”的工作的特殊需要。

（2）通過安排專業(yè)課的課間實習(xí)、組織綜合性的生產(chǎn)實習(xí)等教學(xué)活動，提高學(xué)生有關(guān)行政區(qū)劃和地名管理工作中各項法規(guī)的制訂與執(zhí)行；資料的實地調(diào)查、考證、收集、整理和建檔；行政區(qū)域及其政權(quán)設(shè)置的論證、規(guī)劃與設(shè)計、申報、審核、邊界管理；地名標(biāo)準(zhǔn)化的命名更名、申報、審批，以及地名譯寫、地名應(yīng)用管理、編纂出版地名圖錄典志等項工作的實際動手能力。

（3）通過安排學(xué)年論文（三年級）和畢業(yè)論文，鍛煉與提高學(xué)生分析問題解決問題、從事行政區(qū)劃和地名學(xué)理論研究和撰寫科學(xué)論文的能力。

3.以“一專多能”寬口徑的目標(biāo)培養(yǎng)，增強(qiáng)學(xué)生對社會需求的應(yīng)變性。

在堅實的地學(xué)、史學(xué)、語言學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)和法學(xué)等理論知識的基礎(chǔ)上，以培養(yǎng)行政區(qū)劃和地名學(xué)專業(yè)素質(zhì)為中心，加強(qiáng)規(guī)劃、信息系統(tǒng)、行政管理等相關(guān)領(lǐng)域的課程設(shè)置，使學(xué)生畢業(yè)后還可以適時地到國土資源、工礦企業(yè)、金融、城鄉(xiāng)規(guī)劃、土地、房地產(chǎn)、行政機(jī)關(guān)等部門從事各類信息系統(tǒng)的建立與管理、城市與區(qū)域規(guī)劃、行政管理等多方面的工作，以適應(yīng)社會形勢變化的需要。

三、課程設(shè)置

1.公共基礎(chǔ)課，7門：法學(xué)概論、馬克思主義原理、中國革命史、中國社會主義經(jīng)濟(jì)建設(shè)、體育、外語、數(shù)學(xué)。

2.專業(yè)基礎(chǔ)課，必修課10課：自然地理、人文地理、經(jīng)濟(jì)地理、地圖學(xué)、算法語言、中國通史、語言學(xué)概論、中國區(qū)域地理、城市總體規(guī)劃、區(qū)域規(guī)劃；選修課26門：環(huán)境科學(xué)概論、遙感應(yīng)用、編輯出版基礎(chǔ)、公共寫作學(xué)、史料學(xué)、世界通史、方志編纂學(xué)、檔案學(xué)、古代漢語、漢語方言、民族語文基礎(chǔ)、中國民族與民俗、世界地理、歷史地理學(xué)、中國旅游地理、行政法學(xué)、行政管理、公共關(guān)系學(xué)、政治地理、城市規(guī)劃表現(xiàn)技法、詳細(xì)規(guī)劃、城市經(jīng)濟(jì)學(xué)、城市地理學(xué)、美學(xué)原理、心理學(xué)、專題講座（含宗教研究）。

3.專業(yè)課，7門：地名學(xué)、地名管理學(xué)、行政區(qū)劃概論、行政區(qū)劃管理、地名譯寫、地名考證、行政區(qū)劃與地名信息系統(tǒng)。

四、教學(xué)計劃

作者：馬永立

來源：《馬永立學(xué)術(shù)文集》第640—642頁

選稿：江西地名研究小組

編輯：汪鴻琴

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