4月29日，一場(chǎng)跨越山海的“課堂”在四川師范大學(xué)附屬高新菁蓉小學(xué)（以下簡(jiǎn)稱“川師菁小”）悄然開啟。來自法國圖盧茲的師生走進(jìn)校園，與川師菁小的孩子們共同參與了“菁”彩世界·“蓉”耀中法——首屆中外人文交流周暨中法國際友好交流活動(dòng)。

用“柔軟”的文化，迎接遠(yuǎn)方的朋友

沒有紅毯與程式化的握手，法國師生下車后第一個(gè)擁抱的，是一只圓滾滾的熊貓人偶“胖墩墩”。學(xué)校希望以此傳遞“文化中最柔軟的部分，往往最動(dòng)人”這一理念。學(xué)校舞龍舞獅社團(tuán)和非遺傳承人帶來的《龍騰獅躍》表演，金鱗翻涌、鼓點(diǎn)急促，讓法國孩子們直觀感受到了中華文明的活力與氣度。

主會(huì)場(chǎng)內(nèi)，從長(zhǎng)嘴壺茶藝的剛?cè)岵?jì)，到合唱團(tuán)用法語演繹《放牛班的春天》選段《遙望你的路途》，再到川劇絕活“變臉·吐火”，每一次亮相都引發(fā)法國師生陣陣驚嘆。而一段沉靜內(nèi)斂的“八段錦”表演，則向客人們展示了中國文化的另一面，那就是從容與內(nèi)省。

活動(dòng)的深度，體現(xiàn)在精心設(shè)計(jì)的互動(dòng)環(huán)節(jié)中。在學(xué)校的勞動(dòng)教育實(shí)踐基地“菁莪園”，中法學(xué)生共同翻土、播種，立下“中法友誼田”的標(biāo)識(shí)。一塊小小的木牌，成為對(duì)“國際理解”最樸素的回答。

從“觀看”到“成為”，“世界”成為動(dòng)詞

真正的交流從“走進(jìn)”開始。法國師生在體驗(yàn)區(qū)拿起鼓槌，學(xué)習(xí)中國鼓；在體育老師帶領(lǐng)下，動(dòng)作笨拙卻認(rèn)真地練習(xí)八段錦；在非遺集市里，剪紙、糖畫、繩編、金沙拓印……法國孩子在學(xué)�！靶傊鳌眰冇糜⒄Z、手勢(shì)和笑容的引導(dǎo)下，親手觸摸千年文脈。一個(gè)法國孩子舉著剛做好的埃菲爾鐵塔造型糖畫，久久舍不得下口。

“我們的國際理解課程，從來不是讓孩子背單詞、認(rèn)標(biāo)識(shí)�！睂W(xué)校黃偉書記表示，教育的核心，是讓孩子們?cè)谡鎸?shí)的人際交往中，成為文化的主人、友誼的使者，“我們學(xué)校致力于‘大中小學(xué)思政教育一體化’實(shí)踐，將‘以卓爾之志立根，以越己之力破界’的辦學(xué)使命，化為了孩子們一次自信的講解、一句練習(xí)許久的‘Bonjour’�！�